福建省连江县明智学校2013-2014学年七年级生物上学期期中试题

福建省连江县明智学校2013-2014学年七年级生物上学期期中试题（无答案）新人教版姓名：___________班级：___________考号：___________第I卷（选择题）1．生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种灭绝，这是由于生物具有什么样的生物特性A．新陈代谢B．生殖C．遗传变异D．进化2．下列属于生物的是A．电脑病毒B．智能机器人C．H1N1D．乌龟壳3．关于生物与非生物区别的描述，下列哪项不正确（）A．生物能进行呼吸B．生物能对外界刺激发生反应C．生物能运动D．生物能生长和繁殖4．你喜爱生物吗？地球由于生物的存在而美丽。下面是在某小水塘中发现的物体，请选出全部是生物的一项。（　）①水  ②泥沙  ③小鱼  ④水草  ⑤青蛙  ⑥石块  ⑦微生物  ⑧贝壳A.①②⑥⑧  B.①③④⑦  C.③④⑤⑧  D.③④⑤⑦5．“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（）A.遗传和变异B.对外界刺激作出反应C.生活需要营养D.生长和繁殖6．在科学实验中，为了减少实验数据的误差，常常设置重复组。科学实验的数字结果，应当取各重复组的（）A、最大值B、最小值C、平均值D、任意值7．在设计探究实验时,下列不能作为一组对照实验的是（）A.有光、无光B.有光、无水C.干燥、湿润D.有空气、无空气8．在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是A.小军发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有蚯蚓，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录9．当我们调查某一范围内初中学生眼睛近视情况时，由于调查范围很大，需要选取调查样本，这里的样本是指（）A.对象中的一个B.对象中的一部分C.全部对象D.以上都对10．生物圈的范围是（）A.大气圈、水圈大部和岩石圈上层B.大气圈、水圈和岩石圈C.大气圈下层、水圈大部和岩石圈上层D.大气圈下层、水圈和岩石圈下层11．地球上最大的生态系统是（）A.海洋生态系统B.陆地生态系统C.森林生态系统D.生物圈12．俗话说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”这句话形象地说明了生物的生存需要（）A.阳光B.充足的空气C.适宜的温度D.营养物质5 13．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为影响山上桃花迟开的因素是什么A．光B．温度C．水分D．土壤14．海洋中的植物与高山上的植物均有分层分布现象，其主要生态因素分别是A．光照、光照B．光照、温度C．光照、湿度D．温度，湿度15．苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：A．阳光B．温度C．水D．空气16．谚语是我国劳动人民语言智慧的结晶，很多谚语与生物学现象有关，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是（）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.千里之堤，溃于蚁穴C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.风声鹤唳，草木皆兵17．下列不属于环境影响生物的是：A.春江水暖鸭先知B.大树底下好乘凉C.葵花朵朵向太阳D.春风又绿江南岸18．红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于A．生物对环境的适应B．生物对环境的影响C．生物对环境的依赖D．环境对生物的影响19．请你数一数如图食物网中共有几条食物链（　　）A．3条B．4条C．5条D．6条20．湖泊生态系统中的草食鱼以水草为食，属于消费者；肉食鱼以草食鱼为食，应属于：A．生产者B．消费者C．分解者D．消费者和分解者21．下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链的是：A、草→鼠→蛇→鹰B、草→鹰→蛇→鼠C、鹰→草→蛇→鼠D、草←鼠←蛇←鹰22．下面可以不能看作一个生态系统的是（）A.一个湖泊B.一束花草C.一个池塘D.一块草地23．王刚在使用显微镜观察细胞分裂切片时，发现分生区细胞偏左上方，要把它移到视野中央，装片应向哪里移到（　　）A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方24．英文字母：“d”在视网膜和显微镜下呈的像分别是（）A、p、pB、q、qC、d、qD、q、p25．用显微镜进行观察研究时，材料必须是（　）。A.新鲜的  B.薄而透明的  C.干燥的  D.完整的第II卷（非选择题）26．阅读并分析下列资料：（6分）①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物③你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑。上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？（1）　　　　　　　　　　　　　　　　；（2）　　　　　　　　　　　　　　　　；5 （3）　　　　　　　　　　　　　　　　27．（7分）某校学生王晓是班生物科技活动小组的成员。为了研究光照、水分等非生物对植物生长发育的影响，她做了如下实验：①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号；②再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中，处于适宜的、相同的深度；③将这4个花盆分别放在不同的环境中，按下表要求连续管理20天，进行观察并记录。请回答(4分)：编号环境条件1室温（20℃），光照充足，适量浇水2室温（20℃），黑暗中，适量浇水3室温（20℃），光照充足，不浇水4室温（20℃），光照充足，过量浇水（1）生长状况最好的应是号花盆的幼苗。（2）将1号与3号、4号进行比较，可以研究、对幼苗生长发育的影响。（3）4号花盆中的幼苗最终死亡，原因最可能是（2分）。（4）这个实验在设计上存在着缺陷，请指出：（2分）。28．图中A代表某城市中的一片森林，B为该树林附近的道路，请回答：⑴比较A、B两处的氧气浓度、温度、相对湿度、噪声和尘埃粒子数量（填“＞”或“＜”）。①阳光下氧气浓度：A处B处；②夏季正午温度：A处B处；③噪声：A处B处；④相对湿度：A处B处；⑤尘埃粒子：A处B处；⑵上述事实说明生物能够（填“适应”或“影响”）环境。29．某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示．请回答：（1）图中的植物是生态系统中的　　者，动物是生态系统中的　．（2）生态系统通过食物链和食物网进行着能量　　和物质　　．该生态系统中，兔子的生命活动所需的能量归根到底来源于　　．（3）图中①是　　者，主要指营腐生生活的　　和　　．（4）与森林生态系统相比，草原生态系统自我调节能力相对比较　　5 （填“弱”或“强”）．（5）如果该环境中兔数量大量减少，在一段时间内草的数量将会　　（填“减少”或“增多”）．30．下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。31．识图，回答下列问题：（在“”内填数字，在横线上填结构名称）（1）请根据右图显微镜图示，写出下列结构名称：①_________　③__________⑤_________　⑥_________（2）在高倍镜下看到的细胞数量比低倍镜下的要（多或少）；若要把视野右上角的物像移至中央，玻片标本应向方向移动。（3）若光线较暗时，应该使用_______的凹面32．使用显微镜时，选用的镜头不同，显微镜放大的倍数和视野的明暗程度就不同。如果用下列三组显微镜观察生物体细胞，那么：显微镜序号目镜物镜A5×8×B10×40×C15×10×⑴视野中细胞数目最多的是组。⑵物像放大倍数最大的是组，放大倍数为5 倍，此时显微镜下的视野最______（填“明”或“暗”）。⑶为了方便寻找某一目标细胞，需要尽可能的观察到标本更大的范围，应选用组。5