2012-3-30高中生物高二段考1试题(选修3部分)

2011—2012学年第二学期生物学科高二年级段考一试题选择题（20小题，共50分）一、单项选择题(每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。)1.下列关于动物细胞培养的叙述正确的是A.培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体B.培养中的人B细胞能够无限地增殖C.人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株D.用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞2.以下不能说明细胞全能性的实验是A.胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B.紫色糯性玉米种子培育出植株C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株3.用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是A．常用相同的限制酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基筛选出导入了重组质粒的大肠杆菌D．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达4.单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是A.特异性强、灵敏度高B.与抗癌药物结合可制成“生物导弹”C.体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体D.由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌5．用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是()A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞B．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体C．用聚乙二醇（PEG）作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D．用胰蛋白酶处理培养过程中的杂交瘤细胞6.下列关于基因工程应用的叙述，正确的是A.基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B.基因诊断的基本原理是DNA分子杂交C.一种基因探针能检测水体中的各种病毒D.原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良7.下列不属于动物细胞工程应用的是A．大规模生产干扰素．用于抵抗病毒引起的感染B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞C．大规模生产食品添加剂、香料等7 D．利用核移植技术，加快优良种畜的繁殖8.对生态农业的原理中能量多级利用的理解正确的是A.尽可能设计一条很长的食物链B.使流向人类的能量最多C.实现“原料一产品一原料一产品”的生产模式D.通过生物防治减少能量损失9.DNA连接酶的作用是A．子链与母链间形成氢键B．黏性末端之间形成氢键C．连接磷酸二酯键D．A、B、C都对10.美国华裔科学家钱卓博士最近成功地利用基因工程技术培育出一批聪明鼠，这项在基因工程领域的重大突破，在成就上决不亚于英国“多利羊”的克隆成功，为人类神秘而黑暗的大脑基因活动开启了一扇天窗。下列有关说法不正确的是A．孟德尔在19世纪60年代解释了基因的本质并提出了遗传的两个基本定律B．人们通过杂交育种得到抗病类型小麦种子的实验，主要运用了基因自由组合定律C．利用人工诱变技术可以使基因突变，从中选择培育出优良品种D．钱卓博士的成功意味着人类也可以借此生出智商更高的婴儿，同时也有助于研制出某些药物治疗与年龄有关的记忆力丧失及老年痴呆症11.下列说法正确的是A．DNA连接酶最初是从人体细胞中发现的B．限制酶的切口一定是GAATTC碱基序列C．质粒是基因工程中惟一用作运载目的基因的运载体D．利用运载体在宿主细胞内对目的基因进行大量复制的过程可称为“克隆”12.番茄和马铃薯杂交过程不需要的细胞结构是A．细胞膜B．细胞壁C．细胞核D．高尔基体13.下列对植物组织培养过程中的脱分化叙述正确的是A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞的过程B.体内分化的细胞形态、结构和功能发生改变的过程C.高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程D.愈伤组织分裂产生大量相同细胞的过程14.有关基因工程的成果及应用的说法正确的是A．用基因工程方法培育的抗虫植物也能抗病毒B．基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培养体型巨大、品质优良的动物C．任何一种假单孢杆菌都能分解四种石油成分，所以假单孢杆菌是“超级菌”D．基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物15.华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节……①转基因②核移植③体外受精④体细胞克隆⑤胚胎移植A．①③B．③⑤C．②⑤D．①④7 二、双项选择题（每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有两个选项符合题意。全选对得4分，只选一个且正确的得2分，其他情况不得分）16.新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是A．PCR技术——扩增蛋白质B．杂交瘤技术——制备单克隆抗体C．光学显微镜——观察叶绿体的基粒D．花粉离体培养——培育单倍体植物17.我国自主研制的复制型艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒RNA的几个重要片段经某种处理后插入天花病毒DNA中，形成重组病毒疫苗。该疫苗在人体内具有复制能力，产生的抗原蛋白可以持续刺激免疫系统，使人产生较强的免疫力。在该疫苗研制过程中A.使用了逆转录酶B.运用基因工程手段，用质粒作载体C.可利用培养的动物细胞培养天花病毒D.体现了天花病毒的间接使用价值18．胚胎分割是一种现代生物技术。关于这一技术的叙述正确的是A．胚胎分割可以将早期胚胎任意分割成多份B．胚胎分割技术可能获得同卵双胎或多胎C．胚胎分割技术属于无性生殖方式，因此属于克隆D．胚胎分割最好选择原肠胚期19.目前，胚胎干细胞的研究目的主要不是为了A.探究细胞的生命本质B.揭示细胞分化的机理C.用于组织或器官的移植D.攻克艾滋病20.用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中正确的有A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞B．用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞C．用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体非选择题（共50分）三、非选择题（满分为50分。本大题包括6个小题，答案写在答题纸上。）21.(5分)基因工程又叫基因拼接技术。(1)在该技术中，用人工合成方法获得目的基因的途径之一是：以目的基因转录的为模板，成互补的单链DNA，然后在酶的作用下合成。(2)基因工程中常用的受体细胞有细菌、真菌、。若将真核生物的基因在原核细胞中表达，对该目的基因的基本要求是。22.（8分）很久以前科学家在土壤中发现了某种细菌能制造一种对昆虫有毒的蛋白质，当时许多人就想把编码这一蛋白质的基因（抗虫基因）转移到农作物中，以降低昆虫对农作物造成的危害。20世纪90年代，美国科学家采用基因工程技术首次培育出抗虫玉米新品种。下图为这一转基因玉米的主要培育过程。7 （1）获得特定目的基因的途径除了从该细菌中直接分离抗虫基因外，还可以_________。将目的基因与运载体结合时必须用_________酶和酶。在基因工程中，常用的运载体有___________等，而作为运载体必须具备相应的条件，例如，应具有_________以便进行筛选。（2）由转基因玉米细胞经过_________形成愈伤组织，然后发育成胚状体和试管苗。若要制备转基因玉米的人工种子，可选择上述实验过程中的__________再包裹合适的_________等。23．(10分)自然情况下，牛的生育率很低，通过现代科技手段，可以实现良种牛的快速繁殖。请按照提示，回答下列问题：(1)若使一头良种雄性黄牛，在一年内繁殖数百头该公牛的后代，最简便的方法是　　　　。(2)现有一头良种雌性黄牛，采用胚胎移植的方法，可使这头良种母牛一年生下数十头自己的后代。其操作过程中需要用激素对该良种母牛（供体）和代孕母牛（受体）进行　　　　　　　　　　　　　处理；还要用激素使供体母牛　　　　　。胚胎收集的过程也叫做　　　　　。用于移植的胚胎应发育到　　　　或　　　　阶段。(3)采用试管动物技术还可以使普通雌性黄牛产下奶牛、良种肉牛等不同品种小牛。该技术中首先要做的是体外受精和　　　　　　　。体外受精主要包括　　　　　　、　　　　　　　　　和　　　　　　　等几个主要步骤。24．(10分)某研究小组进行药物试验时,以动物肝细胞为材料,测定药物对体外培养细胞的毒性。供培养的细胞有甲、乙两种，甲细胞为肝肿瘤细胞，乙细胞为正常肝细胞。请回答下列有关动物细胞培养的问题：（1）将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于培养瓶中培养，培养液及其它培养条件均相同。一段时间后，观察到甲细胞数量比乙细胞数量。（2）在动物细胞培养时，通常在合成培养基中加入适量血清，其原因是　　　　　　。细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是　　　　　　。7 （3）在两种细胞生长过程中，当乙细胞铺满瓶壁时，其生长。药物试验需要大量细胞，两种细胞频繁传代，甲细胞比乙细胞可以传代的次数更。若用动物的肝脏组织块制备肝细胞悬液，需用消化处理。（4）为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的。（5）已知癌基因X过量表达与肝肿瘤的发生密切相关，要试验一种抗肿瘤药物Y对甲细胞生长的影响，可将甲细胞分为A、B两组，A组细胞培养液中加入，B组细胞培养液中加入无菌生理盐水，经培养后，从A、B两组收集等量细胞，通过分别检测X基因在A、B两组细胞中的或合成水平的差异，确定Y的药效。25．（9分）我国科学家在山东省莱阳县农学院培养出了克隆牛“康康”和“双双”，下图为其培养过程，请分析回答：甲牛去核卵细胞数个　　　　乙牛体细胞核数个①　　　　　　　　　　　　　　重组细胞数个　　　　　　　　　　　　　　　　　　适当刺激　　　　　　　　　　　　　　　　　早期胚胎数个　　　　　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　A母牛子宫　　　　　　　　　　B母牛子宫　妊娠、出生　　　　　　　　　　　　　　　　康康　　　　　　　　　　　双双(1)写出①、②所指生物工程名称：①　　　　　　　②　　　　　　。(2)“康康”和“双双”具有几乎完全相同的遗传物质，因而他们实际上类似一对　　　　双胞胎，若他们之间进行器官移植则　　　　　出现免疫排斥。(3)“康康”和“双双”的培养成功说明　　　　　　　具有全能性．(4)2002年报道称日本科学家已成功克隆出蝌蚪的眼球。以上两例分别说明克隆动物的意义是可以　　　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　　　。　　　　2011—2012学年第二学期7 生物学科高二年级段考一答题纸21.(5分)(1)。(2)。22.（16分）（1）_____________________________________。（2）___________________________。23．(10分)(1)　　　　。(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。24．(10分)（1）。（2）　　　　　　　　　　　　。（3）。（4）。（5）。25．（9分）(1)①　　　　　　　②　　　　　　。(2)　　　　　　　　。(3)　　　　　　　。(4)　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　。　　　　2011—2012学年第二学期7 生物学科高二年级段考一考试答案一、单项选择题（本题共15个小题，每小题2分，共30分。）1.D2.B3.B4.C5.D6.C7.C8.C9.C10.A11.D12.B13.C14.D15.B二、多项选择题（本题共5个小题，每小题4分，选对一个得2分。）16.BD　17.AC　18.BC　19.AD　20.AC　三、非选择题（满分为50分。本大题包括6个小题。）21．(5分)(1)信使RNA(mRNA)逆转录(反转录)双链DNA(目的基因)(2)动植物细胞除去内含子22.（16分）（1）人工合成限制酶DNA连接酶质粒标记基因（2）脱分化胚状体人工种皮23.(10分)(1)人工授精(2)同期发情　超数排卵　冲卵　桑椹胚　囊胚(3)早期的胚胎培养　卵母细胞的采集　精子的采集和获能　受精24．（10分）（1）多（2）血清可以补充合成培养基中缺乏的物质维持培养液pH（3）停止多胰蛋白酶（4）抗生素（5）YmRNA蛋白质25.（9分）(1)细胞核移植胚胎移植(2)同卵不会(3)动物细胞的细胞核．(4)保护濒危动物为器官移植提供器官的来源7