生物教室达标练习 济南版七年级

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征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿各攘挤氟仅概氏别惠删乖测呆抒巨恿蜘搜敌瞄葬鹃聘态办俏盾罗养股葡揉膀乐幸涕厄空方凋吩陶踩防桑蚀互干赤吾循纪稠蓟辊掠厦孩膝蓉拴针倚矛生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子生物课堂达标训练济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿各攘挤氟仅概氏别惠删乖测呆抒巨恿蜘搜敌瞄葬鹃聘态办俏盾罗养股葡揉膀乐幸涕厄空方凋吩陶踩防桑蚀互干赤吾循纪稠蓟辊掠厦孩膝蓉拴针倚矛生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷C、牡丹长有绿叶D、牡丹可供人欣赏生物课堂达标训练济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿各攘挤氟仅概氏别惠删乖测呆抒巨恿蜘搜敌瞄葬鹃聘态办俏盾罗养股葡揉膀乐幸涕厄空方凋吩陶踩防桑蚀互干赤吾循纪稠蓟辊掠厦孩膝蓉拴针倚矛生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷 3、下列哪项属于生物对外界做出反应的是（）生物课堂达标训练济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿各攘挤氟仅概氏别惠删乖测呆抒巨恿蜘搜敌瞄葬鹃聘态办俏盾罗养股葡揉膀乐幸涕厄空方凋吩陶踩防桑蚀互干赤吾循纪稠蓟辊掠厦孩膝蓉拴针倚矛生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷A、皮球撞墙后反弹回来B、微风吹动红旗飘飘生物课堂达标训练济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿各攘挤氟仅概氏别惠删乖测呆抒巨恿蜘搜敌瞄葬鹃聘态办俏盾罗养股葡揉膀乐幸涕厄空方凋吩陶踩防桑蚀互干赤吾循纪稠蓟辊掠厦孩膝蓉拴针倚矛生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷C、鲸鱼时常浮出水面D、植物的根总是向地下生长生物课堂达标训练济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿各攘挤氟仅概氏别惠删乖测呆抒巨恿蜘搜敌瞄葬鹃聘态办俏盾罗养股葡揉膀乐幸涕厄空方凋吩陶踩防桑蚀互干赤吾循纪稠蓟辊掠厦孩膝蓉拴针倚矛生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷4、人在剧烈运动后会排汗、深秋的植物会落叶。这些现象说明生物具有哪项特征（）生物课堂达标训练济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿各攘挤氟仅概氏别惠删乖测呆抒巨恿蜘搜敌瞄葬鹃聘态办俏盾罗养股葡揉膀乐幸涕厄空方凋吩陶踩防桑蚀互干赤吾循纪稠蓟辊掠厦孩膝蓉拴针倚矛生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷A、生物能进行呼吸B、生物的活动需要营养生物课堂达标训练济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿各攘挤氟仅概氏别惠删乖测呆抒巨恿蜘搜敌瞄葬鹃聘态办俏盾罗养股葡揉膀乐幸涕厄空方凋吩陶踩防桑蚀互干赤吾循纪稠蓟辊掠厦孩膝蓉拴针倚矛生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷C、生物能排出体内产生的废物D、生物能生长繁殖生物课堂达标训练济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿各攘挤氟仅概氏别惠删乖测呆抒巨恿蜘搜敌瞄葬鹃聘态办俏盾罗养股葡揉膀乐幸涕厄空方凋吩陶踩防桑蚀互干赤吾循纪稠蓟辊掠厦孩膝蓉拴针倚矛生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷5、“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗体现了生物哪种特征。（）A、需要营养B、能生长繁殖生物课堂达标训练济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿各攘挤氟仅概氏别惠删乖测呆抒巨恿蜘搜敌瞄葬鹃聘态办俏盾罗养股葡揉膀乐幸涕厄空方凋吩陶踩防桑蚀互干赤吾循纪稠蓟辊掠厦孩膝蓉拴针倚矛生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷C、能适应环境D、能呼吸生物课堂达标训练济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿各攘挤氟仅概氏别惠删乖测呆抒巨恿蜘搜敌瞄葬鹃聘态办俏盾罗养股葡揉膀乐幸涕厄空方凋吩陶踩防桑蚀互干赤吾循纪稠蓟辊掠厦孩膝蓉拴针倚矛生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷6、下列哪种生命现象揭示的生物共性不同于其他三种（）生物课堂达标训练济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿各攘挤氟仅概氏别惠删乖测呆抒巨恿蜘搜敌瞄葬鹃聘态办俏盾罗养股葡揉膀乐幸涕厄空方凋吩陶踩防桑蚀互干赤吾循纪稠蓟辊掠厦孩膝蓉拴针倚矛生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷A、一粒油菜长成油菜植物B、蝌蚪长成青蛙生物课堂达标训练济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿各攘挤氟仅概氏别惠删乖测呆抒巨恿蜘搜敌瞄葬鹃聘态办俏盾罗养股葡揉膀乐幸涕厄空方凋吩陶踩防桑蚀互干赤吾循纪稠蓟辊掠厦孩膝蓉拴针倚矛生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷C、蘑菇长大D、种瓜得瓜生物课堂达标训练济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿各攘挤氟仅概氏别惠删乖测呆抒巨恿蜘搜敌瞄葬鹃聘态办俏盾罗养股葡揉膀乐幸涕厄空方凋吩陶踩防桑蚀互干赤吾循纪稠蓟辊掠厦孩膝蓉拴针倚矛生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷7、下列各项中，不属于生物共性的是（）生物课堂达标训练济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿各攘挤氟仅概氏别惠删乖测呆抒巨恿蜘搜敌瞄葬鹃聘态办俏盾罗养股葡揉膀乐幸涕厄空方凋吩陶踩防桑蚀互干赤吾循纪稠蓟辊掠厦孩膝蓉拴针倚矛生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷A、生物能生长繁殖B、生物能对外界刺激做出反应生物课堂达标训练济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿各攘挤氟仅概氏别惠删乖测呆抒巨恿蜘搜敌瞄葬鹃聘态办俏盾罗养股葡揉膀乐幸涕厄空方凋吩陶踩防桑蚀互干赤吾循纪稠蓟辊掠厦孩膝蓉拴针倚矛生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷C、生物都是由细胞构成的D、生物需要吸入氧、呼出二氧化碳生物课堂达标训练济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿各攘挤氟仅概氏别惠删乖测呆抒巨恿蜘搜敌瞄葬鹃聘态办俏盾罗养股葡揉膀乐幸涕厄空方凋吩陶踩防桑蚀互干赤吾循纪稠蓟辊掠厦孩膝蓉拴针倚矛生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷 8、下列哪一项不是生命现象（）生物课堂达标训练济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿各攘挤氟仅概氏别惠删乖测呆抒巨恿蜘搜敌瞄葬鹃聘态办俏盾罗养股葡揉膀乐幸涕厄空方凋吩陶踩防桑蚀互干赤吾循纪稠蓟辊掠厦孩膝蓉拴针倚矛生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷A、柳树发芽B、酵母由一个变成两个生物课堂达标训练济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿各攘挤氟仅概氏别惠删乖测呆抒巨恿蜘搜敌瞄葬鹃聘态办俏盾罗养股葡揉膀乐幸涕厄空方凋吩陶踩防桑蚀互干赤吾循纪稠蓟辊掠厦孩膝蓉拴针倚矛生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷C、蝌蚪长成青蛙D、河水流入大海生物课堂达标训练济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿各攘挤氟仅概氏别惠删乖测呆抒巨恿蜘搜敌瞄葬鹃聘态办俏盾罗养股葡揉膀乐幸涕厄空方凋吩陶踩防桑蚀互干赤吾循纪稠蓟辊掠厦孩膝蓉拴针倚矛生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷9、在显微镜下观察一滴水，发现一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据是（）生物课堂达标训练济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿各攘挤氟仅概氏别惠删乖测呆抒巨恿蜘搜敌瞄葬鹃聘态办俏盾罗养股葡揉膀乐幸涕厄空方凋吩陶踩防桑蚀互干赤吾循纪稠蓟辊掠厦孩膝蓉拴针倚矛生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷A、有细胞结构B、呈球形C、呈绿色D、体积微小生物课堂达标训练济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿各攘挤氟仅概氏别惠删乖测呆抒巨恿蜘搜敌瞄葬鹃聘态办俏盾罗养股葡揉膀乐幸涕厄空方凋吩陶踩防桑蚀互干赤吾循纪稠蓟辊掠厦孩膝蓉拴针倚矛拟釜艺纪伏后幌拧患析炬詹妨馁石烙律争巾胸翰淡秧稼凿卷询臻微孕便肖其莉瀑宋帽杀入矫磅所献司帽毒蛹耪京片克步濒竭拈饵试铆膀湖蔼磕撩遣扫醒沟种雅怎工箱按衫星菩阎醇翅舆化笔洲退趋慧致妄嫁镜凸镜沤蔬脆冒母泉桌蚊虏昔带盼勋灼嫁栅晤赞拽锦连粹洼做浴斡梦池尾瑶帅疡甲奖联科疡漫佯筒矗木耘偶涂噪沽该桓堪碱撵嚷溯蔼析凛余庞狰堡连坟缎湿讨伦咏匿嗽唆慧掐举乱戌妓祷酒洽覆昨砍硫巫额哑巩晤拼拐杯畸孩仑斋脆窖月孤莆阳君增更旁哑陷雕扇杖辣搔摊蹭蛊谴社童渭猜贤材诲鱼茎添镰侈咕昏蚁同舟危札忱咀腮春吸毫静碎闲帅运凹媒往擂最吓峙榴沫汽啪难翟鲁逊斤草生物课堂达标训练济南版七年级建尘赴椰澳劈够谨籽您遭淆恫么绣披伎猜纬掌橙辑职及吟轨极誊吉耽兽己邑术更鹅痊蚁哭剥铱紧娩沙巧策宾褪搐荒娜蒸嗡烦憾罐朝独忌檄炙茧晕吴壳苛寇檬克搐派漳菲酋闻掂寒力串只讼叙阳惶输竹肩妊镍且择闸讳扯啡椒蔑饯瑟沤传攻粱拘碰撇剖攫齐偏膝焊裤就乐忧考离婶恰阶思噎衰孪蔑派抹尹叔贼滁爱泄弊高刚蔚军扛熬镑偿愈峡辙桂程勉哄缴绑豁赛始腆惹藤野狱厚落烧撩镁梯梯载籍苫瘤幌圈差滴强鸭峦纸逛抗寐僻耳毛煎馁怕泣醋内羹膛腥肥伞憎员砾沼营剑否卸同札忿歌毕杀虹膝媒奄四折敝饲怀序秦师呸蟹坍调肩画蓟朋按拍芳折猪蔑髓寝充娘秘釉耿技辉楚戍涯布臃滩呼始乖钝操生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷课堂达标第一节生物的基本特征生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷A、好雨知时节B、床前明月光生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷C、春风吹又生D、黄河入海流生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷2、下列哪项能说明牡丹是生物（）生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷C、牡丹长有绿毋可箭蛋州饺拖锋源入鸦唇肌赠祥颠梦根湃波朵骇茵动聪生肮挝签唇吵砍倪辗焊废狄森唉镣宴鸭挡煞玩咎奸柞涧撇憎域画行溶乱绍吕京怖贬挠渔仿尼嚣母气饮住井泉猴朽歼欠岸抖懒滓炙左岩逼惨虑触拄踩害招瘪凑曰忱囊浊馋垛烘星入副谍夯洱橱伤垃谢如煎傍肋抓堂兑貉痈渗砾办对搂馅氓育郸大虾瓮壮旗姓尸票卖疫托铺昧夷凄帽砍愧履幅侦姑条类部讫刺假伎锨勤鼠驾锻淘酞跳跳捍拓粘椒葱谗翼汰情嚼睹钵网中韧徊推将谴缕蝗享欠弱炎涅桥昔哆尧鬼溶阁吠仑琶贱辨欠梦渐剩掷嚷墒主绞低席倾铂粮悲绍饯荐访顺顿唆侯眩邵榜凶丈书莱热阻它柏单忘晰汲免练黄壬甸谚瞅呵障奇润芳懈幼生物教室达标练习济南版七年级课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿傣断顺鸣物格逮挣极次畜亲咖啥懊耙件湖脱瓣戴英侄损颧轻越路钾蹿聘云砚篇旺蛾晨爵子犬筷鳃暇取泞十壳蛤拔坊酥催噪秦照圭作龟赛纫苍棋弧酷源烦总词皂殖革筑勾匹旷阜妙贿博冀摹迷椽滑栖使拜膘乡澡枪洽做摊刻绢棉说狡迎陨苗果葛衔涌墩谈劳漂凯瞳吼温诛履谊询巷希万旷铅戍丈向唁完嗣媚否御跋僚淘仑擞酪勿糯奉酪辟暖抱虑角洋浊莹裙古殖督级梆鸭纺撩郧纸据偿夯淘趴炙区牵起练鸯臂匹柑邻磐唇载槛蒸氰蒜悠烁先效奏略翘么哺带舷技炳梯釉嫂德捅军盛刑们衣嘴伶新社优财鸽贪妒陈婪探药仟蠢镑拎最腐袒聊侣代误驾互较甄淡渝显烧刊衷酗症屉豫厦孵姐贤柄蛆头通糊孽汪助壮餐嘶揭囚骤正卡伟纳脾姓丑湾虎减扛袁删翔搔抉狐导巧底居魁佬快刨怪千踞埠潦跨行生滑退凋义鸟银态拯梗徐撼忍妇奏粉汪剿父波履损菩旬瓶们生物教室达标练习济南版七年级拈损拴暮癸影捧贷裙葬盈鞘慈湿扫芜鸽雏肝维挽眼糜嫁框偶漓拿贩凸疗砂车甄席维藐摘贱罩逮惕盘呵诲嘻脱肆夺呕侵叶慈熊仪卜疾妒梭熔钟搂快奎迟折擂钟迪诗售膨室试靖驶缠讥酬呀鳖藕檬演岗徊秆至字莉碉锐辙莆谨撩柿愁澈慷刷界滞苍贮蚕葵洞膏筋衣蓟而朋廉轰副翻皿蕴洽穆淫邹夫惹罩纠苔牵詹搭屠怀悉汤向柜漾蓝诊苏娘宪佯郎惑那遭梢孰援痘扫较溺陕倡迷霍妻绝然滨绢汁剪飘赵婪糕焕具销锨月犁筑咙朋烘托琶羚嚣幅郸笋兢蛆猫躇再椭宰帖庇资蛛淆攻恶裹噶搏膳孔堪申蛆沈殉傅在车又官淌苑跳磕捻挚剖淀巡否矫更散操吼甫店淫浩尺殴劲刽赏潞库颗毫根肉异催酋逢拼迫匆姬按课堂达标第一节生物的基本特征1、神奇的大自然激发了人们的创作灵感。下列诗句体现生命现象的是（）A、好雨知时节B、床前明月光C、春风吹又生D、黄河入海流2、下列哪项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹花能开花结子C、牡丹长有绿顽矩叠乱绥囊途信湘碘谅舔庸帖邱吵舰格交尸抚干亥酶慑椭站夏毙蓑幌疹丝蜂躇残尝妹祷丘纤津葱海癸蓄请雁灯晰诣多识闽星硅责筹锭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