基础工程施工说课课件

'基础工程施工 课程教学设计课程教学资源课程教学案例说课内容课程教学方法课程教学考核课程教学分析 课程地位：岗位核心课程课程教学分析职业岗位课程职业拓展课程●建筑工程施工项目承揽●建筑工程施工准备●基础工程施工●砌体结构工程施工●混凝土结构工程施工●钢结构工程施工●装饰装修工程施工●屋面与防水工程施工●建筑工程竣工验收●建筑材料与检测职业基础课程●毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论●思想道德修养与法律基础●计算机应用基础●实用英语●应用数学●建筑识图与绘图●建筑力学●建筑工程施工测量●建筑结构基础●建筑工程安全技术与管理●建筑法规●建筑设备安装●建筑节能技术●特种结构工程施工●涉外工程施工管理●建筑工程经济 课程任务：1、深化基础图识读；2、设计与验算塔吊基础；3、编制基础工程施工技术措施；4、计算基础工程各分项工程工程量；5、指导基础工程施工；6、参与基础分部验收；7、学习施工员考证相关内容。课程教学分析 课程教学目标—能力目标1、能读懂地质勘察报告并根据地勘报告指导基坑工程施工；2、能编制基坑工程施工方案，并根据施工方案组织和指导具体工程施工；3、能根据基础施工图纸和有关图集与规范进行独立基础、条形基础、筏形基础、箱型基础的钢筋配料，并进行图纸交底；4、能编写基础各分项工程的施工技术措施，并能组织和指导工程施工；5、能对基础施工各分项工程进行检查、验收；6、能设计或验算塔吊基础；7、会计算土方工程量。课程教学分析 课程教学目标—知识目标1、掌握土的工程性质指标的物理意义以及工程应用，能够通过试验确定土的工程性质指标；2、掌握基坑降水的原理和方法；3、掌握地基承载力和地基变形的相关知识；4、掌握基坑支护的方法；5、掌握大体积砼施工原理和施工技术措施；6、掌握桩基的施工原理和施工方法；7、了解地基处理的原理。课程教学分析 依据基础工程施工过程，兼顾应用知识基础，设计教学单元如下：1、工程地质勘察报告的识读；2、塔吊基础的设计；3、基坑工程施工；4、基础工程施工；5、桩基础工程施工；6、地基处理工程施工；7、基础工程验收课程教学设计—教学单元划分施工准备基坑工程施工基础工程施工基础工程验收浅基础施工桩基础施工人工地基施工 单元一：工程地质勘察报告的识读学习目标：1、能够判断工程中常见的土的性质和类别；2、能够通过试验确定土的工程性质指标；3、能够正确识读地质勘查报告；4、能够对地基施工中不良地质以及突发事件提出意见和措施；5、能够根据地勘报告指导土方施工；课程教学设计—教学内容 单元一：工程地质勘察报告的识读教学内容：项目一：建筑场地与地基土主要学习：建筑场地类别；不良地质现象、地下水；土的物理性质与物理状态；土的力学性质；地基承载力；土的工程性质与工程分类。项目二：工程地质勘察报告的识读主要学习：勘察报告的作用；建筑工程勘察；工程勘探方法；地勘报告的内容；工程地质勘察报告的实例；地勘报告的分析与应用。课程教学设计—教学内容 单元一：工程地质勘察报告的识读主要知识点：地质年代、不良地质现象、地下水、建筑场地划分；土的物理性质指标、土的物理状态指标、土的力学性质指标；地基承载力、土的基本分类、土的工程分类与工程性质；地勘报告的作用、建筑工程勘察；工程勘探方法；地勘报告的内容；地勘报告的分析与应用。主要技能点：土的含水量、密度、相对密度、压缩性指标、抗剪强度指标的测定；土的三轴压缩试验。课程教学设计—教学内容 单元二：塔吊基础安全计算学习目标：1、能进行塔吊地基承载力的计算；2、能进行塔吊地基变形的验算；3、能进行塔吊基础高度、基础配筋的计算；教学内容：1、塔吊基础类型选择；2、塔吊基础设计的一般规定；3、地基承载力与变形计算；4、基础截面与配筋计算。课程教学设计—教学内容 单元二：塔吊基础安全计算主要知识点：塔吊基础类型选择；塔吊基础设计一般规定；塔吊荷载组合及选用；塔吊基础设计的基本步骤；地基承载力验算，地基变形计算；基础底面积、截面及配筋计算。主要技能点：设计一塔吊基础。课程教学设计—教学内容 单元三：基坑工程施工学习目标：1、能计算规则形状和不规则形状的基槽、基坑和土方工程的土方量；2、能根据工程地勘报告选择基坑降水方案；3、能根据工程地勘报告确定边坡坡度和土的工程类别；4、能根据工程地勘报告和工程图纸选择土方开挖方案；5、会验槽；6、能编制基坑工程施工方案，并指导工程施工。课程教学设计—教学内容 单元三：基坑工程施工教学内容：项目一：土方工程量计算基坑、槽、场地平整；土方工程及土方工程量的计算方法项目二：基坑工程施工基坑降水；土方边坡边坡支护；土方开挖；土方回填；验槽课程教学设计—教学内容 单元三：基坑工程施工主要知识点：不加支撑直壁开挖最大深度，临时性挖方边坡系数，土方边坡计价表土方边坡系数；不规则形状的基坑土方量计算；集水井降水法；井点降水法，涌降水量计算，井点管埋设；降水的不利影响及防治措施；深基坑的支护方式与方法；基槽、基坑土方开挖，深基坑土方开挖，土方开挖质量要求，土方回填、回填土压实。主要技能点：计算基槽、基坑、场地平整以及不规则形状的基坑土方量；降水设计；编制基坑工程施工方案。课程教学设计—教学内容 单元四：基础工程施工学习目标：1、能对独立基础、条形基础、筏形基础、箱型基础等进行钢筋配料；2、能编写独立基础、条形基础、筏形基础、箱型基础等模板支设方案；3、能编写独立基础、条形基础、筏形基础、箱型基础钢筋施工技术措施；4、能编写独立基础、条形基础、筏形基础、箱型基础砼施工技术措施；5、能编写独立基础、条形基础、筏形基础、箱型基础等施工方案；6、掌握大体积砼施工的原理、方法、技术措施；7、能对独立基础、条形基础、筏形基础、箱型基础等基础各分项工程进行验收。课程教学设计—教学内容 单元四：基础工程施工教学内容项目一：独立基础工程施工独立基础钢筋配料、钢筋施工、模板施工、砼施工相关内容；项目二：条形基础工程施工条形基础的钢筋配料、钢筋施工、模板施工、砼施工相关内容；项目三：筏形基础工程施工筏形基础的钢筋配料、模板支设、大体积砼施工等内容；项目四：箱型基础工程施工箱形基础的钢筋配料、模板支设、砼浇筑等内容；项目五：基础工程施工方案的编制基础工程施工方案的编制内容、方法与要求。课程教学设计—教学内容 单元四：基础工程施工主要知识点：钢筋连接，钢筋锚固长度，钢筋下料长度；独立基础底板钢筋计算，柱插筋计算，地框梁钢筋计算，独立基础模板支设，独立基础砼施工；条形基础特点，条形基础钢筋配料计算；基础梁的钢筋配料计算；条形基础模板支设；筏形基础钢筋配料，大体积砼施工，砖胎膜，吊模法，止水带，防水对拉螺栓；箱型基础特点、箱型基础钢筋配料、箱型基础模板支设。主要技能点：钢筋配料，编制施工方案和技术交底书。课程教学设计—教学内容 单元五：桩基工程施工学习目标：1、了解桩基础类型特点和相关构造知识；2、能够指导处理桩头；3、了解钢筋砼预制桩的施工过程；4、了解钢筋砼灌注桩的施工过程；5、掌握桩基验收标准与验收方法。课程教学设计—教学内容 单元五：桩基工程施工教学内容项目一：钢筋砼预制桩的施工桩基的分类，桩基的施工准备，桩的制作；打桩施工，预制桩的质量检查与验收；项目二：钢筋砼灌注桩的施工预制桩的成孔方法，砼灌注；主要知识点桩的分类，承台施工构造，桩的制作，施工准备，打桩顺序，沉桩方法；静力压桩法；预制桩质量检查与验收，成孔顺序，灌注桩的成孔方法。主要技能点人工挖孔桩，灌注桩质量检查与验收，桩头处理。课程教学设计—教学内容 单元六：地基处理学习目标：1、了解地基处理的原理；2、了解常用的几种地基处理方法；教学内容项目一：换土垫层法灰土垫层法，砂石垫层法；项目二：强夯法项目三：水泥注浆法主要知识点：换土垫层原理、适用范围、施工要点；强夯法原理、适用范围、施工要点；水泥土搅拌法原理、适用范围。课程教学设计—教学内容 单元七：基础工程验收学习目标：掌握基础工程验收的程序、内容、方法教学内容1、验收文件2、验收参加人员3、验收的申报程序4、验收时应提交的材料5、验收前应进行检查的项目主要知识点地基与基础分项工程、主控项目、一般项目主要技能点编写分项工程验收记录表、观感质量验收、填写质量控制资料课程教学设计—教学内容 课程教学设计—学时分配序号学习单元时数（合计80学时）1学习单元一：工程地质勘察报告的识读项目一：建筑场地与地基土项目二：工程地质勘察报告181442学习单元二：塔吊基础的安全计算103学习单元三：基坑基础施工项目一：土方工程量计算项目二：基坑工程施工12484学习单元四：基础工程施工项目一：独立基础施工项目二：条形项目三：筏形项目四：箱型项目五：基础工程施工方案编制24646445学习单元五：桩基工程施工项目一：钢筋砼预制桩施工项目二：钢筋砼灌注桩施工8446学习单元六：地基处理项目一：换土垫层法项目二：强夯法项目三：水泥注浆法41127学习单元七：基础工程验收4 课程教学设计—课程教学资源1、教材2、实训室—基础工程构造与工艺展示室、土工实训室3、教学录像4、课程网站5、动画6、规范、图集、工程图纸7、图片8、教学视频9、网络资源 课程教学设计—课程教学资源 课程教学设计—课程教学资源 课程教学设计—课程教学资源 施工视频课程教学设计—课程教学资源 相关专业网站http://www.buildjob.net/中国建筑人才网http://www.jgzj.net/bbs/index.php建工之家http://www.shigongjishu.cn/施工技术http://www.zhulong.com/筑龙网http://bbs.co188.com/index.php?gid=32&dddatetttime=1282216068546网易结构论坛http://www.chinabuilding.com.cn/国家建筑标准设计网http://www.zgytgc.cn/中国岩土工程网http://www.shgeo.com/上海岩土工程网课程教学设计—课程教学资源 课程教学方法—前后课程分析先导课程并行课程后续课程建筑识图与绘图建筑力学建筑工程施工测量基础工程施工建筑结构砼工程施工砌体工程施工钢结构工程施工建筑工程施工项目承揽建筑工程施工准备岗位拓展课程 课程教学方法—重点难点分析课程重点基础施工图纸的识读和技术交底结合现行基础施工图集进行计算和施工的能力培养地基基础施工方案的编制的能力培养课程难点土力学概念筏板基础钢筋配料钢筋接头位置 课程教学方法—教学方法图纸、实物、案例引导图片、录像、工艺展示计算与设计训练分层次辅导重点、难点作业面批 课后大量练习，量变到质变工程案例展示、网上资源学习实际工程大作业，模拟技术交底参加学院作业评比熟能生巧提高识图和施工方案编制能力增加成就感注重个性发展课程教学方法—教学方法 工程实例方法分析教师示范完成任务质量检查小结作业课程教学案例--地下框架梁钢筋下料计算教学程序设计 质量检查认识到自身存在问题,进行修改学生自评学生互评教师引导教师讲评课程教学案例--地下框架梁钢筋下料计算 作业布置完成实际工程图纸“某办公楼”基础中全部地梁钢筋计算，完成钢筋配料单表格课程教学案例--地下框架梁钢筋下料计算 板书设计课程教学案例--地下框架梁钢筋下料计算 课程答辩30%课程考核过程评价课堂讨论15%完成作业15%作业质询30%学生自评60%组长评定20%学生互评20%学生评价10%教师评价90%课程教学考核 本课程力求以基础工程施工工艺过程为导向，以施工中典型实例为载体，通过学习和练习（设计、计算）完成工作任务，培养岗位工作能力，已获得了可喜的成果，但也还存在一些问题需要解决，敬请各位多提宝贵意见。谢谢!'