生物中考复习核心知识点

2012年生物中考复习提要考点一：显微镜使用。（放大倍数、玻片标本的移动方向与物象视野中的成像）1、放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数用显微镜观察标本时，由于视野大小是一定的，所以放大倍数越小，所看到的物象就越小，同时所看到的细胞数目就越多，放大倍数越大就相反。2、物象是倒立的像（上、下、左、右全倒）因为物像是倒立的像，如目标在右上方，要移到中央，则玻片向右上方移动。如要移向右上方，则向左下方移动。字体形状在显微镜下的判断：若装片上是b,则物象为q,即为上下倒，左右倒的像。考点二：制作临时玻片标本的步骤及注意事项。（以洋葱表皮及人口腔上皮细胞装片标本制作为例）染色的基本方法1、制作洋葱表皮临时玻片标本的方法：擦、滴、取、浸、展、盖、染。2、制作人口腔上皮玻片标本的方法：（洋葱表皮）①在擦拭清洁的载玻片中央滴一滴生理盐水（清水）②用牙签一端轻刮口腔内壁，获取口腔上皮细胞，并在载玻片的生理盐水中涂抹一下（撕取、浸入、展平）③盖上盖玻片，用稀碘液染色用吸水纸吸去多余的水分。（一侧滴碘液，在另一侧用吸水纸吸取）考点三：探究实验的基本步骤和基本原则（等量、对照、单一变量原则）。要求理解、应用，根据情境回答问题。1、科学探究通常包括提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达、交流等方面。2、设计实验时，应设置对照实验。且对照试验中应控制唯一变量。考点四：识图辨别动植物细胞的区别，细胞膜、细胞核、叶绿体、线粒体的功能。能准确在填写出图中所示的各部分的名称和主要功能：细胞壁：细胞膜：控制物质进出、保持细胞内物质稳定细胞质：细胞核：含有遗传物质（染色体，其主要成分是DNA和蛋白质），传递遗传信息叶绿体：与光合作用有关，合成有机物贮存能量线粒体：与呼吸作用有关，分解有机物释放能量人和动物细胞植物细胞结构共有的结构，都具有细胞膜、细胞质和细胞核；但人和动物细胞不具有的结构：细胞壁，叶绿体和中央大液泡。考点五：植物种子的结构及萌发需要的条件（识图：大豆种子的结构）胚胚芽1、种子胚轴种皮子叶胚根2、植物种子萌发需要的条件：自身条件：具有完整的、有生命力的胚外界条件：足够的水分、充足的空气和适宜的温度。8 考点六：花果实的基本结构和功能（识图）、植物有性生殖（传粉、受精、果实种子的形成）雄蕊和雌蕊是花主要部分。雄蕊（花丝、花药内有花粉）雌蕊（柱头、花柱和子房内有胚珠）。果实的结构包括果皮和种子有性生殖概念：一般是指通过两性生殖细胞的结合成受精卵，进而发育成新个体的生殖方式传粉：雄蕊花药中的花粉通过不同的途径传送到雌蕊柱头上的过程。自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊。异花传粉：一朵花雄蕊花药中的花粉传给另一朵花的雌蕊。植物的精子与卵细胞结合的过程叫做受精。子房壁果皮（麻屋子）子房珠被种皮果实胚珠（红帐子）种子（花生果）受精卵胚（带皮的花生米）（白胖子）考点七：比较光合作用、呼吸作用的场所、条件、原料、产物和能量变化，分析光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用。会分析、解读简单的坐标曲线图。植物呼吸作用实验（产生二氧化碳的，消耗氧气）。植物的光合作用与呼吸作用的比较：光合作用呼吸作用进行场所在含有叶绿体的细胞中进行所有活细胞都能进行进行条件在光下才能进行有光无光都能进行气体变化吸收二氧化碳放出氧气吸入氧气放出二氧化碳物质变化将无机物合成有机物将有机物分解成无机物能量变化将光能转变成贮藏在有机物中的能量将贮藏在有机物中能量释放出来增加光合作用，使农作物增产的方法：适当延长光照，提高二氧化碳浓度（气肥法，增施有机肥料）等减少呼吸作用，使果实保鲜或延长种子贮存时间的方法：低温、少氧、干燥。实验成分鉴定：二氧化碳使澄清的石灰水浑浊；氧气助燃，缺氧燃烧的小棒熄灭8 考点八：植物根尖结构的功能，细胞吸水失水现象及功能根尖结构：根冠：保护作用分生区：细胞分裂产生新细胞，是根生长的关键部位伸长区：细胞伸长，是根尖的长度长长成熟区：表皮细胞形成根毛，是吸收水分无机盐的的主要部位植物细胞吸水：外界溶液浓度＞细胞液浓度；植物细胞失水：外界溶液浓度＜细胞液浓度考点九：青春期发育特点（关注书中曲线图，联系实际）1、身高和体重迅速增加2、神经系统、肺和心脏等内脏器官发育完善3、生殖器官和第二性征开始迅速发育考点十：人体需要的主要营养物质，判断一日三餐或一餐食谱是否科学合理。食物消化吸收的相关知识。1、人体需要的主要营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水、无机盐、纤维素。2、设计营养合理的食谱：一日三餐，间隔时间4----6小时；热能比例：早餐30%，午餐40%，晚餐30%。一餐食谱要求营养全面。考点十一：食物的消化（主要消化腺的作用：唾液腺、肝脏），食物在口腔中的化学性消化1、人体消化系统包括消化道和消化腺。2、口腔内有唾液腺，分泌的唾液中含唾液淀粉酶，能将淀粉消化为麦芽糖3、小肠是消化吸收的主要场所。4、人体最大的消化腺是肝脏，它能分泌胆汁，消化脂肪。（胆汁不含消化酶）5、三类营养消化的起始器官分别是：淀粉——口腔，蛋白质——胃，脂肪——小肠（识别曲线图）考点十二：心脏的组成和功能（四腔五血管，会识图）左心室→主动脉→全身各处毛细血管→上腔静脉、下腔静脉→右心房→，右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室8 考点十三：呼吸系统的组成肺是气体交换的场所呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管——空气的通道肺：呼吸系统的主要器官，气体交换的场所考点十四：尿液成分表，会读化验单，区分血浆、原尿、终尿的成分，比较并判断生理状况。肾小球的滤过作用(经过肾小囊)肾小管的重吸收作用血液原尿尿液（血细胞、蛋白质、大量水、（大量水、葡萄糖、(少量水、无机盐和葡萄糖、无机盐、含氮废物等）无机盐、含氮废物等）含氮废物等)区别的关键：血浆：含蛋白质……，原尿：不含蛋白质，含葡萄糖……，尿液：不含蛋白质、葡萄糖，只有水、无机盐、尿素。尿液中如有葡萄糖，可能是糖尿病患者，是胰岛素分泌不足导致考点十五：甲状腺激素和胰岛素失调引起的疾病。胰岛素与血糖的关系图。甲状腺激素的功能：缺碘造成分泌不足：患地方性甲状腺肿，胎儿期不足：引起呆小症。分泌过多：甲亢胰岛素分泌不足：糖尿病考点十六：非条件反射和条件反射的区别、实例非条件反射是指生来就有的先天性反射。条件反射：是在生活过程中逐渐形成的，是以非条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射活动。是一种后天性的反射活动。人类特有的条件反射是能对抽象的语言、文字等信息发生反应考点十七：无性生殖—类型和例子有性生殖一般是指通过两性生殖细胞的结合成受精卵，进而发育成新个体的生殖方式无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。常见方式：①出芽生殖——酵母菌、水螅②营养生殖——由营养器官根、茎、叶成为新个体。优点是能够保持亲本优良性状，加快植物生殖速度。营养生殖常用的方式有嫁接、扦插、压条等。果树一般用嫁接的方式繁殖，嫁接的关键是让接穗和砧木的形成层要紧密结合。嫁接后的植株性状和接穗相同。③组织培养可以在短时间内生产出大批植物，还可以防止植物病毒的侵害。考点十八：昆虫的发育过程---昆虫的完全变态发育与不完全变态发育实例、发育过程完全变态发育：受精卵幼虫蛹成虫家蚕、蚊、苍蝇、蜜蜂等昆虫也进行完全变态发育不完全变态发育：受精卵幼虫成虫蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等也进行不完全变态发育考点十九：DNA是主要的遗传物质（染色体、DNA和基因关系图）细胞核是遗传信息的中心。染色体：在每种生物的体细胞中染色体的形态、结构和数目都是一定的染色体的主要成分：蛋白质和DNA（脱氧核糖核酸）8 DNA是主要的遗传物质：DNA大多在染色体上。DNA的分子是双螺旋结构基因：在DNA上的有特定的遗传效应的片断。每个DNA上有许多基因。染色体、DNA、基因三者的关系：染色体蛋白质DNA：有遗传效应的片断——基因考点二十：遗传性状----基因组成、性状表现、生殖细胞种类、比例；人和动物的相对性状及实例遗传性状：可以遗传的生物体的形态特征和生理特征。例如：有耳垂、双眼皮等相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。例如：有耳垂对无耳垂等在体细胞中控制性状的基因是成对的。分为：显性基因：控制显性性状的基因，一般用大写字母表示，例：有耳垂(D)隐性基因：控制隐形性状的基因，一般用小写字母表示，例：无耳垂（d）考点二十一：人的性别决定-----常染色体、性染色体，不同细胞染色体的组成情况，生男生女的概率体细胞中的染色体分两类常染色体：与性别无关（22对）性染色体：与性别有关（1对）男：XY女：XX考点二十二：遗传病---常见例子、近亲结婚的危害、优生优育的措施.遗传病：由遗传物质发生改变而引起的，或者是由致病基因所控制的疾病常见的遗传病：白化病、色盲病、血友病、先天智力障碍病等近亲结婚所生子女的遗传病患病率远远高于非近亲结婚所生子女。优生优育措施包括禁止近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断等，禁止近亲结婚是预防遗传病发生的有效措施。考点二十三：生物变异---可遗传、不可遗传变异的常见例子变异可遗传变异：是由遗传物质发生变化引起的。例如：镰刀型贫血症。不可遗传的变异：在不同环境条件下产生的变异。例如：晒黑的皮肤考点二十四：动物行为-----类型和例子动物行为类型：觅食行为、防御行为、生殖行为、迁徙行为、社群行为（同种动物个体之间除生殖以外的各种联系行为）。动物行为的生理基础先天性行为：动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为。（本能）蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等后天性行为：不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新行为。考点二十五：常见的传染病---常见例子、传播的三个基本环节、预防传染病的措施传染病类型常见传染病呼吸道传染病流行性感冒、肺结核、腮腺炎、麻疹、百日咳等消化道传染病蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎等血液传染病乙型肝炎、疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病等体表传染病血吸虫、沙眼、狂犬病、破伤风、淋病等8 传染病传播的三个环节：传染源、传播途径、易感人群。预防传染病流行的措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群考点二十六：免疫----特异性、非特异性区别和例子免疫产生时间免疫对象非特异性免疫先天生来就有的多种病原体特异性免疫后天获得的某种特定的病原体考点二十七：吸烟、酗酒、毒品的危害。吸毒是艾滋病传播的途径之一酗酒会使人的中枢神经系统过渡兴奋或麻痹抑制，引起酒精中毒（醉酒），吸烟危害人体健康世界无烟日5月31日鸦片、吗啡、海洛因：是以罂粟为原料制成的毒品。海洛因是我国重点监控、查禁的毒品考点二十八：健康新概念、安全用药（指导学生读标签识别相关信息）《中华人民共和国药品管理法》要求并规定药品包装必须要贴有标签并附有说明书。要求注明通用名称、成分、规格、生产企业、批准文号、产品批号，生产日期、有效期、适应症或者功能主治、用法用量、不良反应、禁忌和注意事项等。健康新概念：躯体健康、心理健康、社会适应性良好、道德健康考点二十九：现代生物技术的相关知识发酵技术原理：利用微生物的生长繁殖酵母菌——酿酒，乳酸菌——酸奶，果酒变酸—醋酸菌食品腐败的原因：微生物的生长繁殖基因工程--转基因技术：将外源基因直接导入动、植物体或受精卵内并能在细胞中发挥作用的技术。转基因动植物：被导入外源基因的动、植物。“巨型小鼠”被转入大鼠生长激素基因。抗虫烟草被转入的是苏云金杆菌的抗虫毒素基因细胞工程----克隆技术（无性生殖）克隆羊：A羊提供细胞核B羊提供去核卵细胞C羊提供胚胎发育的场所和营养物质多利羊像A羊说明细胞核是遗传信息的中心考点三十：分类的依据、单位、等级、分类等级和相似程度的关系分类的依据：形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。分类的等级单位：界、门、纲、目、科、属、种生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度越大，亲缘关系越近；反之，相似程度越小，亲缘关系越远。例如，豹与虎的亲缘关系比猫与虎近。考点三十一：植物分类：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（裸子植物、被子植物）的主要特征。识别各类代表植物（衣藻、海带、蕨、葫芦藓、银杏、小麦、玉米、水稻、大豆等）一级保护植物（桫椤、水杉、银杏、珙桐）及所属类别藻类植物：没有根茎叶的分化：衣藻、海带苔藓植物：有茎叶，无根，没有输导组织，生殖离不开水，只能生活在阴湿的环境中。葫芦藓、地钱蕨类植物：有根茎叶，有输导组织，生殖离不开水，只能生活在阴湿的环境中。石松、蕨、桫椤（一级保护植物）8 种子植物裸子植物：胚珠裸露没有子房壁包被，种子裸露没有果皮包被，没有花和果实（生殖不器官（白果是种子，不是果实）需要水）水杉（一级保护植物）苏铁、松树、柏树被子植物：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被，有根茎叶花果实种子。珙桐、金花茶（一级保护植物）小麦、玉米、水稻、大豆考点三十二：动物分类：环节动物门、软体动物门、节肢动物门、鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲主要特征。识别各类代表动物（蚯蚓、蜗牛、蝗虫、家蚕、鲫鱼、青蛙、扬子鳄、丹顶鹤、大熊猫），一级保护动物（大熊猫、白鳍豚、丹顶鹤、扬子鳄）及所属类别。根据身体内有无脊椎骨组成的脊柱分两大类环节动物门：身体有体节组成。蚯蚓无脊椎动物节肢动物门：身体分节，且有分节的附肢，体表有坚硬的外骨骼。是种类最多、数量最大、分布最广的类群。蝗虫、家蚕软体动物门：身体腹面有块状肌肉足，体外被覆坚硬的贝壳。蜗牛、乌贼鱼纲：身体呈流线型，被覆鳞片，侧线感知水流方向，鳃呼吸，鳍游泳。鲫鱼两栖纲：是水生到陆生的过渡类型。卵生，体外受精、变态发育。幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，青蛙脊椎动物爬行纲：卵生，最早的真正陆生脊椎动物。扬子鳄鸟纲：卵生、身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛。丹顶鹤哺乳纲：胎生，哺乳，是动物界最高等的类群。大熊猫一级保护动物：白鳍豚、大熊猫---哺乳动物丹顶鹤—鸟类扬子鳄—爬行动物。考点三十三：微生物：类型、结构[没有细胞结构—病毒，没有成形的细胞核—细菌，没有叶绿体—真菌]、营养方式、代表生物、与人类的关系。食品变质的原因。病毒：没有细胞结构，只有蛋白质外壳和核酸。不能独立生活，只能寄生。对人类有利有弊。（HIV病毒、甲型H1N1流感病毒等）细菌：有细胞结构，没有成形的细胞核，有寄生（痢疾杆菌、结核杆菌）也有腐生（乳酸菌、醋酸菌）。大多数对人类有益（腐生菌可以促进自然界物质循环）。真菌：有成形的细胞核，没有叶绿体，有寄生也有腐生（酵母菌、霉菌）。对人类有利有弊。食品腐败变质常常是由微生物的生长、繁殖活动引起的。食品防止腐败即采用一定的方法抑制微生物在食品中的生长、繁殖。考点三十四：生物的多样性—含义、保护途径物种多样性：物种多样性（是最直观、最基本的认识）、遗传多样性、生态系统多样性。就地保护——建立自然保护区。自然保护区是主要场所，是最为有效的措施。迁地保护——建植物园、动物园、水族官和基因库等，它是对就地保护的补充。考点三十五：生物进化的直接证据是化石；始祖鸟化石、进化规律。人类起源于古猿。人类进化过程中最显著的变化化石是为生物进化的直接证据越古老地层的生物化石越简单、越低等；越新近的地层的生物化石越复杂、越高等始祖鸟化石：证明鸟类由古代爬行类进化而来8 鸟类原始无脊椎动物鱼类两栖类爬行类哺乳类进化规律：从单细胞到多细胞，从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生。生物多样性是生物进化的结果。人类起源于古猿，人类进化过程中最显著的变化是脑容量的变化。考点三十六：达尔文自然选择的进化学说。生物进化是自然选择的结果达尔文的自然选择的进化学说是指：生物在繁殖过程中有遗传变异存在，适者生存，不适者被淘汰的现象。生物的进化是自然选择的结果。考点三十七：生态系统的成分、食物链、食物网---成分、营养级、数食物链、能量流动的起点和特点、物质循环、碳循环的方式途径、生物富集（识图）。生态系统的基本组成成分：非生物成分、生产者（植物）消费者（动物）分解者（微生物）食物链：生物之间通过取食的关系而相互联系。（生产者和消费者之间的关系）画食物链时注意：食物链的第一级一定要有生产者，另箭头方向不能指反了，要从被食者指向取食者沿着食物链，生物富集量不断增加，最高营养级富集量最大。相同营养级富集量接近。沿着食物链，能量单向流动，逐级递减，最高营养级能量最少、个体数量最少。最低营养级能量最多，个体数量也最多生态系统中的能量流动从生产者通过光合作用固定太阳能开始。在生态系统中，生产者是第一营养级，初级消费者是第二营养级……以此类推。生态系统中的能量流动伴随着物质循环。二氧化碳是碳循环的主要形式。考点三十八：生态系统的类型及生态平衡（生态系统稳定性的探究实验）生态系统的种类：水域生态系统：海洋生态系统淡水生态系统陆地生态系统：森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统生物圈：是地球上最大的生态系统。生态平衡是一种动态和相对的稳定状态生态系统中生物种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统调节能力越强。但自我调节能力是有限的。水域生态系统中调节能力最强的是海洋生态系统，陆地生态系统中调节能力最强的是森林生态系统，调节能力最弱的是人工生态系统（农田）。综合生态系统调节能力最强的是生物圈。生态瓶的探究实验：影响维持时间长短的因素：①生态系统的成分（阳光、空气、水、适宜的温度等以及生产者、消费者、分解者）是否完整；②生物的种类的多少8