普洱中学生物学科课程实施方案

普洱中学生物学科课程实施方案李明霞为使我校的生物教学质量能得到提高，更大限度地激发我校生物教师和学生的积极性，达到最佳的教学效果，实现新课程标准所要求的目标，特制定些方案。一、生物学科发展现状分析（一）本学科教学质量分析。普洱中学七年级和八年级共有19个教学班，2013年秋季学期期末统测，七年级平均分51分，八年级平均分56分，优秀率和及格率都很低，远远低于全市的平均水平。（二）本学科资源库建设情况1、从大自然中寻找某些生物资源，如叶片，菜豆种子，玉米种子等。 （三）本学科教师队伍情况1、教师数量太少，没有实验教师，七年级和八年级共有19个教学班，但只有生物教师4人，其中高职教师1人，初级教师3人；本科学历1人，专科学历3人；本专业教师2人，非专业教师2人。（四）本学科校本课程建设情况（无）（五）本学科教学研究情况102 集体备课、相互听课、公开课。二、生物学科发展目标（一）教学质量发展目标平均分提高1分，及格率提高1.5%，优秀率提高1%。（二）资源库建设目标（无）（三）教师发展目标通过以老带新，一帮一、新老教师相互学习，取长补短。（四）校本课程建设发展目标（无）（五）教学研究发展目标（无）六、备课、作业布置与批阅、课外辅导基本规范与要求（一）本学科备课的基本要求与格式备课要深、要细、既要备知识，也要备学生.（二）本学科作业布置与批阅的基本要求与数量控制每周布置两次作业，全批全改50%（三）本学科课外辅导的组织形式与方法课外辅导要勤，利用休息时间到班上走走看看、方便学生问问题，只有学生主动，积极向教师请教，教师的辅导才有效果，效果才会更好。三、单元目标七年级单元目标李洪102 七年级单元一练习一、选择题1、随着生活水平的不断提高，“小胖墩”不断出现，从营养角度分析，你认为造成的主要原因是（）A、营养良好B、营养不良C、学习压力大，缺少运动D、食物中含激素太多2、既能防治夜盲症，又可防止佝偻病的最佳食物A、新鲜水果B、胡萝卜C、糙米D、动物肝脏3、四位同学参加运动会的长跑项目，他们各自准备了一些食物，甲是一些糖，乙是一些牛肉干，丙是一些水果，丁是一些奶油蛋糕，请问哪位同学的最实用（）A、甲B、乙C、丙D、丁4、一位患骨质软化的人，又有一到黄昏就视力模糊的症状。下列药品中，服用哪一种效果最好？A、钙片B、维生素C、维生素D、鱼肝油5、人患急性肠胃炎时，重者会严重脱水有生命危险，主要原因是（）A、水随小便排出了B、出虚汗太多C、不愿喝水D、喝进的水没吸收入血6、馒头越嚼越有甜味，在此过程中发生了（）A、物理性消化B、化学性消化C、既有物理性又有化学性消化D、酵母菌分解淀粉产生了葡萄糖102 7、下列关于小肠的结构特点中，与消化无关的是(A.小肠是消化道中最长的一段，一般有5～6米长B.小肠壁内的肠腺能分泌肠液C.小肠壁内表面有很多环形皱襞，皱襞上有很多小肠绒毛D.小肠绒毛壁由一层上皮细胞组成，而且绒毛内有丰富的毛细血管8、处于生长发育时期的青少年，应多吃下列哪一组食物?A.甜食B.谷类食物C.含脂肪成分多的食物D.含蛋白质、钙、磷多的食物9、小肠严重吸收不良病人，采用静脉输入全营养液的方法提供营养，全营养液的组成成分不能含有()。A.蛋白质B.葡萄糖C.无机盐和维生素D.氨基酸10、用米饭和炸肉给狗喂食，一段时间后，从胃的幽门(胃下端)处引流出部分食糜，其中所含的物质有()。①淀粉②麦芽糖③葡萄糖④脂肪⑤甘油⑥脂肪酸⑦蛋白质⑧多肽(蛋白质初步分解物)⑨氨基酸⑩水分A.①②④⑦⑧⑩B.③⑤⑥⑧⑨⑩C.②③④⑦⑧⑨D.②③④⑧⑨⑩11、坏血病患者应多吃的食物是（）A、海带B、瘦肉C、辣椒D、猪血12、下列有关小肠的结构特点与其吸收功能相适应的是()。①绒毛壁只有一层上皮细胞组成②小肠内表面有102 许多小肠绒毛③小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管④肠腺是黏膜上皮凹陷而成A.①④B.①②③C.②④D.②③④13、下列消化液不能进行化学性消化的是（）A、唾液B、胆汁C、胃液D、胰液14、试管内有些植物油，加入一些配制消化液充分振荡，经37度水浴一段时间后，植物油不见了，配制的消化液组合可能是（）A、胃液、胆汁B、唾液、胃液、肠液C、胰液、肠液、胆汁D、肠液、胰液15在我们的食物中主要有六类营养成分，其中既能给我们的生命活动提供能量，又是组织细胞构成物质的是()。A.水、无机盐、蛋白质B.维生素、糖类、蛋白质C.糖类、蛋白质、脂肪D.维生素、水、糖类16、有些幼儿常服钙片，仍表现缺钙的症状，原因可能是(A.缺乏铁元素B.缺乏蛋白质C.缺乏维生素DD.缺乏维生素C17、最近，小丽出现浑身乏力、头晕等症状，到医院检查后确诊为贫血。小丽在加强营养时，应特别增加哪类无机盐的摄入?A.含钙的B.含磷的C.含铁的D.含碘的18、地方性甲状腺肿是一种常见偏远山区的营102 养缺乏症，对患者及其后代有严重的危害。目前较有效的防控措施是在食用盐中添加()。A.、钙B.、磷C.、铁D碘19、患肝炎的病人，下列那一消化过程受到影响（）A、淀粉——麦芽糖B、蛋白质——氨基酸C、脂肪——脂肪微粒D、脂肪微粒——甘油和脂肪酸20、具有维持毛细血管弹性作用的营养成分是(A.、维生素AB.、维生素BC、维生素CD、.维生素D21.一位患骨质软化的人，又有一到黄昏就视力模糊的症状。下列药品中，服用哪一种效果最好?(A、.钙片B.、维生素AC.、维生素DD.、鱼肝油22、在很多蔬菜和水果中都含有维生素C。要想比较不同果蔬中维生素C含量的多少，可以利用维生素C的一个重要特性()。A、.维生素C能使淀粉变蓝B.、维生素C能使紫色高锰酸钾溶液褪色C.、维生素C遇碘变蓝色D.维生素C能使二氧化碳溶液变浑浊23、某同学早餐食用的是油条，油条在他的消化道内被消化的产物是()。①氨基酸②水③葡萄糖④甘油⑤脂肪酸⑥维生素⑦无机盐A.①③④⑤B.③④⑤⑥C.①④⑤⑥D.①③④⑥102 24、请你当一次营养师：家长为了让你在中考期间身体健康、精力旺盛，考前准备了4组食品，你认为应选择哪一组?()A.鸡蛋、面包、火腿肠、烧鸡B.瘦肉、番茄、米饭、牛奶C.馒头、面包、火腿肠、虾D.土豆、馒头、番茄、玉米25、作为能源物质贮存在体内的是（）A、蛋白质B、脂肪C、维生素D、糖类12345678910111213141516171819202122232425二、填充1、小明近来一到傍晚就看不清东西，妈妈给他买来很多补品，如面包、水果、红烧肉等，但总不见效。请你帮其分析原因____________________________________________。2、老张患胃溃疡作了大部切除手术，手术后他的消化机能是否受影响？，原因是-，这说明胃的主要功能是，他的饮食将如何安排？。人体消化吸收的主要场所是，与此相适应的特点是（1）消化：102 吸收：3、我们平常大多以馒头为主食，据此回答问题。(1)当你咬一口馒头并咀嚼，它在你口腔里发生了哪些变化?请描述出来：(2)将嚼过的馒头咽下去。你知道它在自己身体里经过的通道吗?试着写出来：_________________________________________________________________________(3)我们的消化系统除了有消化道，还有消化腺，它们分泌消化液帮助我们把馒头等食物分解为可吸收的物质，请列举人体内的消化腺主要有哪些?4、在消呼系统中，基本上既无消化也无吸收作用的器官是只消化不吸收的器官是既消化又吸收的器官是，只吸收不消化的器官时5、下表是蛋白质、糖和脂肪三类有机物在人体消化道内的消化分解过程图解，请回答为题。口腔胃小肠淀粉————A-——————————————————B蛋白质——————-————C102 脂肪—————————————————————D-——E+F（1）根据表中个部分的相互关系，写出代号所表示的物质名称。ABCDEF（2）、三大类有机物在消化道内消化需要各种消化液的作用，选择下面几项的内容，将其代号填写在图解中线上相应的位置。（1）胃液(2)肠液（3）胰液（4）胆汁（5）唾液6、选择填空：在食物的营养成分中(1)既是细胞组成成分，又是机体能源物质的是————其中由氨基酸组成的物质是-—————在谷类和根茎类食物中含量丰富的是________；由甘油和脂肪酸组成，大部分作为备用能源物质贮存于皮下的是————(2)占人体体重60%～70%的营养成分是________，当人体内该物质的缺失量达________%时，就会有生命危险。在正常情况下，人体需要每天摄入这类营养物质________升左右。(3)种类很多，需要量很小，一旦缺乏，就会影响正常生命活动的是________。(4)本身没有营养价值，但对维持人体健康有重要作用，被称为“第七营养素”的是________。A.蛋白质B.脂肪C.糖类D.水E.维生素F.膳食纤维102 7、随着生活水平的提高，食品安全问题越来越引起人们的关注，食品安全问题包括两方面：一是食品原料的________问题，二是食品在生产、加工、运输、储存、销售过程中________而产生的安全问题。8、晓丽同学午饭吃的是米饭、白菜和豆腐，请你根据所学知识分析下列问题。(1)这顿午饭为晓丽提供的几类营养物质是______________________________。(2)晓丽咀嚼米饭时，感觉到有甜味，这是因为________________________。(3)午饭中能被直接吸收的营养物质是______，这些物质被吸收的部位是______。(4)含有多种消化酶的消化液存在于消化道的______器官。9、有甲、乙、丙、丁四种消化液，它们都不是胰液，甲、乙两种消化液都能消化淀粉，而丙、丁两种消化液均不能消化淀粉，但丙的消化液能使蛋白质得到初步消化，在甲、乙两种消化液中分别加入适量的丁后，丁可使乙消化液消化脂肪，而不能促使甲消化液消化脂肪。试根据以上资料分析推理回答问题。(1)甲、乙、丙、丁四种消化液分别是什么?甲______；乙______；丙______；丁______。(2)请说出你的推理过程。10、你能说出下列疾病与缺少那些营养物质有关吗？夜盲症佝偻病脚气病102 坏血病贫血骨质疏松11、请根据下表列出的实验方法步骤，推知实验现象，再根据实验现象分析原因。试管编号放入馒头加入清水加入唾液振荡、搅拌摇匀处理温度与时间冷却后加碘液1碎屑02毫升37℃/10min2滴2碎屑2毫升037℃/10min2滴3整块馒头02毫升37℃/10min2滴(1)实验现象，1号试管_________；2号试管_________；3号试管_________。(2)根据实验现象解释原因：1号试管内加入的是唾液，淀粉被__________________分解，变成了____________，所以遇碘液_________。(3)如果把三支试管均放在5℃的环境下，10分钟后取出，再滴加碘液，那么各个试管中的颜色_________，原因是_______________________。这说明人体的一切生理活动必须在适宜的_________条件下才能进行。102 学校班级姓名　　　座位号密封线内不要答题密封线七年级生物下册（第四单元第1-2章）测试题（满分：100分考试时间：45分钟）题号第一部分第二部分总分得分一、单选题（每题2分，共50分）1、现代类人猿和人类的共同祖先是()A森林古猿B黑猩猩C类人猿D猴子2、下列哪项是人类祖先与猿分类的区分标志（）A直立行走B大脑发达C产生语言D制造和使用工具3、胎儿和母体交换物质的器官是()A脐带B羊水C胎盘D子宫4、受精卵形成的场所（）A卵巢B输卵管C阴道D子宫5、下列生殖器官中，属于男性生殖器官的是（）A睾丸B输卵管C阴道D102 卵巢6、男性和女性的生殖细胞分别指的是（）A睾丸、卵巢B输精管、输卵管C阴茎、阴道D精子、卵细胞7、新生命的起点是（）A卵细胞B精子C胎儿D受精卵8、下列不属于青春期发育特征的是（）A身高突增B女孩月经初潮出现，出现腋毛C变声D代谢速度减慢9、青春期的男孩和女孩，心理和生理都发生了明显的变化，性意识也开始萌动，对异性产生一定好感，这时候，应该（）A集中精力，努力学习，积极参加各种活动，跟师长密切交流B集中精力想着对方C做许多事只为博取对方欢心，其他的事全部放两边D不学习，厌恶自己有这样的想法10、关于女性月经期间要注意的卫生常识，不正确的是（）A避免着凉，要有足够的睡眠和休息B要做到心情舒畅，情绪稳定C每天要用温水洗102 外阴，使用毛巾、盆、卫生巾要清洁D月经期间，因为子宫内膜出现创伤，因此不能进行运动11、我国计划生育规定的法定结婚年龄，男、女各不得早于（）A2020B2022C2220D222212、我国控制人口过快增长的关键是（）A少生B优生C晚婚D晚育13、既是组成细胞的主要有机物，又能为生命活动提供能量的一组营养物质是（）A糖类、脂肪、水B糖类、脂肪、蛋白质C糖类、水、无机盐D脂肪、无机盐、维生素14、我们吃馒头的时候，会吃出一些甜味来，是因为（）A馒头中的脂肪、蛋白质有甜味B馒头中的淀粉是甜的C馒头中的淀粉被转化为麦芽糖，所以是甜的D以上答案都不对15、人体吸收营养物质的主要器官是（）102 A大肠B小肠C胃D肝脏16、人体缺碘会患哪种病（）A佝偻病B贫血C地方性甲状腺肿D味觉发生障碍17、有助于防治夜盲症的是（）A维生素AB维生素B1C维生素CD维生素D18、胆汁的作用是（）A分泌胆汁，消化蛋白质B分泌胆汁，消化糖类C分泌胆汁，乳化脂肪D分泌胆汁，吸收无机盐19、平时我们吃的面粉、马铃薯、大米、红薯中含有丰富的（）A维生素B蛋白质C糖类D脂肪20、下列营养物质中，大约占体重65%的是（）A水B维生素C蛋白质D糖类21、下列做法正确的是（）A早上时间来不及就不吃早餐B老人高血压，少吃盐102 C不爱吃蔬菜D不喝水，只喝饮料22、在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别为（）A30%40%30%B30%50%20%C30%30%40%D40%20%20%23、下列物质不能被消化道直接吸收的是()A水B葡萄糖C氨基酸D麦芽糖24、不是与小肠的结构和功能相适应的特点是（）A小肠内壁又小肠绒毛B小肠上端与胃相连，下端与大肠相通C小肠中又许多的消化液D小肠又环形皱襞结构25、消化系统中不与食物接触的器官是（）A胃B小肠C大肠D肝脏二、填空题（每空1分，共50分）1、(4分)现代类人猿分别是、、、。2、(6分)男性的主要性器官是，其主要功能是和；女性的主要性器官是，其主要功能是和。102 3、(4分)人的生殖过程中，首先是精子与卵细胞结合，形成，再不断进行细胞分裂，逐渐发育成，再继续分化，逐渐形成。4、(5分)人体受精作用的场所一般是在，胚胎发育的场所是在，胚胎发育成胎儿后，所需的营养物质通过和从母体获得，胎儿发育成熟一般需要经过天的时间。5、(2分)进入青春期后，男孩和女孩的性器官迅速发育，出现了羞于启齿的生理现象：男孩出现，女孩会来。6、(4分)我国计划生育的具体要求是：、、 、 。7、(2分)是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%~70%；不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小，但是，它的作用是其他营养物质不能代替的。8、(9分)消化系统是由和组成的，消化道自上而下包括、、、胃、、和等；食物中的淀粉，脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质才能102 被人体吸收，这个过程叫。9、将下列器官和其对应的功能用线连起来(5分)器官功能输精管胚胎和胎儿发育的场所附睾输送精子子宫贮存和输送精子输卵管精子进入和胎儿产出的通道阴道输送卵细胞10、右图是中国居民“膳食平衡宝塔”，请据图回答问题。(9分)（1）从塔基到塔顶的五类食物分别是、、、、。其中每天应该进食较多的是。（2）青少年正在成长发育，需要大量的蛋白质，因此需要多吃金字塔中102 第、类食物。（3）高血压和高血脂的人应该尽量减少脂肪的摄入，因此在他们的饮食中应该少吃第层的食物。七年级生物下册（第一单元）参考答案（满分：100分考试时间：45分钟）102 一、单选题（每题2分，共50分）题号12345678910111213答案AACBADDDADCAB题号141516171819202122232425答案CBCACCABADBD二、填空题（每空1分，共50分）1、猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿(顺序可调换)2、睾丸产生精子、分泌雄性激素(顺序可调换)卵巢产生卵细胞、分泌雌性激素(顺序可调换)3、受精卵胚泡胚胎4、输卵管子宫胎盘脐带2805、遗精月经6、晚婚晚育少生优生7、水维生素8、消化道消化腺口腔咽食道小肠大肠肛门消化102 9、器官功能输精管胚胎和胎儿发育的场所附睾输送精子子宫贮存和输送精子输卵管精子进入和胎儿产出的通道阴道输送卵细胞10、（1）谷类食物蔬菜和水果鱼、肉、蛋等动物性食物奶类、豆类食物油脂类食物谷类食物（2）三四（3）五二七年级生物一~三章测验卷班名号一、填空题（每空2分共22分）1.人的生殖是依靠____________系统来完成,男性主要的性器官是___________,女性的主要性器官是_____________.102 2.男性性成熟的标志是出现____________,女性性成熟的标志是会来_____________3.消化系统是由____________和_____________组成,4.人体的呼吸系统是由____________和____________组成,其中_________是食物和气体的共同通道._________是气体交换的场所,二、识图填空题（每空1分共18分）1、下图所示，三只试管中各加入淀粉糊２毫升，再向Ａ试管中加入２毫升清水，向Ｂ和Ｃ试管中各加入２毫升唾液，再向Ｃ试管中滴入一滴稀碘液。（1）三个试管中出现的现象是：Ａ管，Ｂ管，Ｃ管（2）将三只试管充分震荡后，放入盛有３７摄氏度温水的烧杯中，观察十分钟，十分钟内，Ｃ试管的变化是，Ａ、Ｂ试管。（3）观察十分钟后，再向Ａ、Ｂ试管中各加入几滴碘液，Ａ试管的变化是：；Ｂ试管内的现象是。Ｂ试管内的现象证明__。102 2、图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，回答下列问题：（1）甲表示（）的消化曲线，因为其到了（）才开始消化。（2）丙表示（）的消化曲线，因为其在（）就开始消化。（3）这三种营养物质在（）中都可以被消化。3、下图是呼吸系统的模式图，据图回答下列问题。102 （1）填写图中结构的名称：Ａ　　　　；Ｄ　　　　；Ｆ　　　　。（2）Ｇ和Ｃ的末端形成许多肺泡，是　　　　___________的主要场所。（3）肺泡的结构特点使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和　　　　　　之间进行气体交换。三、选择题（每空2分共60分）（答案必需写在下表，否则无效）1234567891011121314151617181920212223242526272829301．下列是某快餐店推出的几组午餐食谱，对青少年来说，最科学、合理的一组食谱是A．米饭、炒肉片、烧带鱼、炒青菜、水果B．牛奶、炸鸡腿、面包、冰淇淋102 C．馒头、红烧牛肉、清蒸肉圆、骨头汤D．米饭、凉拌黄瓜、冬瓜海带汤、烧豆腐2、下列哪项不是小肠结构与吸收机能相适应的特点？A.小肠长约5~6米B.黏膜表面有许多皱襞和小肠绒毛C.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管D.小肠壁内有肠腺，分泌肠液3.有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是          A、胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出 B、胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠C、胆汁不能消化淀粉D、淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽4、与人类有较接近亲缘关系的是A、古猿B、类人猿C、猴子D、野人5、受精作用、胚胎发育的场所分别是（　　）A、子宫、输卵管　B、阴道、子宫C、输卵管、子宫D、阴道、输卵管6、人类起源于：（）A、黑猩猩B、森林古猿C、古人类D、现代类人猿7、新生命的产生是从下列哪项开始的？（）102 A卵细胞和精子 B.受精卵 C.胚胎 D.胎儿8、有利于提高我国人口素质的措施是：（）A、晚婚B、晚育C、少生D、优生9、女性生殖系统中产生生殖细胞并分泌雌性激素的结构是（）A.子宫B.输卵管C.卵巢D.阴道10、进入青春期后，人体形态发育的显著特点是（）A.大脑调节功能增强B.身高、体重迅速增长C.心脏功能显著增强D.肺活量明显增加11、下列属于生殖细胞的是（）①精子②卵细胞③受精卵④卵巢⑤睾丸⑥孢子A.①②③B.③④⑤C.①②⑥D.②④⑤12、关于人类必须要控制人口增长的理由，不正确的一项是（）A.因为人口数量越少，人口的素质就越高B.因为人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响C.控制人口增长可以更好地保护包括人类在内的生物圈D.控制人口增长有利于人类世世代代有可利用的各种资源13、构成人体细胞的基本物质是（）A.水B.糖类C.蛋白质D.脂肪14、长期不吃新鲜蔬菜和水果的人，易患（）A.贫血病B.坏血病C.脚气病D.夜盲症102 15、小强经常皮下、牙龈出血，他应多吃下列哪种食物最好（）A．牛奶、豆浆B．鱼和瘦肉C．新鲜蔬菜和水果D．鸡蛋和牛奶16、下列消化液中，不含消化酶的是（）A.唾液B.胃液C.胆汁D.肠液17、合理膳食是指（）A.蛋白质是构成细胞的基本物质应该多吃B.糖类是主要的供能物质，应多吃C.应以肉类、蔬菜、水果为主D.各种营养物质的比例合适，互相搭配18、某同学的胸围长度在平静状态是８１厘米，尽力吸气时９２厘米，尽力呼气时是７９厘米，他的胸围差是（　　）A.２厘米B.９厘米C.１１厘米D.１３厘米19、肺的结构与呼吸功能相适应，与此无关的叙述是（）A肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成B肺泡外包着毛细血管C毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成D肺左右各一个，分布在胸腔中20、呼吸运动的完成依赖于（）A呼吸肌的收缩和舒张B肺泡的弹性C气体分子的扩散D氧和二氧化碳的交换21、肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞（）102 A.一层B.二层C.三层D.四层22、为了保持生活环境中的空气的新鲜和清洁，下列哪项做法不可取（）A.绿化环境B.保持室内空气流通C.室内多放些绿色植物D.保持环境卫生和个人卫生23、向澄清的石灰水中吹气，要证明的是人体呼出的气体（）A.含有较少的氧气B.含有较多的二氧化碳C.含有较多的氧气D.含有较少的二氧化碳24、胎儿和母体进行物质交换的器官是()A子宫内膜B胎盘C脐带D胎儿体内的毛细血管25、被誉为“第七类营养素’’的是()A蛋白质B维生素C胡萝卜素D膳食纤维26、食物消化和吸收的主要场所是（）A.口腔B.小肠C.大肠D.胃27、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是　①糖类 ②脂肪  ③蛋白质  ④水 ⑤无机盐⑥维生素A．④⑤⑥   B．①②④   C．①②③ D．①②⑤28、右图是模拟膈肌的运动与呼吸的关系示意图。下列叙述正确102 的是()A.甲图演示吸气，膈肌收缩　　B.乙图演示吸气，膈肌舒张C.甲图演示呼气，膈肌舒张　　D.乙图演示呼气，膈肌收缩29、呼吸与胸廓变化的正确关系是A．胸廓扩张引起呼气B．吸气引起胸廓扩张C．胸廓收缩引起呼气D．呼气引起胸廓扩张30．人患感冒时，常感到呼吸困难，闻不到气味，没有食欲等现象，这是因为（）A．由于病毒过多，鼻腔堵塞B．由于病菌侵犯，味觉失灵C．由于病菌阻挡、空气通过鼻腔量少D．鼻腔黏膜充血肿胀，嗅细胞接触不到气味的刺激七年级下期期中考试开卷考试可带课本和作业，但不能交谈，教师不能提示，由学生本人独立完成。考试时间为40分钟，总分100分。选择题答题表：（每空2分，共60分）102 题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案一、选择题（单向选择题，请将符合题意选项的字母填入上面的答题表中）1．达尔文认为人类和现代类人猿的共同祖先是A．类人猿B．大猩猩C．黑猩猩D．森林古猿2.由猿进化到人的关键第一步是A.直立行走B.使用工具C.制造工具D.产生语言3．能证明“东非人”时代的古人类比“露西”时代古人类更进化的特征是“东非人”能A．直立行走B．使用工具C．制造简单的工具D．产生语言102 4．人的新生命的产生起始于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.卵细胞的产生B.精子的产生C.受精卵的形成D.胚胎的形成5.人的胚胎发育的场所是A.卵巢B.子宫C.输精管D.阴道6.能产生生殖细胞并分泌性激素的器官是A.卵巢和子宫B.睾丸和输精管C.输卵管和输精管D.卵巢和睾丸7．人的生殖器官迅速发育的时期是A．儿童期B．青春期C．青年期D．成年期8．控制人口增长过快的关键是A．晚婚B．晚育C．少生D．优生9．正在生长发育时期的儿童、青少年需多吃一些富含下列哪类营养的食物以满足身体的需要A．糖类B．蛋白质C．脂肪D．维生素10.既不是构成人体细胞的主要原料，又不能提供能量的营养物质是A.水B.维生素C.蛋白质D.糖类11．人体内既能消化糖类，又能消化蛋白质和脂肪的消化液是A．唾液B．胆汁C．胰液D．胃液12.下列哪组消化液中都还有消化脂肪的酶？102 A.胰液、胃液B.胆汁、肠液C.胃液、肠液D.肠液、胰液13．人体消化系统中消化和吸收的主要场所是A．胃B．小肠C．大肠D．直肠14．人体每日摄入的总能量中，早餐的能量约占A．20%B．30%C．40%D．50%15.预防碘缺乏的最有效、最简便的措施是A．食用含碘食品B．食用加碘盐C．服用碘油制剂D．药物补碘16．下列对合理营养理解正确的是A．吃饱喝好B．营养越多、越丰富越好C．能量越高越好D．满足人体对营养和能量的需要17．患有肝、胆疾病的人应少吃一些下列哪种食物A．蔬菜B．水果C．豆腐D．红烧肉18．用放大镜观察小肠内表面可以看到许多绒毛状的突起，这是A．小肠绒毛B．血管C．皱襞D．肠腺19.人们呼出的二氧化碳是在哪里产生的？A.肺B.组织细胞C.血液D.毛细血管20．肺泡里的气体进入血液最多经过几层细胞A．一层B．二层C．三层D．四层21．某人平静时胸围长度是80cm，尽力深吸气时102 胸围长度是90cm，尽力深呼气时胸围长度是78cm，他的胸围差是A．2cmB．12cmC．10cmD．17cm22．胸廓容积缩小时，肺内的变化是A．肺内气压降低，空气从外界进入肺泡B．肺内气压升高，空气从外界进入肺泡C．肺内气压升高，肺泡内部分气体排出D．肺内气压降低，肺泡内部分气体排出23．人体吸入的氧气最终是在哪里被利用的A．气管B．肺C．血管D．组织细胞24.哮喘是下列哪一器官被感染而引发的疾病？A.支气管B.气管C.肺D.咽25．五点取样法是抽样计数的方法之一，五点的位置应该是A．一块正方形地方随机抽取五点B．一块正方形地方抽取距离相等的五点C．在一块正方形地方，抽取对角线中点和对角线上与中点等距离的四点D．抽取面积大小相同的五点26．和吸入的气体相比，呼出的气体成分的主要变化A．氧增加，二氧化碳减少B．氧和二氧化碳都不变C．氧和二氧化碳都减少D．氧减少，二氧化碳增加27．血液中具有运输氧的功能是102 A．血浆B．红细胞C．白细胞D．血小板28．外伤造成的动脉损伤比静脉损伤更为危险的原因是A．动脉内血液营养物质含量多B．动脉内血液含氧较多C．动脉管壁厚不易愈合再生D．动脉内血压高且血流速度快29．当人体外伤流血时，能促进止血和加速凝血的是A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血红蛋白30．一位A型血的同学受伤后需要输血，最好选输下列哪一位的血液A．A型血的陌生人B．O型血的妈妈C．AB型血的爸爸D．B型血的姐姐二、简答题（共40分）1.下图是女性生殖系统图，请识图作答（[]内填写序号，每空1分，计8分。）（1）女性主要的生殖器官是[]，它能产生和分泌雌性激素。（2）精子和卵细胞结合的部位是[]（3）胚胎发育的场所是[]，胎儿在此通过和脐带从母体获得所需的营养。102.下图是血液循102 环示意图，识图作答（每空2分，共20分。）（1）在标号[3]和[4]之间有防止血液倒流的结构叫。（2）当血液流经[5]时，血液中的氧会和分离，进入组织细胞，血液由血变为血。（3）血液由[7]流出，流经[9]、[10]、[1]至[3]的循环途径叫循环。（4）在[10]处发生了与之间的气体交换，气体交换后的血液变成了血。3.探究作答（每空1分，计4分。）在探究馒头在口腔中的变化实验中，某一组同学提出的问题是：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的作用是否都有关系？他们按照下列实验方案进行了实验。试管食物加入物质处理温度1馒头碎屑2克清水2毫升搅拌置于37℃温水中2馒头碎屑2克唾液2毫升搅拌3不搅拌102 一块馒头2克唾液2毫升（1）将这3支试管一起放入37℃左右温水中保温10分钟后取出，分别滴加碘液，结果是号试管不变蓝，这是因为：。（2）号试管和3号试管这一组对照实验说明了馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关系。（3）在1号试管和2号试管这组对照实验中变量是。4．请用你学过的生物学知识回答下列问题（每空1分，计8分。）（1）有些对胃有较大刺激的药物常装在用淀粉做的胶囊中，主要原因是在胃中有机物不被消化，避免了药物对胃产生的刺激。（2）小明患病近一周，食欲不振，体重明显下降，主要是由于体内贮存的等营养物质消耗多而补充少造成的。（3）用鼻呼吸比用口呼吸好的原因在于用鼻呼吸可以对吸入的气体起到、湿润和清洁作用。（4）缺铁性贫血症患者需化验血液，可发现其中的数量或的含量偏低,在饮食方面建议患者应多吃102 含______和_______丰富的食物。世界卫生组织倡导使用铁制炊具，这样做可以防治贫血病。（5）急性阑尾炎患者需化验血液，可发现其中数量偏高。期中考试答案题号12345678910答案DACCBDBCBB题号11121314151617181920答案CDBBBDDABB题号21222324252627282930答案BCDACDBDCA1．（每空1分，计8分）（1）①卵巢卵细胞（或生殖细胞）（2）②输卵管（3）③子宫胎盘102 2．（每空2分，计20分）（1）左心房左心室房室瓣（2）血红蛋白动脉静脉（3）左心室肺（4）血液肺泡（顺序不分先后）3．（每空1分，计4分）（1）2唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖（答对意思即可）（2）2（3）唾液4．（每空1分，计8分）（1）淀粉（2）脂肪（3）温暖（4）血红蛋白红细胞铁蛋白质（5）白细胞七年级生物阶段测试班级————　姓名————　考号————分数————　　一．选择题（每题2分，共50分）１２３４５６７８９１０１１１２１３１４１５１６１７１８１９２０２１２２２３２４２５102 1．正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充蛋白质应该多吃哪种食物（  ）     A米饭、馒头    B肥肉    C水果、蔬菜   D瘦肉、黄豆2.胚胎发育是从受精卵的分裂开始的，胚胎发育经历的场所有  （  ）A.子宫       B.输卵管    C.输卵管和子宫      D.阴道和子宫3营养学家提出“平衡膳食宝塔”从塔基到塔顶的食物种类顺序依次是（  ）  A.蔬菜水果类、肉类、乳类、谷类、油脂类  B.肉类、蔬菜水果类、乳类、谷类、油脂类C.谷类、蔬菜水果类、肉类、乳类、油脂类  D乳类、蔬菜水果类、谷类、肉类、油脂类4下列消化液中，既能消化淀粉、脂肪，又能消化蛋白质的一组是（  ） A．唾液和胃液   B.胰液和肠液    C.肠液和胃液  D.唾液、胆汁和胃液5.鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的是（  ）A.鼻黏膜能够分泌黏液          B.鼻黏膜内有嗅细胞C.鼻腔内有鼻毛                 D.鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管6现代类人猿和人类的共同祖先是（   ）102 A.古人类        B.森林古猿    C.北京古猿      D.大猩猩7消化和吸收营养物质的主要场所是（  ）A胃         B小肠      C大肠        D十二指肠8人体吸入的氧最终去向是（  ）A构成细胞  B分解有机物 C交换二氧化碳  D与血红蛋白结合9．下列含糖较高的食物是（   ）A鸡蛋        B豆腐      C肥肉       D馒头10在口腔里细嚼馒头后，会觉得有甜味，这是因为（  ）A部分淀粉被消化，变成葡萄糖 B部分淀粉被消化，变成麦芽糖C蛋白质被初步消化成氨基酸         D部分脂肪被消化成甘油和脂肪酸11．试管内有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡后，置入37℃的温水中，一段时间后植物油不见了，配制的消化液最合理的一组是（  ）  A唾液、胃液、肠液   B肠液、胰液   C胰液、肠液、胆汁   D胃液、胆汁12某同学经常牙龈出血，医生诊断为“坏血病”，该同学应该多吃的食物是（  ）A抗生素   B动物肝脏   C新鲜蔬菜和水果     D标准粉102 13．贫血是指（  ）A血浆过少　   B白细胞过少　C血小板过少　D红细胞或其所含的血红蛋白过少14．手臂上的一条条“青筋”实际上是人体的（   ）A动脉　   　B静脉    　　C神经　　 D毛细血管15．心脏的瓣膜只能向一个方向开，保证血液流动的方向是（   ）A心室→心房→动脉　　　　　　B心室→心房→静脉C心房→心室→静脉　　　　　　D心房→心室→动16．下列有关心脏四个腔及血管中,全部流动着动脉血的是(   )  A左心室、主动脉 B右心室、肺静脉 C左心房、肺动脉 D右心房、上腔静脉17．在人体内，静脉血和动脉血形成的场所分别是（  ）  A肺泡间的毛细血管、组织间的毛细血管     B动脉管内、静脉管内  C组织间的毛细血管、肺泡间的毛细血管     D静脉管内、动脉管内18．成年人平静吸气时，呼吸肌的活动情况是（   ）  A肋间外肌和膈肌舒张         B肋间外肌和膈肌收缩102   C肋间外肌收缩，膈肌舒张     D肋间外肌舒张，膈肌收缩19．干燥寒冷的季节，人体呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是（  ）①温度升高 ②水分增加 ③氧气含量略增  ④氧气含量大增 ⑤二氧化碳含量增加 A①②④      B②③⑤     C①②⑤       D①③④20．外界空气的氧通过人体哪些系统进入身体并到达每一个细胞的（   ） A消化系统和呼吸系统     B消化系统和循环系统   C呼吸系统和泌尿系统     D呼吸系统和循环系统21痰形成的部位是（　　　）A、咽部　B、肺部　C气管和支气管　D、口腔22在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠檬酸钠，静止一段时间后，上层呈淡黄色半透明的液体是( )A．红细胞 B.血清 C.血小板 D.血浆23不破坏观察的猪心，可以用手捏的方法来判断心房壁，心房壁的厚薄，其中最厚的是：（）A、左心房B、左心室C、右心房D、右心室102 24患脚气病是由于食物中缺乏：（）。A、维生素A；B、维生素B1；C、维生素C；D、维生素D25肺结构和功能的基本单位是（）A.肺泡B.肺部毛细血管C.细支气管D.呼吸性细支气管二　填空题（每空1分共５０分）1、心房与心室之间有，只能朝向开，在心室与动脉之间有，只能朝向开，从而使血液不能————。　２　血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧        ，在氧含量低的地方又易与氧        。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有        的功能３　　（1）胆汁是由［ ］————分泌的，贮存在［ ］————里。（2）.②是        ，它分泌的消化液中含有消化        、        、        的酶。（3）.胰液、胆汁通过导管流入小肠的起始部位［ ］————里。消化食物和吸收营养物质的主要场所是___________，它开始的一段叫［ 102 ］___________。在营养物质中，口腔就开始消化的是___________，胃内开始消化的是___________，全部在小肠内消化的是___________４空气经过_____________进入肺，肺泡的结构特点适宜进行全体交换：①肺泡壁________________；②肺泡外缠绕着丰富的______________。５下图是小动脉、小静脉与毛细血管示意图，根据图填写内容。（1）A是；B是；C是。（2）在显微镜下辨别三种血管的理由是：动脉内血液由较的血管流向较_的血管，血流速度————；静脉内的血液由的血管汇流入较的血管，血流速度————；毛细血管内血液中的红细胞一般成_____通过，血流速度６体循环时，血液从开始，经，再流经、、，最后汇集到，流回到。体循环时血液由变为。７肺循环时，血液从开始，经、、流回。在此循环中，血液由变成。102 　《第五章人体内废物的排出》学习探究（二）班级:姓名:基本观念：复习是学生学习过程的重要环节，所以要重视复习，并且要及时复习。一、中考知识点（考什么？）：七下P80—887。请你结合教材钻研以下考点。①泌尿系统组成（理解）P80②尿的形成（应用）P81③⑦尿的排出（知道）P83。二、教材重点：①尿的形成。②环保意识和资源意识强化。三、知识网络、要点学习与诠释：（一）排泄概念和三条途径1、排泄的概念人体内的代谢终产物（或代谢废物）排出体外的过程叫。排泄排出的是，排遗排出的是。体育运动时大部分水以形式排出，所以尿量。①皮肤排出2、途径：三条②呼吸系统排出③泌尿系统排出（二）泌尿系统的组成作用为。什么是尿？原尿经过肾小管的作用后而剩下的水、无机盐和尿素等就形成了。组成肾实质：由大约100万个组成。102 肾脏肾孟：为一个。输尿管：输送。膀胱：暂时。尿道：排出。形成过程尿的形成（三）肾单位及尿的形成功能：形成尿的基本单位。肾单位组成：、、。肾小球的过滤作用：形成（即血浆中一部分物质经过肾小球毛细血管壁和肾小囊内层壁进入肾小囊腔中形成）。肾小管的重吸收作用：形成。（原尿中部分物质经过肾小管壁和其外的毛细血管壁进入102 血液中的过程叫）。▲请你补充完成以下图解：？作用肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管周围的毛细血管→肾静脉？作用肾小囊肾小管（？）注：①肾小球内的物质过滤到肾小囊中需要经过层细胞、穿过层细胞膜。②肾静脉内的血液含氧量和代谢废物明显，为什么？③想一想：血尿、蛋白尿、糖尿的区别（症状、病因？）。④原尿和尿有什么区别？（概念和成分？）（四）尿的排出1、肾中形成的尿液，经过流入暂时储存。当膀胱内的尿液的储存到一定量时，人就产生102 ，进行；2、排尿的意义：①排出；②调节的平衡；③维持组织细胞。（五）泌尿系统与功能相适应的特点：①肾脏能形成；②膀胱能暂时；③输尿管和尿道能流通排出尿液；④尿液含有尿酸、尿素等废物。（六）人粪尿的处理1、农家肥优点：、养分全、、能够改良土壤并且成本低。2、无害化处理：①沼气发酵：沼气的成分主要是，可以燃烧，是一种清洁燃料。②高温堆肥：将、桔杆等堆积起来，使等大量繁殖，分解，释放能量，形成高温。四、经典考题（一）、选择题1、血液从心脏流出，流经肾脏后血浆成分发生的主要变化是（）A．氧、尿酸、尿素减少，CO2增多B．氧、尿酸、尿素增多，CO2减少C．氧、尿酸、尿素含量减少，CO2含量不变D．氧、尿酸、尿素减少，CO2也减少2、血液流经下列哪些器官时，血浆中的代谢废物会减少（） 102 ①肝脏 ②小肠 ③大肠 ④肾脏 ⑤胰腺 ⑥肺 ⑦膀胱 A．④⑥      B．③④ C．⑥⑦   D．③⑦3、正常的尿液中含有 (   )　　A、水和蛋白质    B、水和大量的葡萄糖C、尿素和蛋白质      D、尿素和水4、原尿与血液相比较，原尿中不含（　　　　）A．葡萄糖B．水C．无机盐D．血C和大分子蛋白质5、血浆、原尿和尿液中都含有的物质是（）①大分之蛋白质②葡萄糖③水④无机盐⑤尿素A．③④⑤B.①②④⑤C.②③④D.①②③④6、肾脏结构和功能的基本单位是（    ）　　A.肾小球      B.肾小囊      C.肾小管     D.肾单位7、肾小球内流动的液体是（    ）　　A.动脉血        B.尿          C.原尿     D.静脉血8、健康成年人每天排出的尿约有（    ）A.150升       B.15升        C.1.5升      D.0.5升9、下列四种血管中，所流血液含代谢废物最少，且为静脉血的是（）A．肾静脉B．肾动脉C．肺静脉D．上、下腔静脉10、从一个健康人体内取出下列四种液体，其中不会有葡萄糖的是（　　）A．尿液B．血清C．原尿D．血浆11、某病人的尿液比正常人量多而且稀薄，其最可能的病102 变部位是（　　　　）A．肾小球B．肾小管C．肾盂D．膀胱12、下列血管中两端均为毛细血管网的是（　　　）A．入球小动脉B．肺动脉C．出球小动脉D．肺静脉13、血液经肾小球的作用形成原尿，其原理是（　　　）A．滤过作用B．重吸收C．扩散作用D．虹吸作用14、研究被测试者的血浆、肾小管以及输尿管中液体的P、Q两种物质的浓度，结果如下表所示。请判断P、Q各是什么物质？（　　）血浆肾小管输尿管P0.03%0.03%2%Q0.1%0.1%0%A．P为尿素，Q为葡萄糖B．P为葡萄糖，Q为尿素C．P是尿素，Q为蛋白质D．P是葡萄糖，Q为蛋白质（二）填空题1、肾单位是由、和组成的。2、形成尿的器官是。在尿的形成过程中，肾小球具有作用，肾小管具有作用。3、某人的尿液中有血C和蛋白质，说明其肾脏发生病变的部位是。102 4、人粪尿是优良的肥料，可为植物提供大量的。5、高温堆肥的原理就是将人粪尿、禽畜粪尿和秸秆等堆积起来，使等大量繁殖，将有机物分解，并且释放出能量，形成高温，可以杀死各种。6、在绿色食品的生产过程中，除了限制农药的使用外，还应尽量使用。（三）识图分析题1、下面是一个人的血浆、原尿和尿液三种样品中主要物质的浓度比较表，请根据此表中的内容回答问题。物质样品A样品B样品C葡萄糖（克/100毫升）0．00．10．1无机盐（克/100毫升）1．60．750．9蛋白质（克/100毫升）0．0微量7左右尿 素（克/100毫升）2．00．030．03尿 酸（克/100毫升）0．050．0030．003图7　　（1）样品______是尿液，依据是__________________________。　　（2）样品______是血浆，依据是__________________________。（3）样品______是原尿，依据是___________。102 2、图7是尿的形成示意图，请回答：（1）图中⑥名称是。（2）④处的几个剪头表示的是的过程。（3）⑦中的液体成分与血液的主要不同之处是一般没有和。（4）有一病人出现血尿，被医生诊断为急性肾小球肾炎，该病人的病变部位是图中的[]。成分水蛋白质葡萄糖无机盐尿素甲950．3201．51．95乙95001．51．95丙9500．061．51．95（5）图中①③⑤中的血分别是[]A．①中是动脉血，③⑤中是静脉血B．①③⑤中全是动脉血C．①③⑤中全是静脉血D．①③中是动脉血，⑤中是静脉血（6）肾脏的结构和功能的基本单位是。3、大米是人类的主食，右图是尿的形成过程示意图。请结合右图，根据大米在人体内的主要变化，完成下列各题。①大米在人体内在内以葡萄糖的形式被吸收进入血液。②葡萄糖随着血液循环到达心脏的右心房，经过循环再回到心脏的左心房、左心室，最后进入主动脉。102 ③沿着主动脉，部分血液到肾脏，如图。图中①所示的血管是       ，图中②所示的血管是       ，图中3所示的血管是       ，它们流的血液都是      血。④血液中的部分葡萄糖经过[]的作用进入肾小囊，在肾小管处又被重吸收回到了中。⑤尿液的形成过程是:血液流入肾脏,经过[]       的滤过作用后,形成       ,再经过     的     作用,形成       。⑥葡萄糖随着血液循环最后到达组织细胞处，在那里它被分解成同时释放出。这样大米的重要使命就完成了。4、图6是人体与外部环境之间的物质交换模式图，数字1-8表示人体的某些结构，字母A-F代表人体内的某些物质，请据图回答：（1）A进入血液循环的过程叫做。（2）检验某人的C时，发现有蛋白质，说明他肾脏的[]部位发生了病变。102 （3）进入8的F通过作用进入血液，最终被[]利用。（4）D在循环系统中流动的方向是一定的，不会倒流，原因是。5、图２是人体血液循环式图，请据图回答：（1）在心脏的2，3，4，5四腔中，[]的壁最厚。（2）经过1处的气体交换后，血液成分的主要变化是。（3）若在患者d处输药液，应在处扎胶皮管（填c或e）；药物最先到达心脏的[]。图２（4）某人的尿液中含有大量葡萄糖，说明肾脏的发生了病变。（5）体循环和肺循环的起点分别是[]和[]。（6）血液经肾脏流出时，血液成分的特殊变化是。6、下表是某医院化验上室对甲、乙、丙三人尿液成分分析的结果（单位：每毫升克）。请根据表中的有关数据分析回答：①尿液的形成主要与肾小球的作用和肾小管的作用有关。102 ②尿液化验指标都正常的是哪一位？③甲的尿液中含有蛋白质，这可能是肾单位中的部位出现了问题。④根据化验数据，可以推断甲、乙、丙三人中可能患有糖尿病。26．下图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：    （1）上图所示四条血管中含静脉血的有              。（2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是                （用字母和箭头表示）。（3）平静状态下，当膈肌处于           状态时，气体入肺。（4）②所代表的气体是        。（5）若图中“组织周围毛细血管”代表的是小肠绒毛处毛细血管，经过此处后，血液变为含      丰富的     血。第五章人体内废物的排出复习102 （一）排泄概念和三条途径排泄的概念人体内的代谢终产物（或代谢废物）排出体外的过程叫。排泄排出的是，排遗排出的是。体育运动时大部分水以形式排出，所以尿量。①皮肤排出排泄途径：三条②呼吸系统排出③泌尿系统排出（二）泌尿系统的组成由大约100万个组成。什么是尿？原尿经过肾小管的作用后而剩下的水、无机盐和尿素等就形成了。组成肾脏作用为。输尿管：输送。膀胱：暂时。尿道：排出。（三）尿的排出1、肾中形成的尿液，经过流入暂时储存。当膀胱内的尿液的储存到一定量时，人就产生，进行；2、排尿的意义：①排出；②调节的平衡；③维持组织细胞。（四）泌尿系统与功能相适应的特点：①肾脏能形成；②膀胱能暂时；③输尿管和尿道能流通排出尿液；④尿液含有尿酸、尿素等废物。102 （五）人粪尿的处理1、农家肥优点：、养分全、、能够改良土壤并且成本低。2、无害化处理：①沼气发酵：沼气的成分主要是，可以燃烧，是一种清洁燃料。②高温堆肥：将、桔杆等堆积起来，使等大量繁殖，分解，释放能量，形成高温。（一）、选择题1、血液从心脏流出，流经肾脏后血浆成分发生的主要变化是（）A．氧、尿酸、尿素减少，CO2增多B．氧、尿酸、尿素增多，CO2减少C．氧、尿酸、尿素含量减少，CO2含量不变D．氧、尿酸、尿素减少，CO2也减少2、血液流经下列哪些器官时，血浆中的代谢废物会减少（） ①肝脏 ②小肠 ③大肠 ④肾脏 ⑤胰腺 ⑥肺 ⑦膀胱 A．④⑥      B．③④ C．⑥⑦   D．③⑦3、正常的尿液中含有 (   )　　A、水和蛋白质    B、水和大量的葡萄糖C、尿素和蛋白质      D、尿素和水4、原尿与血液相比较，原尿中不含（　　　　）102 A．葡萄糖B．水C．无机盐D．血C和大分子蛋白质5、血浆、原尿和尿液中都含有的物质是（）①大分之蛋白质②葡萄糖③水④无机盐⑤尿素A．③④⑤B.①②④⑤C.②③④D.①②③④6、肾脏结构和功能的基本单位是（    ）　　A.肾小球      B.肾小囊      C.肾小管     D.肾单位7、肾小球内流动的液体是（    ）　　A.动脉血        B.尿          C.原尿     D.静脉血8、健康成年人每天排出的尿约有（    ）A.150升       B.15升        C.1.5升      D.0.5升9、下列四种血管中，所流血液含代谢废物最少，且为静脉血的是（）A．肾静脉B．肾动脉C．肺静脉D．上、下腔静脉10、从一个健康人体内取出下列四种液体，其中不会有葡萄糖的是（　　）A．尿液B．血清C．原尿D．血浆11、某病人的尿液比正常人量多而且稀薄，其最可能的病变部位是（　　　　）A．肾小球B．肾小管C．肾盂D．膀胱12、下列血管中两端均为毛细血管网的是（　　　）A．入球小动脉B．肺动脉C．出球小动脉D．肺静脉13、血液经肾小球的作用形成原尿，其原理是（　　　）102 A．滤过作用B．重吸收C．扩散作用D．虹吸作用（二）填空题1、肾单位是由、和组成的。2、形成尿的器官是。在尿的形成过程中，肾小球具有作用，肾小管具有作用。3、某人的尿液中有血细胞和蛋白质，说明其肾脏发生病变的部位是。4、人粪尿是优良的肥料，优点是：_____________________________________________。5、高温堆肥的原理就是将人粪尿、禽畜粪尿和秸秆等堆积起来，使等大量繁殖，将有机物分解，并且释放出能量，形成高温，可以杀死各种。6、在绿色食品的生产过程中，除了限制农药的使用外，还应尽量使用。（三）识图分析题1、下面是一个人的血浆、原尿和尿液三种样品中主要物质的浓度比较表，请根据此表中的内容回答问题。物质样品A样品B样品C葡萄糖（克/100毫升）0．00．10．1无机盐（克1．60．750．9102 /100毫升）蛋白质（克/100毫升）0．0微量7左右尿 素（克/100毫升）2．00．030．03尿 酸（克/100毫升）0．050．0030．003图7　　（1）样品______是尿液，依据是__________________________。　　（2）样品______是血浆，依据是__________________________。（3）样品______是原尿，依据是___________。2、图7是尿的形成示意图，请回答：（1）图中⑥名称是。（2）④处的几个剪头表示的是的过程。（3）⑦中的液体成分与血液的主要不同之处是一般没有和。（4）有一病人出现血尿，被医生诊断为急性肾小球肾炎，该病人的病变部位是图中的[]。（5）图中①③⑤中的血分别是[]A．①中是动脉血，③⑤中是静脉血B．①③⑤中全是动脉血102 C．①③⑤中全是静脉血D．①③中是动脉血，⑤中是静脉血（6）肾脏的结构和功能的基本单位是。3、大米是人类的主食，右图是尿的形成过程示意图。请结合右图，根据大米在人体内的主要变化，完成下列各题。①大米在人体内在内以葡萄糖的形式被吸收进入血液。②葡萄糖随着血液循环到达心脏的右心房，经过循环再回到心脏的左心房、左心室，最后进入主动脉。③沿着主动脉，部分血液到肾脏，如图。图中①所示的血管是       ，图中②所示的血管是       ，图中3所示的血管是       ，它们流的血液都是      血。④血液中的葡萄糖经过[]的作用进入肾小囊，在肾小管处又被重吸收回到了中。⑤尿液的形成过程是:血液流入肾脏,经过[]       的滤过作用后,形成       ,再经过     的     作用,形成       。102 ⑥葡萄糖随着血液循环最后到达组织细胞处，在那里它被_________分解同时释放出。这样大米的重要使命就完成了。4、图6是人体与外部环境之间的物质交换模式图，数字1-8表示人体的某些结构，字母A-F代表人体内的某些物质，请据图回答：（1）A进入血液循环的过程叫做。（2）检验某人的C时，发现有蛋白质，说明他肾脏的[]部位发生了病变。（3）进入8的F通过作用进入血液，通过的结构是______________________。（4）D在循环系统中流动的方向是一定的，不会倒流，原因是。5、图２是人体血液循环式图，请据图回答：图２（1）在心脏的2，3，4，5四腔中，[]的壁最厚。（2）经过1处的气体交换后，血液成分的主要变化是。（3）若在患者d处输药液，应在102 处扎胶皮管（填c或e）；药物最先到达心脏的[]。（4）某人的尿液中含有大量葡萄糖，说明肾脏的发生了病变。（5）体循环和肺循环的起点分别是[]和[]。（6）血液经肾脏流出时，血液成分的特殊变化是____。6、下表是某医院化验上室对甲、乙、丙三人尿液成分分析的结果（单位：每毫升克）。请根据表中的有关数据分析回答：成分水蛋白质葡萄糖无机盐尿素甲950．3201．51．95乙95001．51．95丙9500．061．51．95①尿液的形成主要与肾小球的作用和肾小管的作用有关。②尿液化验指标都正常的是哪一位？③甲的尿液中含有蛋白质，这可能是肾单位中的部位出现了问题。④根据化验数据，可以推断甲、乙、丙三人中可能患有糖尿病。七年级生物期末试题（50分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）1.在男性生殖系统中，能产生生殖细胞的结构是A．膀胱B．睾丸C．卵巢D．输精管2.糖类是人体的主要能源物质。在正常情况下，糖类主要来自我们日常膳食中的21世纪教育网102 A．米饭B．蔬菜C．肉类D．豆制品3.人体内不含有消化酶的消化液是A．唾液B．胃液C．胆汁D．胰液4.人体呼吸过程中，当肋间外肌和膈肌同时舒张时，下列叙述不正确的是A．气体进入肺B．肋骨向下向内运动C．膈的位置上升D．胸廓由大变小5.肺泡内的气体进入血液，需经过A．一层细胞B．两层细胞C．三层细胞D．四层细胞6.用显微镜观察血涂片，在同一视野中所见数目最多的细胞是A．白细胞B．淋巴细胞C．血小板D．红细胞7.下列有关毛细血管的叙述中，与物质交换不相适应的是A．管内血流速度最慢的血管B．红细胞呈单行通过的血管C．连通最小动脉和静脉之间的血管D．管壁是由一层上皮细胞构成8.下面各组结构里流动的都是动脉血的是A．上腔静脉、左心房B．主动脉、右心室C．肺动脉、右心房D．肺静脉、左心室成分水蛋白质葡萄糖无机盐尿素甲9021世纪教育网8.000.100.720.03乙980.030.100.720.03102 丙960.000.001.101.809.下表为某健康人肾动脉中的血浆、原尿和尿液成分比较（单位：克/100毫升），从表中的数据可以推断液体乙是A．血浆21世纪教育网B．原尿C．尿液21世纪教育网D．无法判断10.泌尿系统中，形成尿液的器官是A．肾脏B．输尿管C．膀胱D．尿道11.视觉的形成过程中，外界物体产生的光线，形成物像、产生视觉的场所依次为A．视神经、大脑B．视网膜、视网膜C．视网膜、大脑D．大脑、大脑12.听到巨大的声响时，应及时把口张开，这样做的作用是A．有助于减小惊吓B．可以保持鼓膜内外压强平衡C．可以减弱无声音D．可以减小中耳的振动13.膝跳反射的神经中枢位于A．大脑皮层B．小脑C．脊髓D．神经节14.下列各疾病中，不是由激素分泌异常引起的是A．糖尿病B．坏血病C．侏儒症D．地方性甲状腺肿15.对生物有极大的危害，有“空中死神”之称的污染是A．臭氧层破坏B．温室效应C．大气污染D．酸雨二、填空题（每空1分，共10分）16.卵巢既属于系统的器官，又属于系统的器官。17.我们吃的食物含有六类营养物质。儿童、青少年以及伤病员需要多吃一些奶、蛋、肉，这是因为这些食物中含有丰102 富的，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它；在人体内不需经过消化酶的消化，能直接被人体吸收的营养物质有。18.构成神经系统结构和功能的基本单位是，神经调节的基本方式是反射，而完成反射的神经结构是。19.人体内“流动的组织”是指，推动这些组织流动的“泵”是。20.人体排尿的主要作用是：起到排出的作用；调节体内的平衡；维持组织细胞的正常生理功能。[来源:21世纪教育网]三、简答题（共10分）21.右图是血液循环和气体交换示意图，据图回答下列问题：（1）在心脏的四个腔中，③和⑥分别代表什么结构？（2）请根据图中所标各结构的序号写出体循环的途径（用序号和箭头表示）。（3）某人感冒引起肺炎，医生为其点滴注射消炎药治疗，请你写出药物从手部静脉到肺部的路径（用结构名称和箭头表示）。22.人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫做反射，反射可分为简单的反射和复杂的反射。请你各列举两例上述反射的实例。（二）八年级单元教学目标普洱中学生物学课程内涵发展实施102 方案张四清第七单元生物圈中生命的延续和发展教学目标第一节植物的生殖知识目标：1、通过对花的观察引发学生对大自然的热爱，陶冶情操。2、概述植物无性生殖，尝试植物的扦插，说出扦插和嫁接应具备的条件。能力目标：1、尝试进行嫁接和扦插实验在教师的引导下，充分发挥学生的主观能动性，使学生能够独立完成操作，培养他们的实验操作能力.情感目标：1、通过扦插实验培养学生的集体主义观念，体会到不同的生殖方式对不同的环境的适应，体验合作与交流的重要性。第二节昆虫的生殖和发育知识目标：1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程；培养学生观察思考的能力，知识归纳、概括的能力；训练学生对提出的问题进行评价的能力。102 能力目标：1、通过比较，分析完全变态和不完全变态的过程的异同；2通过饲养家蚕等实践活动，培养观察能力的同时，了解昆虫的生殖发育过程。情感目标：1、通过“家蚕与人类的关系”，对学生进行爱国主义教育，关注生物科学技术在社会发展中的作用；2、揭示“金蝉蜕壳”背后的生物学事实，帮助学生理解生物结构与环境的适应；通过诗词，渗透人文教育；3、关注昆虫生殖与环境适应的特征，理解生物多样性的意义。第三节两栖动物的生殖和发育知识目标：1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。2、通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系能力目标：1、通过调查和查阅资料，培养学生收集、整理和分析资料的能力。情感目标：1、通过学生调查身边的两栖动物数量的变化，以及导致这一变化的原因，培养学生保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。102 第四节鸟的生殖和发育知识目标：1、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。2、描述鸟的生殖和发育过程。3、通过课后参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。情感目标：1、通过组织参观家禽养殖场的活动，使学生认识生物科学知识和科学技术在生产活动中的应用，培养学生爱科学、学科学的态度和情感。第二章第一节基因控制生物的性状知识目标：1、举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。2、举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。能力目标：区分相对性状。情感目标：关注生物性状的差异。第二节基因在亲子间的传递知识目标：（1）举例说出生物的性状是由基因控制的。（2）描述染色体、DNA和基因之间的关系。（3）描述生殖过程中染色体的变化。（4）说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。102 能力目标：（1）收集关于转基因食品的报道、资料等信息。情感目标：（1）关注转基因技术给人类带来的影响。第三节基因的显性和隐性知识目标：1、举例说出相对性状与基因的关系。2、描述控制相对性状的一对基因的传递特点。3、说明近亲结婚的危害。能力目标：1、培养学生分析材料的能力，以及语言的归纳概括能力。情感目标：1、增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。第四节人的性别遗传知识目标：1、说出人的性别差异由性染色体决定。2、解释生男生女机会均等的道理。3、能用科学的态度看待生男生女问题。能力目标：1、能利用所学知识解释性别问题。情感目标：1、关注社会和谐发展，提倡男女平等。第三章第一节地球上生命的起源102 知识目标：1、描述生命起源的过程。能力目标：1、理解美国学者米勒模拟生命起源的实验装置。感情目标：1、关注生命起源的不同观点。第二节生物进化的历程知识目标：1、了解研究生物进化的方法。2、认同和掌握生物进化的历程。能力目标：1、构建生物进化树。感情目标：1、培养学生朴素的唯物主义观点。第三节生物进化的原因知识目标：1、了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蠖的数量随环境变化而改变的事例。2、模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。能力目标：1、通过对事例的分析，养成运用生物知识分析生活中现象的能力。培养实际操作及动手能力。情感目标：1、通过对生物进化事例的分析，使学生形成环保意识，以及环保的重要意义。102 第八单元第一节传染病及其预防知识目标：1、举例说明传染病的病因、传播途径和预防措施。2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。3、说出艾滋病的病原体,传播途径及预防措施。4、调查当地常见的几种传染病。情感目标：1、学会健康生活2、宣传传染病的预防3、关心传染病病人。第二节免疫与计划免疫。知识目标：1、描述人体的免疫功能。2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。能力目标：1、描述人体免疫的功能。2、说明计划免疫的概念和意义。第二章用药与急救知识目标：1、运用一些急救的方法。102 2、学会人工呼吸和胸外心脏挤压的具体操作方法。3、分清外出血的三种情况学会对出血进行初步的止血处理。能力目标：能够在生活中运用一些常用的急救方法。培养学生在紧急情况下冷静谨慎处理问题的能力。情感目标：养成良好的生活习惯，确立健康的生活态度。第三章第一节评价自己的健康状况。知识目标：1、全面理解健康的定义，并且认识到心理健康对个人健康的重要意义。2、尝试综合评价自己的健康状况，关注健康问题。3、学会调控情绪的技能，保持心理健康。第二节选择健康的生活方式知识目标：1、通过对几种疾病死亡率的分析，认识生活方式对健康的影响。2、通过探究实验，认同酒精或烟草对水蚤心率102 的影响，进而认识到酗酒和吸烟对人体健康的危害。3、选择健康的生活方式。单元作业优化系统，应该做到以下几点：1、检查知识要全面2、教师巡视3、同桌互阅4、信息反馈教师在批改作业时应该注意的事项（1）、教师要认真督察学生的互相检查和作业情况。（2）、要重点了解中、差生的情况，采取必要的补救措施，确保人人达标。第七、八单元的优化设计一、填空题，每空一分共36分。1、不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,这种生殖方式称为（）。２、在由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的（）和（）相差很大,这种发育过程称为（）。102 ３、同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育也经过（）、（　）、（　　　）、（　　　）四个时期,这样的发育称为完全变态。４、（　　）是卵细胞的主要营养成分,外面包裹着卵黄膜,卵黄表面中央有一盘壮的小白点,称为（　　）,里面含有细胞核,未受精的卵,胚盘色浅而小,已受精的卵,色浓而略大,这是因为胚胎发育以开始。卵黄外面的卵白,也含有营养物质和水分,供胚胎发育的需要。5、遗传是指亲子间的（）,变异是指亲子间和子代个体间的（），生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。6、遗传学家把同一性状的不同表现形式称为（　　　　　）。7、染色体是（　　　）存在的,如人的体细胞中染色体为（）。基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上，如人的体细胞中23对染色体就包含46个DNA分子,含有数万对基因,决定着人体可遗传的性状.8、相对性状有（）性状和（）性状之分.例如.豌豆的高和矮,高是显性状,矮是隐性性状,杂交的后代只表现高不表现矮。9、原始大气中没有（）。10、在研究生物进化的过程中（　　　）是非常重要的102 证据.11、一般来说,生物进化的总体趋势由（　　　）到（　）　，由（　　）到（　　），由（　）到（　　）。.12、（）是保卫人体的第一道防线，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌作用。呼吸道黏膜上有纤毛，具有（　　　）的作用。13、病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质叫做（），引起人体抗体的物质（如病原体等异物）叫做（）。14、药物可以分为（）和（）。（）是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。15、按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指一种（）、（）和（）方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。16、（）是儿童青少年心理健康的核心，良好的情绪和适度化情绪反应，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。二、选择题，每题3分共60分。1、牛的体细胞有30对染色体，牛的生殖细胞和受精卵中分别含有染色体（）。102 A、30条、30对B、30对、30条C、30条、30条D、30对、30对2、白化病是由隐性基因（a)控制的遗传病。某女子的基因是Aa,她可能不含该致病基因的细胞是（）。A、肌细胞B、神经细胞C、卵细胞D、口腔上皮细胞3、一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分（）A、22条+x,22条+xB、22条+y,22条+YC、22条+x,22条+YD、22条+y,22条+x4、下列各组性状中,属于相对性状的一组是()A、狗的卷毛和猫的直毛B、菜豆的白花和菜豆的绿叶C、豌豆的高茎和菜豆的矮茎D、小麦的有芒和小麦的无芒5、基因和染色体的关系是（）102 A．染色体又叫基因B．染色体位于基因之中C．一条染色体上由许多基因D．一对染色体上有一对基因6、基因的作用是（）A．改变生物体的形态和功能B．控制某些生物的性状C．遗传给后代D．发生变异，产生新物种7、下列说法不正确的是（）A.人的受精卵里有46条染色体，肌肉细胞里也有46条染色体B.控制生物性状的成对基因在形成生殖细胞是要彼此分开C.受精卵内既含父方基因，有含母方基因D.生物的遗传现象多与变异现象8、家族性多发性结肠息肉是一种显性遗传病，双亲中一个是基因组成为Ee的患病者，另一个表现正常。那么，他们的子女发病的可能性是（）A.25%B.50%C.75%102 D.全部10、两株高果（G）南瓜杂交后，后代高果（G）和矮果（g）的比例是3:1，则基本的基因组合方式应是（）A.GG和ggB.GG和GgC.Gg和GgD.gg和gg11、多指（如六指）是由显性致病基因控制的一种常见畸形。如果父母双方的一方是多指（基因组成是AA或Aa）另一方正常，他们的子女会（）A.都患多指或一般患多指B.一般患多指，一般正常C.全部患多指D.全部正常12、有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同，这一现象最好用什么来解释？（）A、这些动物一直发生着变异B、这些动物的生活环境变化不大C、这些动物用有性生殖来繁殖D、这些动物又演化成简单的生物13、当你在家中自行用药时，为了安全，必须考虑什么？（）①该药生产企业与日期、有效期、批准文号②102 该药是不是广告推荐的药品③该药的功能用量、不良反应、禁忌症等④该药是处方药还是非处方药A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④14、染色体和基因的正确关系是（）A、很多基因排列在染色体上B、很多染色体排列在基因上C、基因是染色体的另一种叫法D、染色体在细胞核时叫基因15、大多数鱼类依次产卵量可达数万粒至数百万粒以上，但鱼苗死亡率很高，因此发育成鱼的数量很少，这些鱼的高产卵量的现象是（）A、一种适应性B、适应的相对性C、长期的遗传与变异的结果D、受非生物因素制约的结果16、科学家推测生命起源经理了四个化学进化过程，其中小分子有机物（如氨基酸）的形成和原始生命诞生的场所分别是（）A、原始海洋和原始大气B102 、原始大气和原始海洋C、都在原始海洋中D、都在原始大气中17、豌豆的高茎为显性基因（用d表示），矮茎为隐性基因（用d表示），下列亲本组合中可能出现矮茎的是（）A、dd和ddB、dd和ddC、dd和ddD、dd和dd18、要想使一株结酸味苹果的苹果树结出甜味苹果，下列哪项是错误的（）A、将酸味苹果作为砧木B、将甜味苹果作为接穗C、接穗和砧木的韧皮部必须想吻合D、将酸味苹果作为接穗19、英国有灰色和黑色两种桦尺蛾，都喜欢栖息于树干上，它们是由一种桦尺蛾发展而来的。一位科学家对未污染区和污染区的两种桦尺蛾进行放出和重新捕捉的实验，其重捕率如右图，对不同地区两种桦尺蛾重捕率差异的最好解释是（）。A.、污染区黑色桦尺蛾的数量少于灰色桦尺蛾的数量B、.未污染区黑色桦尺蛾更能适应坏境C、.两种桦尺蛾重捕率的差异是桦尺蛾迁移的结果D.、两种桦尺蛾重捕率的差异是自然选择的结果20、青蛙和被子植物个体发育的起点分别是（）。102 A、受精卵，受精卵B、蝌蚪，种子C、蝌蚪，花粉粒D、受精卵，受精极核21、下列各反射活动中，属于条件反射的是（）。A.风沙进眼流泪B.膝跳反射C、望梅止渴D、画饼充饥四、生物课堂教学要求武孔玉一、课堂教学基本课型初中生物课堂教学的基本课型有：概念课、实验课、习题课、复习课、试卷讲评课。（一）、概念课。要求教师能够运用合适的策略和方法，让学生明确概念引入的缘由，理解物理概念的内涵与外延。一般做法：新课导入；②新课讲解；（二）、实验课。要求教师能有效的组织学生实验。明确实验目的、实验原理、实验设计、实验步骤、实验数据（结论）、实验中注意事项、实验报告规范；并能使学生了解其中的相互关联，并掌握正确的实验方法。102 一般做法：①   教材导读，自学准备；②提出问题，设计实验；③规范操作，记录现象；④讨论交流，解决问题；⑤归纳小结，延伸提高；⑥清洁整理，方可离室。（三）、习题课。习题课的“功能”主要有：巩固知识、训练技能、掌握方法、熟练技巧、总结规律、明确思路、举一反三、升华能力。习题课的基本要求是：选题要精、分析要透、训练要实。（四）、复习课。要求教师能帮助学生构建知识体系；明确重、难点；注重物理方法；培养学生用所学知识解决实际问题的能力。一般做法：①   基础知识回顾；②梳理知识脉络，构建知识体系；③重点难点剖析，专项实战训练；④总结规律方法，跟进巩固提高。（五）、试卷讲评课。试卷讲评课的具体要求是：课前要分析学生考试的基本情况，统计错误的类型，确定讲评重点；要将试卷发给学生，要求分析错因；讲评应做到“突出重点，抓薄弱环节。不平均使力，学生出错率低的知识点可略或省，而学生出错率高的知识点则需重点突破；学生主体，教师点拨。尽量让学生谈选项及选此项的原因，让学生既知其然，更知其所以然，提倡学生讲和评；加强思路分析，讲究对症下药，总结规律，教给方法。注重知识规律的总结和解题方法的指导；注重落实，典型错误和难点问题要加强巩固练习。二、课堂教学基本要求1．体现课标精神和学科教学思想2．体现课程性质和课程价值。102 3．教学目标具有可操作性和可评价性。4．教学策略体现有效性。7．教学媒体的选择具有目标性、功能性、针对性。三、课堂教学基本模式（一）、导学要自然教师是教学活动的设计者和组织者,主导着课堂教学的全过程,设计导学目标和提出的问题要遵照课程标准和教材内容的要求,掌握教材知识尺度,使导学问题不仅反映教材知识掌握的尺度,还要有指导性,即指导学生学习,由此及彼,由表及里,掌握教材内容,总结规律,拨动学生的思维之弦,引发学生对知识新的认识。（二）、精讲要有梯度依据认知的规律,精讲既要有层次性，还要有针对性:一是针对学生质疑的问题,二是针对教学目标,教师抓住重点“少而精”的剖析,扣住难点“对症下药”的点拨,帮助学生的思维朝着教学目标的方向发展。教师在精讲前要分清主次,通览教材,依据教材的系统性和规律性,分析教材的重点内容，对于教材中重点内容和一般知识,应区别对待,绝不平均使用力量。只有抓住了重点内容,才能谈得上“精讲有梯度”。（三）、训练要有广度训练是将学生主动获取的生物科学知识模拟应用到生活实际中,实现开放性思考和解决实际问题,这既是自然科学本身的要求,也是素质教育和新课程改革的需要。教师要不失时102 机地根据学生掌握的知识和思维发展程度,恰当地设计一些训练习题,让学生能独立作答,从而培养学生的知识应用能力。（四）、总结要有高度教材的知识结构,由“微观”的单元组成“宏观”的章节,有纵向沟通到其他章节,有横向联系到相关学科,这就意味着生物教学必须进行知识总结,应该运用多角度、多层次的总结,然后由发散思维转向集中思维,建立模型,产生创新意识。四、课堂教学基本方法讲授法，演示法、实验法五、教材优化及学生作业设计李明霞教材优化：教材生活化：与学生所居住环境及其与生物有关的生活问题结合起来教材简单化：将学生难懂的知识点用学生一读就懂的语言描述出来教材科学化：与生物学最新研究成果统一起来作业设计：一、基于激趣和审美的绘画作业。102 中学生正处于人生的黄金时期，是人生观、价值观和审美观形成的关键时间。欣赏美、追求美是这一时期孩子的心理特征之一。绘图能力是生物学学习的基本能力之一。结合所学习的内容，设计一些绘画型作业，用绘画的方式巩固、运用所学知识，培养学生的绘画能力和审美能力。这样的作业，学生感到新鲜有趣，完成作业的愿望强烈。通过作业不仅巩固知识，而且能激活学生的创造性思维，使孩子的思维迸发出创新的火花，把一次次作业变成了一件件的艺术品创造。在强烈的兴趣驱使下，完成作业的态度认真，巩固知识的效果大大提高。102 例如，在学习《关节的结构》内容后，我们设计了这样的作业：请你画出关节的结构模式图。孩子们接受任务后，马上欣赏起课本中的插图，仔细分析关节的每一个结构组成。在后来的教学检测中发现，学生能正确填写出关节各部分结构名称，写出各部分结构功能的比率较以前大大提高，完全正确率由原来的64.7%上升到了89.5%。这是传统作业只做填空和连线题所不能达到的。再比如，学习《昆虫》的内容后，我们设计的作业为：试画出蝗虫外观图。为了能把蝗虫画好，许多同学再三阅读课文，分析课文中的插图，有的同学干脆到野外捉来蝗虫进行“写生”。伴随着作业的完成，学生观察能力提高了，对蝗虫的印象深刻了。有个别同学还别出心裁地画出了“卡通”形象的蝗虫，虽然形象有些夸张，但明显看出，他们抓住了昆虫的主要特征：身体由许多体节构成，有三对足，两对翅，足和触角分节。当同学们展示自己的作品时，卡通蝗虫受到同学们的欢迎，同学之间交换着，品评着对方的作品，欢快无比。通过这样的作业，把枯燥的背诵记忆变成了体验快乐的过程，变成了创造美、欣赏美的过程，这不正是我们所需要的吗！二、信息技术环境下的情境化作业。随着信息技术的发展和应用，其在教育教学中的作用越来越重要。新课程改革要求要充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。根据这一理念，笔者结合多媒体的直观性、形象性、互动性的优点，设计了情境化的作业。所谓情境化作业，就是在现代信息技术环境下，借助新的教育技术和手段，结合科学的作业设计理念，用文本、图片、音频、视频和动画等形式，创设一定的情境，把作业内容植入情境之中，进而让学生在亲切的情境中完成对课程内容的思考、回忆、反馈和应用、再造与拓展，以此达到知识的再认和能力的训练。由于情境化作业是在多媒体创设的情境下展示信息，学生获得信息的氛围是轻松的，减少了学生对作业的畏惧心理，保持了良好的学习兴趣，作业的效果和质量都是很好的。例如，学习《动物的先天性行为和学习行为》后，我们设计了这样的作业：请同学们观察大屏幕，分析其中动物的行为：（1）杂技团的猴子骑车视频；（2）惊弓之鸟的动画故事；102     ……学生们看着视频、动画，猴子的调皮行为逗的大家发笑，哀鸣的大雁让人惊叹。看着，思考着，讨论着，很快所有同学对其中动物地行为都做出了正确的判断，对动物的先天性行为和学习行为也有了更深刻更全面的认知，区分它们更是易如反掌了。完成作业的过程是轻松愉快的，学生的兴趣是浓厚的。三、通过实践活动完成的开放型作业。可操作性强，具有实践性和趣味性的作业，是实施科学实践教学的重要方式。通过完成作业的过程，让学生真正动眼、动口、动手和动脑，在多器官的参与下，学生进行观察、测量与制作等活动，培养了学生的操作能力、合作能力和运用知识解决问题的能力。孩子们可以充分体验知识建构和能力培养的过程。开放型的作业主要有以下几种呈现方式。1、游戏型作业。游戏型作业，没有固定的格式，没有具体的形式，也没有标准的答案，整个完成作业的过程，是孩子们在和谐、民主的氛围中交流。充分体现：心与心的互动，灵魂与灵魂的碰撞。例如，学习《血细胞》的内容后，我们设计的作业是这样的：请同学们分小组进行课本剧的创作与表演，用自己的行为展示出各类血细胞的功能。102 完成作业时，孩子们分工协作，甲扮演红细胞，乙扮演白细胞，丙扮演血小板，有的孩子为了更好地展现自己的才华，还找来红粉或白粉进行化装。在课本剧的创作和表演中，孩子们戏闹、欢笑、创新。为了使表演更好，更能被认可，参演同学往往对课文内容进行再三的研究，加深了对课文内容的理解。试想，通过这样的游戏创作与表演，还需要再专门进行抄写和背诵吗？肯定是不需要的！游戏活动一直是学生比较感兴趣的，将所学的知识寓含于游戏中，不仅让学生提高了作业的主动性和积极性，更能让孩子们在玩中学习，在玩中体验科学知识的魅力，体验成功的喜悦。2、调查、探究型作业。所谓调查、探究型作业，就是让学生针对某一学科问题，进行社会调查活动，用孩子们调查所得的数据、材料等，进一步分析认识我们周围的世界，认识生活中所出现的问题并运用所学知识，提出建设性的意见或建议，拿出自己的解决方案。在活动中，教师引导学生站在不同的角度，不同的立场，不同的层面，去提出新思路，拿出新方案，寻找新办法。例如，在学习《鸟类》一节后，我们布置了这样的作业：请同学们课后询问自己的长辈，调查我们所生活的地区在近二三十年内鸟的种类和数量有什么变化，试分析其中的原因。102 学生们接受任务后，积极进行调查活动。回到班里后进行交流，最后形成共识：我们生活的地区鸟类的种类和数量都减少了，例如，过去常见的灰喜鹊近几年几乎销声匿迹了。造成这一结果的原因有人类对农药的大量使用，污染了水源和土壤，对树木的过度砍伐使鸟儿失去了家园等。孩子们在写的调查报告中态度严肃地指出了问题的严重性，真正体会到保护鸟类对我们人类生存的重要意义。3、实践操作型作业。对实物进行操作，能够丰富学生的感知，培养观察能力、动手能力和应用知识的能力。设计实践操作型作业，是学生全面理解知识内容和知识意义的重要方式。学习《植物的无性繁殖》后，我们的作业是：模拟扦插和嫁接。这一作业是在教室内完成的，学生两人一组，彼此相互检查与评价。通过这一作业，学生才真正体会到了扦插和嫁接的关键操作，这与只读课文的感受是不一样的。古人言：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学生们反馈的意见是，读书和动手操作是两码事，只有做了，才能理解课文中关键词的确切涵义。四、知识内化的反思型作业。学生理解知识、运用知识，实际上就是知识内化的过程，作业的完成，是实现这一任务的重要途径。为此，我们设计了相应的作业来加快学生知识的内化，其形式有如下两中。1、自我反思型作业。102 每个学生的性格、兴趣、爱好、特长各不相同，对学习内容的接受效果也必然不一样，设置反思型作业，能让学生自己找出自己的优势和不足之处，然后，结合自己的实际情况，生活经历和知识积淀，用自己擅长的方式完成作业，有利于培养学生生物学科的情感和爱好，为满足学生的个性化发展和可持续发展打下基础。反思型作业的形式可以是小论文、学习总结或心得体会等。例如，学习《关注自己生命健康》的内容后，我们的作业是这样的：请结合实际，写一篇300字以上的短文，谈谈你对健康的理解。孩子们从不同的层面，不同的视角，针对不同的背景进行了思考，提出很多新鲜的想法，颇具创意，既顺利完成了作业，又关注了自己的生活，同时又加深了对课本知识的理解。2、自主设计型作业。传统的作业往往是单一地由老师“指定”作业内容，让学生体验不到学习主体的地位，学生的作业生活是枯燥乏味的。如果换一种方式，可能就会有“柳暗花明又一村”的惊喜。由学生自己从兴趣出发，从自己的生活经验出发，自主设计生物学作业，把学习的自由和空间还给学生，这样才更具有针对性。因为学生更明白自身的认知能力和情感方面的需求，这样可以避免无效地重复劳动。同时，学生们为了设计出合理的作业并给出正确的答案，必然会对教材内容深入分析比较，进行横向和纵向的联系，寻找相关的资料进行佐证，对知识高度提炼，全面有机融合。这不仅达到对知识内容的深层次理解和掌握，而且还培养了学生独立思考，独立获得知识的能力。自主设计作业给了学生发挥创造力的空间，给了学生“人人都可以创造，时时处处都可以发现”的幸福体验。102 例如，学习《生态环境的保护》内容后，我们设计的作业是：请同学们设计一条关于生态环境保护的标语，比比看谁设计的标语更准确、有新意和能打动人。作业刚一布置下去，学生的兴致马上高涨起来，各抒己见，作业的氛围活跃。理所当然，效果也非常理想。五、基于网络环境的互动协作型作业。近年来，家用电脑和宽带网络不断地普及和发展，为人们获取信息提供了很大的方便。面对信息发达，知识爆炸的时代，通过网络学习和交流无疑是一种较为理想的方式。借助网络进行交流和学习，不再受时空限制，可以充分发挥每一个人的聪明才智。然而，面对浩如烟海的信息，学习者单靠个人一己之力很难达到好的效果，而网络的应用，又为构建学习共同体提供了可能。借助于学习伙伴的力量，通过协作来获取知识不失为一种好办法。即时通讯工具（如：QQ等）、博客、电子邮箱的开通，成为广大网友的最爱。学生也可通过网络，进行协作交流，这一方式互动性强，参与面广，兴趣浓厚，分享及时。这些特点为网络作业设计奠定了很好的基础。102 在学习《动物的行为》后，我们设计的作业为：观察和探究动物的一种行为，并写出观察日记，在网上进行交流。孩子们带着兴奋的心情进行作业，有的研究小狗的行为，有的探究“毛毛虫”的蜕变，有的则研究小乌龟的游泳……，然后，他们通过QQ群进行及时交流，不清楚的问题，在网上展开讨论。有时同学还把观察日记写进自己的博客空间，发出邀请贴，欢迎其他同学去“踩”，去发贴评论，去分享探究成果。整个作业的时间持续了近一个学期，学生每天都有新发现，探究活动每天都有新进展。每一个新发现、新观点都会很快被其他同学分享。完成一次作业，全班同学都增长了知识，丰富了见识，这是传统作业根本无法达到的。越来越多的同学在网络中体会作业的乐趣，体会现代技术的诱惑力，网络环境下的作业形式，正被人们喜悦地接受，孩子们也通过完成作业认识到网络交流的快捷方便，上网的不良习惯也有了很大的改观。六、基于亲情和感恩的亲子合作型作业。有不少作业，学生往往自己是无法独立完成的。过去，在教师的“逼迫”下，学生硬着头皮去做，可想而知，作业的效果极差。为了打破这一局面，我们深入研究教材和学生的学习特点，设计了吸引学生家长参与到孩子学习中来的作业，通过家长与学生的合作，调动学生的积极性，使作业的完成充满了亲情和温馨的爱。在完成作业的过程中，孩子们在家长的关注下快乐成长，体验学习的乐趣。与家长和谐沟通，平等交流，改善了很多同学对家长的态度和家长对孩子学习的认识。例如学习《合理膳食》的内容后，我们设计的作业是：请同学为家人设计一份科学合理的午餐，并与家长现场合作完成。102 六、生物备课、作业布置与批阅、课外辅导基本规范与要求李明霞一、备课1、教师要做到充分理解把握教材的重点、难点，对知识的本身及其相关联知识要有了解，教师适当拓宽自己对新型生物领域的了解，在生活中取材备课。2、认真做好学生基础及其对所要学习内容了解深度的研究工作。3、做好学生识记方法的调查统计工作。二、上课课堂教学是整个教学的重要环节，其质量的好坏直接影响到教学效果，为此要做到：1、课堂教学必须重点突出，难点分散、启发思维、激活兴趣。2、要体现出以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，以思维为主攻，以创新为主轴的原则。3、要做到教材组织的优化，教法学法的优化，课堂结构的优化，练习训练的优化，课堂气氛的优化。102 4、教师在课堂教学中还必须落实精讲、善导、激趣、精练、引思。三、作业布置与批改作业是检验训练学生掌握所学内容的重要手段，也是教师了解学生学习的重要途径，教师要做到：1、合理布置作业，作业量要适中，要有针对性。2、及时批改作业，对作业中出现的问题要有记录，掌握第一手材料。3、无论布置作业或批改作业一定要精选细批，批语要中肯具有鼓励性。四、课外辅导课外辅导作为课堂教学的一种辅导手段也是不可缺少的一部分，它是对课堂教学的补充，并且对激励学生学习的兴趣有重要作用。1、开展第二课堂，建立兴趣小组，让学生掌握课本以外的知识，从而激发学生学习的积极性。2、个别辅导，对学生在学习中出现的问题进行个别解答，鼓励他们去探索，引导他们去获知备课、上课、作业布置与批改、课外辅导的管理制度。七、学生评价标准武孔玉102 一、课前预习：(1)能根据教师的教学进度及时地作好课前预习。(2)在预习的过程中要要好课前预习笔记。(3)在课前预习的过程上，能对教材中的重、难点进行勾划。二、学生上课基本要求：根据自己预习的情况和在预习中遇到的难点有针对性的进行听课或作笔记。三、学生作业完成要求：1、学生要能按照教师的要示，能按时按量的完成所布置的作业。2、能及时的上交作业。四、成绩综合评价（满分100分）学生平时成绩的填写由各小组长根据平时的上课情况和单元测试成绩如实的填写：（一）、期中成绩统计方法：期中考试=期中考试实际成绩*80%+平时成绩*20%（二）、期末成绩统计方法：期末考试=期中考试实际成绩*10%+期末考试实际成绩*70%+平时成绩*20%102 附1：学生学习状况统计表（期中）一、平时成绩统计表（20%）：姓名第小组组长合计课堂纪律（满分40分）回答问题（满分30分）作业情况（满分30分）合计：学习过程备注：102 二、考试成绩统计表（80%）：姓名第小组组长单元测试12345678910平均10%期中测试实际得分90%小计合计最终成绩：备注：附2：学生学习状况统计表（期末）一、平时成绩统计表（20%）：姓名第小组组长合计课堂纪律（满分40分）102 回答问题（满分30分）作业情况（满分30分）合计：学习过程备注：二、考试成绩统计表（80%）：姓名第小组组长单元测试12345678910平均20%期中测试实际得分10%期末测试实际得分70%小计合计最终成绩：备注：102 八、课堂教学评估指标体系武孔玉评价项目序号评价标准分值（Mi）评价等级（Ki）很好好一般差很差1.00.80.60.40.2教学态度1讲课有热情，精神饱满、仪表庄重。72认真管理课堂教学秩序。83备课充分，按时上下课，不无故调、停课。74辅导答疑及时、批改作业认真。10教学内容5教学内容准确无误。106不照本宣科，理论联系实际10102 ，能提高学生兴趣。7讲课条理清楚，语言清晰，重点突出。10教学方法8教学方法得当，有启发性，课堂气氛活跃。109合理有效地利用各种教学手段（多媒体、白板等）。10教学效果10通过课堂学习，我的理论知识水平有提高。18注：总分计算：M=∑KiMi,，其中Ki为评分等级系数，很好、好、一般、差、很差的系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4、0.2，Mi是各二级指标的分值。102 102