淄博实验中学高二生物学业水平模拟试题

淄博实验中学2009-2010学年度第二学期高二年级模块考试生物试题（文科）注意事项：1.本试题分为第1卷和第Ⅱ卷两部分。第l卷6页，为选择题，50分；第ll卷4页，为非选择题，50分；满分l00分。考试时间为90分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。考试结束时，试卷第ll卷和答题卡一并收回。3.第l卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。第Ⅰ卷（选择题共60分）一．在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。每小题1.5分，共60分。1、能为心肌细胞提供能量的结构是A.中心体B.线粒体C.内质网D.核糖体2、具有细胞结构而没有核膜的一组生物是A；噬菌体、醋酸菌B.乳酸菌、蓝藻C.变形虫、草履虫D.酵母菌、蓝藻3、为使水果和蔬菜提前上市，人们越来越多地使用膨大剂、增红剂和催熟剂等生长调节剂，其中的催熟剂可能是A.生长素类似物B.乙烯类似物C.赤霉素类似物D.细胞分裂素类似物4、细胞在分裂间期不会发生的是A．DNA数目加倍B．蛋白质大量增加C．染色体数目加倍D．细胞形态变化5、当人体内环境的稳态遭到破坏时，必将引起A.酶促反应加快B.体温升高C.细胞代谢紊乱D.组织水肿6、植物茎的生长具有向光性，此现象中光的作用是A.促进植物进行光合作用B.促进植物细胞合成吲哚乙酸C.抑制向光侧的细胞生长D.影响生长素在植物体内的分布7、细胞分化、癌变和衰老的共同表现是A.新陈代谢的速度减慢B.细胞形态、结构和功能上发生变化C.细胞膜的通透性降低D.遗传物质和细胞功能上发生了改变8、哺乳动物的血浆、组织液和细胞内液中，O2浓度的大小关系是A.血浆>组织液>细胞内液B.血浆>组织液=细胞内液C.血浆<组织液<细胞内液D.血浆<组织液=细胞内液9、细胞学说揭示了A.动、植物细胞的区别B.细胞为什么要产生新的细胞C.生物体结构的统一性D.细胞是一个完全独立的单位10、人体的内环境中，可以发生的生理过程是A.血浆蛋白质的合成B.食物中的淀粉经消化水解为葡萄糖C.氧合血红蛋白的形成D.抗体与相应抗原发生特异性的结合11、人体效应T细胞细胞膜的主要成分是A.蛋白质和多糖B.蛋白质和脂质C.蛋白质和核酸D.蛋白质和糖被12、下列化合物中含有肽键的是A.胰岛素B.肝糖元C.性激素D.纤维素13、下面是几种细胞器的结构模式图，其中被称为“养料制造车间”的是 14、癌细胞不具有的特征是A．在适宜条件下能够无限增殖B．细胞呼吸速率显著减慢，核体积增大C．细胞膜上糖蛋白等物质减少，细胞黏着性降低D．细胞形态结构发生显著变化15、两个氨基酸缩合成二肽并生成水，这个水分子中的氧来自氨基酸的A.氨基B.羧基C.R基D.氨基和羧基16、图l是正在发生质壁分离的植物细胞，其中的原生质层是指A.①②③B.②③④C.②④⑤D.③④⑤17、丙氨酸进入小肠绒毛上皮细胞和肾小管上皮细胞的共同点是A.需要载体，消耗能量B.需要载体，不消耗能量C.不需载体，消耗能量D.不需载体，不消耗能量18、细胞进行有丝分裂过程中，始终存在染色单体的时期是A.中期和后期B.后期和末期C.前期和后期D.前期和中期19、在生物体内，作为生命活动的承担者、遗传信息的携带者的化合物分别是A.葡萄糖、脂质B.蛋白质、磷脂C.蛋白质、糖类D.蛋白质、核酸20、图4左侧表示对燕麦胚芽鞘尖端所做的处理，一段时间后，将琼脂块A、B放在去除尖端的胚芽鞘上，该胚芽鞘的生长情况是A.向右弯曲生长B.直立生长C.向左弯曲生长D.停止生长21、关于酶的正确叙述是A.酶的合成是受基因控制的B.酶是在细胞内的核糖体上合成的C.酶在反应中会被逐渐消耗D.一种酶只能催化某一个生化反应22、图3为人体某特异性免疫反应示意图，其中X代表的细胞是A.靶细胞B.吞噬细胞C.效应T细胞D.效应B细胞(浆细胞)23、存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类物质是A.淀粉B.糖元C.葡萄糖D.麦芽糖24、下列关于突触和兴奋传递的叙述，不正确的是A.兴奋在突触处只能单向传递B.构成突触的两个神经元之问是有间隙的C.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的D.突触处实现了“电信号→化学信号→电信号”的转化25、在蝌蚪发育过程中，尾部逐渐消失。下列有关叙述错误的是A.是基因程序性表达的结果B.与尾部细胞中的溶酶体有关C.与甲状腺激素的调节有关D.是细胞逐渐衰老坏死的过程26、某些蛋白质(如分泌蛋白、细胞膜蛋白)合成后，将被准确地运输到相应的部位执行特定的功能。对蛋白质起到特定分选作用的细胞器是A.中心体B.内质网C.核糖体D.高尔基体27、用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如右下图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是A.处理图甲中A端，不可能在图甲中的B端探测到14C的存在B.处理图乙中A端，能在图乙中的B端探测到14C的存在 C.处理图乙中B端，能在图乙中的A端探测到14C的存在D.处理图甲中B端，能在图甲中的A端探测到14C的存在28、下列细胞结构中，除哪个以外均能被甲基绿染成绿色A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.高尔基体29、右图中关于空白处的描述正确的是A．①和②所示的过程都需要消耗ATPB．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质C．大分子物质只有通过①过程才能进入细胞D．氨基酸进入组织细胞与过程②有关30、中国是世界上棉花产量最大的国家。在棉花植株生长到一定的高度时，棉农对其进行摘心（即去除顶芽）处理。这可以提高棉花产量，原因在于摘心能够A．减少部分叶片，增加下层的透光度B．去掉一些枝叶，减少对营养的消耗C．解除顶端优势，促进下部果枝发育D．防止植株过高，避免水分供应不足31、人体的内环境就是指A．体液B．细胞内液C．细胞外液D．血液32、某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是A.种子明显增多B.形成无籽果实C.部分果实脱落D.果实生长不受影响33、反射活动的结构基础是A.感受器B.反射弧C.效应器D.神经中枢34、右图是动物细胞亚显微结构模式图，下列关于①~④的名称、结构及功能的叙述正确的是A．①是线粒体，具单层膜结构，是有氧呼吸的主要场所B．②是内质网，具单层膜结构，是细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”C．③是中心体，由两个中心粒构成，与细胞有丝分裂有关D．④是核糖体，具有单层膜结构，是氨基酸脱水缩合形成肽链的场所35、下列不属于人脑特有高级功能的例子是A．读书B．写字C．说话D．听声36、在右图所示的实验中，属于自变量的是A．催化剂B．过氧化氢分解的速率C．产生气泡量D．试管中的过氧化氢溶液的量37、培养皿中的大肠杆菌菌落属于生命系统哪个结构层次A.个体B.种群C.群落D.生态系统38、禽流感是一种由流感病毒引起的常见病，可人畜共患。流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感。不可能的原因是A.流感病毒使人的免疫系统受损B.抗体在体内存留的时间短C.流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型D.流感病毒发生了突变39、下列关于“碳是生命的核心元素”，“没有碳，就没有生命”的叙述，不正确的是A．碳元素在生物体内含量较多B．组成细胞的重要有机物都含有碳元素C．组成蛋白质的氨基酸是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架D．组成多糖的单糖是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架40、下列关于高等植物细胞有丝分裂不同于动物细胞的叙述，正确的是A．前期由中心体发出星射线形成纺锤体B．末期出现赤道板，形成细胞壁C．中期染色体的着丝点排列在细胞板上D．高尔基体在末期起着重要作用 第Ⅱ卷(非选择题共40分)注意事项：1.第ll卷共4页，用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2.答卷前将密封线内的项目填写清楚.二、本大题共4个小题，共40分。41、(每空1分，共8分)图8为植物新陈代谢示意图。请据图回答：[注]NADPH是辅酶Ⅱ（NADP+）与电子和质子（H+）结合，形成的还原型辅酶Ⅱ的简称，它还有一种十分简化的表示方式就是[H]。(1)在叶绿体类囊体膜上进行的过程是(填代号)，该过程叫.在叶绿体基质中进行的过程是(填代号)，该过程叫。(2)过程②中NADPH即[H]的作用是活泼的(3)过程③表示呼吸，它发生在细胞质基质和中。(4)过程①产生的氧气被过程③利用，至少要穿过层生物膜。42、(每空1分，共8分)图9表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系，A代表动物的某内分泌器官。请分析回答：(1)若A是性腺，则其分泌物对生殖器官及第二性征的影响属于调节 (2)若A代表某动物的甲状腺.当被切除后.短期内血液中[③]和[④]的含量会，这种调节机制称为调节。(3)给幼年侏儒症患者每星期注射几毫克的某种激素就能使其生长速度显著加快.甚至达到正常生长水平。在正常人体内该激素是由图中的分泌的。(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失，可能受损的结构是图中的。(5)请完成下列验证甲状腺激素对大白鼠神经系统兴奋性影响的实验：①将日龄相同、体重相近且发育状态相同的正常雄性大白鼠分为甲、乙两组，分别用手术切除它们的甲状腺。一段时间后观察.两组大白鼠出现精神萎靡、行动呆笨而迟缓等症状。②每天给甲组大白鼠注射一定量含甲状腺激素的制剂，乙组注射。一段时间后再观察，甲组大白鼠各项功能恢复正常，乙组仍保持原有症状。实验结论：甲状腺激素具有提高神经系统兴奋性的作用。43、(每空1分，共8分)请根据要求完成下列关于实验的问题：序号实验名称实验药品实验材料l观察DNA、RNA在细胞中的分布①蟾蜍血2检测生物组织中的脂肪苏丹Ⅲ染液②3观察线粒体和叶绿体③人口腔上皮细胞，黑藻4观察植物绌胞的质壁分离和复原0.3g／mL蔗糖溶液④5观察植物细胞的有丝分裂0.1g／mL龙胆紫溶液洋葱(1)下列药品或材料中，可用于表中①～④处的依次是(填选项代号)A.1％詹纳斯绿B(健那绿)B.甲基绿-派洛宁染液(吡罗红一甲基绿染液)C.紫色洋葱鳞片夜表皮D.食用油 (2)用显微镜观察时，只需要使用低倍物镜进行观察的实验是，观察到的一定是死细胞的是。(填实验序号)(3)在实验l中，观察到的细胞核被染成色，实验3中观察到的人口腔上皮细胞中呈蓝绿色的是。(4)图ll是在实验中观察到的显微图像。图中的A、B细胞分别处于细胞周期的、。44、（每空1分，共8分）下图是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答：（“[]”内填序号，“”上按要求填数字、文字或字母）(1)该图是细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是（用字母表示）。(2)图示作为一个细胞周期还缺少处于期的细胞简图。(3)图示的细胞分裂结束后，子细胞内含条染色体。(4)染色体数目加倍发生在[]期图中。(5)DNA与染色体和染色单体三者之比为2:1:2的图示是。(6)A图中染色体的数目为，染色单体数为。45、（每空1分，共8分）下图为几组胚芽鞘向光性实验的示意图，请在图中方框中补充完成胚芽鞘生长状况，并分析各组实验的结论（①～⑦），将编号填在适当的横线中。图注：1．不透光罩；2．切去尖端；3．不透水云母片；4．不透光锡纸小帽；5．不透光锡纸筒；6．琼脂块；7．胚芽鞘尖端处理过的琼脂块。①胚芽鞘的向光生长是具有尖端的缘故。②胚芽鞘是合成生长素最旺盛的部位。③胚芽鞘的生长具有向光性。④胚芽鞘感受光刺激的部位在尖端。⑤生长素的化学本质是吲哚乙酸。⑥胚芽鞘尖端产生了某种物质，并向下运输，促进下部的生长。⑦胚芽鞘尖端可能向下传递了某种物质。A；B；C；D；E 淄博实验中学2009-2010学年度第二学期高二年级模块考试生物试题（文科）参考答案一．选择题（共40小题，每小题1.5分，共60分）123456789101112131415BBBCCDBACDBACBB161718192021222324252627282930CADDAACBCBDCDBC31323334353637383940CCBCDABAAD二、非选择题（共2小题，每空2分，共40分）41、（每空1分，共8分）（1）①光反应②暗反应（2）还原剂（3）有氧线粒体（4）442、（每空1分，共8分）(1)激素（或体液）(2)促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素升高反馈(3)垂体(4)下丘脑(5)等量溶剂（或等量生理盐水）43、（每空1分，共8分）(1)BDAC(2)45、1(3)绿色线粒体(4)5分裂中期分裂后期44、（每空1分，共8分）(1)高等植物BCAD(2)分裂间期(3)4(4)A后(5)BC(6)8045、胚芽鞘生长状况分别是：不生长不弯曲；不生长不弯曲；不生长不弯曲A③B①C⑦D④E⑥ 德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学生在实践活动中体验生活，强化自身道德意识，找准自身角色定位，明确自身的权利义务，在不同生活角色中进行转换，提高自身素养，成为一名合格的社会公民。在开展课堂教学过程中，教师要充分发挥引导作用，唤醒学生的道德意识，提升道德水平。举例来说，具有高道德水平的人，一定是一个遵守社会规矩的人，在开展社会规则教学当中，就可以采取实践教学的方式，让学生自主思索，在不同社会关系中，如何成为一名受欢迎的人，并且去亲身实践，正确获得他人的积极评价，并最终把这些正面评价反馈到课堂中，强化课堂教学效果，提升学生道德水平。比如说，在组织学生外出踏青的时候，可以联系教学内容，让学生感知大自然美丽的同时，还要为保护环境贡献一份利郎，努力做一名文明游客。在乘坐公交车的时候，要为老人和孕妇让座，做一名好少年，在公共场所，要做一名文明公民，不吵闹和大声喧哗，遵守公共场所秩序。在家庭生活中，要尊重父母，做一个让父母放心的好孩子。在校园生活中，要做一名讲文明、懂礼貌的好学生，尊敬师长，友爱同学。四、结语综上所述，小学教育阶段是塑造学生个人品格的关键时期，在小学德育教学体系中，一个重要的任务和目标就是培养学生的道德意识，帮助学生提高自我认知能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成正确的价值系统和价值理念，进一步深入体察社会、融入社会。在小学德育教育过程中，要将德育知识与小学课堂教学有机融合，切实提升学生道德水平。1.11.1数的近似和科学记数法一、夯实基础1、2.598精确到十分位是（）A、2.59B、2.600C、2.60D、2.62、用四舍五入法，分别按要求取0.06018的近似值，下列四个结果中错误的是（）A.0.1（精确到0.1）B.0.06（精确到0.001）C.0.06（精确到0.01）D.0.0602（精确到0.0001）3、50名学生和40kg大米中,是精确数,是近似值.4、1.90精确到位.二、能力提升5、12.30万精确到（）A.千位B.百分位C.万位D.百位6、由四舍五入法得到的近似数，下列说法中正确的是（）A.精确到百位B.精确到个位C.精确到万位D.精确到千位7、精确到0.001的近似值为____________.8、精确到0.01的近似值为____________.9、3.567精确到____________.10、2.9600精确到____________.三、课外拓展11、某学生在进行体检时，量得身高约为1.60米，他在登记时写成1.6米，从近似值的意义上去理解，测量结果与登记数是否一致？为什么？四、中考链接12、(呼和浩特中考题)用四舍五入法，分别按要求对0.05049分别取近似值，其中错误的（）A.0.1（精确到0.1）B.0.05（精确到百分位）C.0.05（精确到千分位）D.0.050（精确到0.001）参考答案夯实基础1、D2、B3、50404、百分位能力提升5、D6、D7、2.1678、2.369、千分位10、万分位课外拓展11、不一致，精确度不同中考链接12、C我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。2017年春季学期七年级数学下册5.3平行线的性质同步测试卷解析版一、选择题1.下列命题正确的是()A．两直线与第三条直线相交，同位角相等B．两直线与第三条直线相交，内错角相等C．两直线平行，内错角相等D．两直线平行，同旁内角相等答案：C本题考查了平行线的性质根据平行线的性质依次判断即可。A、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；B、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；C、两直线平行，内错角相等，正确；D、两直线平行，同旁内角应该互补，故本选项错误；故选C.如图，小聪把一块含有60°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上，并测得∠1=23°，则∠2的度数是（  ）一、填空题。1.在同一平面内,(　　　　)的两条直线叫做平行线;两条直线相交成(　　　)时,这两条直线互相垂直。2.长方形的对边互相(　　　　),邻边互相(　　　　)。3.(　　　　)和(　　　　)是特殊的平行四边形。4.下图中有(　　)个平行四边形,有(　　)个梯形。5.下面的每个图形中各有几组平行的线段。(　)组　(　)组　(　)组　　(　)组二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.梯形只有一条高。(　　)2.不相交的两条直线叫做平行线。(　　)3.有一组对边平行的四边形叫做梯形。(　　)4.如果两条直线都与同一条直线垂直,那么这两条直线互相平行。(　　)5.伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。(　　)6.平行四边形有2种不同的高。(　　)三、选择题。(在括号里填上正确答案的序号)1.两条直线相交形成的4个角可能都是(　　)。A.锐角B.钝角C.直角D.平角2.平行四边形、梯形的高都是(　　)。A.线段B.射线C.直线D.曲线3.有一个角是直角的平行四边形一定是(　　)。A.直角梯形B.长方形C.正方形D.等腰梯形4.下图中,AB与CD相交成直角,正确的表述是(　　)。A.AB是垂线B.CD是垂线C.AB和CD都是垂线D.CD是AB的垂线5.把一个平行四边形框架拉成一个长方形后,它的周长(　　)。A.不变B.变小C.变大D.不能确定6.下面的图形中,两个(　　)能拼成一个长方形。　A　　　B　　　　C　　　　D四、英语字母的笔画中有些是垂直的,有些是平行的。将下面10个字母填入合适的位置。五、画一画。1.过点A画已知直线的垂线。2.画出下面各图形的高。3.下图是一个正方形的两条边,请你把另外两条边画出来。4.请你在下面的梯形中画一条线段,将梯形分成一个平行四边形和一个三角形。你能想到几种方法?说说你的画法。5.李村要修一条小路与公路连接,如何修最短,请你画出来。新课标第一网六、解决问题。1.一个平行四边形的一条边长24厘米,比它的邻边短2厘米,这个平行四边形的周长是多少分米?2.一个等腰梯形的周长是72厘米,腰是15厘米,上底是18厘米。它的下底是多少厘米?3.如下图,一个平行四边形纸板沿高剪开,分成两个梯形,这两个梯形的周长之和比原来平行四边形的周长多多少厘米?4.小刚用4个完全一样的长方形纸片拼成了一个边长是30厘米的正方形(如下图)。中间形成的空白部分也是一个正方形,它的边长是6厘米。(1)你知道小刚用的长方形纸片的周长是多少吗(2)每个长方形的长与宽各是多少厘米第五单元测试卷参考答案一、1.不相交　直角2.平行　垂直3.长方形　正方形4.3　35.2　1　2　3二、1.✕　2.✕　3.✕　4.✕　5.√　6.√三、1.C　2.A　3.B　4.D　5.A　6.A四、五、1.略　2.略　3.略4.2种。方法一:　方法二:5.六、1.(24+2+24)×2=100(厘米)100厘米=10分米2.72-15×2-18=24(厘米)3.4×2=8(厘米)4.(1)30×2=60(厘米)　提示:一条长+一条宽=30厘米。(2)长:(30+6)÷2=18(厘米)