运用信息技术打造生物高效课堂

运用信息技术打造生物高效课堂运用信息技术打造生物高效课堂运用信息技术打造生物高效课堂。摘要：多媒体计算机和网络教学以其丰富的媒体表现形式、强大的教学交互功能、可无限扩展的知识信息链接和方便自由的自主性学习特性，对于提高学生的知识水平、培养学生的信息素养，让生物课堂充满乐趣、充满激情、充满活力、充满挑战，从而提高课堂教学效率，打造高效课堂。关键词：信息技术；生物教学；高效课堂随着社会的发展，科技的不断进步，多媒体技术也在不断的趋于成熟并迅速进入到人们生活的各个领域，对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。特别是在我们的教育教学领域，更是首当其冲。多媒体计算机和网络教学以其丰富的表现形式、强大的教学交互功能、可无限扩展的知识信息链接和方便自由的学习特性，对于提高学生的知识水平、培养学生的生物科学素养、培养学生的创造性思维有着传统教学无法比拟的优势。一、多媒体教学提高中学生物教学有效性作为一种新的教学手段，多媒体技术有着其他教学手段无可比拟的优越性。它集文字、声音、图像、图形、视频、动画等多种传播媒介于一体，并可以灵活地把它们组合到一起，多方位、多角度、多途径地向学生传递信息，以其良好的交互性为老师和学生提供了生动活泼、灵活多样、丰富多彩的人机交流的多媒体教学环境，较好地完成教与学、学与练的全过程，具有极佳的教学效果。1.运用多媒体，有利于激发学生学习热情运用多媒体手段辅助教学，能为学生提供丰富多彩的学习刺激，可促使学生视觉、听觉等多种感官共同参与，使生物教学变得生动、形象、直观、有趣，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，直接激发学生的学习兴趣。 多媒体课件教学把理论教学和实践教学有机地融合在一起，教师在多媒体课件的教学中，随时可讲解理论知识、演示步骤、指导学生学习或让学生自己动手做；学生在多媒体课件中，既能学习到“必需”“够用”的理论知识，又能做到省时、高效。并且，如果课件做得好，教师上课讲得吸引，内容足够广博。那么，学生在课后自己去图书馆或利用网络资源等查找资料以充实自我的动力将大大增加。多媒体教学――化繁为简心理学家赤瑞特拉通过大量的实验证实，人类获取的信息83%来自视觉，11%来自听觉，3.5%来自嗅觉，1.5%来自触觉，1%来自味觉。此外，人们一般能记住自己阅读内容的10%，听到内容的20%，看到内容的30%，听到和看到内容的50%，在交流过程中自己所说内容的70%。这就是说，如果让学生既能听到又能看到，再通过用手操作、讨论、交流，再用自己的语言表达出来，知识的保持将大大优于传统教学的效果。应用多媒体课件教学，能有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机，主动参与教学过程，使课堂信息量加大，学生易于接受，在愉快的气氛、交互讨论中掌握了教学的重点、难点，教学效果相当明显。抽象知识形象化，易于学生理解接受，学生利用其交互功能积极参与，非常有利于知识的巩固和保持。与普通传统教学相比，多媒体教学的优势主要体现在：①直观性，能突破视觉的限制，多角度地观察对象，并能够突出要点，有助于概念的理解和方法的掌握；②图文声像并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣；③动态性，有利于反映概念及过程，能有效地突破教学难点；④交互性，学生有更多的参与，学习更为主动，并通过创造反思的环境，有利于学生形成新的认知结构；⑤通过多媒体实验实现了对普通实验的扩充，并通过对真实情景的再现和模拟，培养学生的探索、创造能力；⑥可重复性，有利于突破教学中的难点和克服遗忘；⑦针对性，使针对不同层次学生的教学成为可能； ⑧大信息量、大容量性，节约了空间和时间，提高了教学效率。多媒体教学手段的运用，有助于设置生动的教学情境，增强教学直观性，引导学生入情入境，可以大大提高学生在有限的单位时间内获取更多的信息，较彻底地分解知识技能信息的复杂度，减少信息在大脑中从形象到抽象，再由抽象到形象的加工转换过程，充分传达教学意图，从而提高课堂教学效率。二、多媒体手段引入生物课堂应注意的问题教师在运用现代信息技术教育手段时，要抓住“科学合理”这个关键，深入钻研教材，找准可利用现代信息技术教育的内容及切入点和时机，要避免不顾学生心理的特点，利用多媒体辅助教学信息量大，速度快，进行满堂灌加重学生负担的错误做法。要充分发挥计算机、语音室、投影仪等手段的优势，结合教学实际，教师应精心制作一些课件，尽可能使现代信息技术在课堂中起到促进学生主动学习，发现问题、捕捉信息、独立思考问题、分析信息、解决问题，从而提高学生的能力和综合素质的作用。随着多媒体教育技术飞速发展，教学过程中多媒体技术的运用越来越普遍。多媒体教学手段的运用是有效课堂教学发展的必然趋势，是传统教学手段所无法比拟的。利用多媒体教学提高生物课堂教学效率前提是吃透教材，结合生物科学的特点，开发出新的教学模式，关注其教育理论的发展，随时用先进的教育理论来指导自己的多媒体教学，关注教育理论的发展，随时用先进的教育理论来指导自己的多媒体教学，找准课程资源与现代教学媒体的结合点，根据实际情况选好教法，让生物课堂充满乐趣、充满活力，才能实现高效率的生物课堂教学。参考文献：1.刘树安.传统教学与多媒体教学的比较分析.辽宁教育行政学院学报，2003.9.张剑平.现代教育技术理论与应用.北京：高等教育出版社，201X： 32-37.3.赵忠战.生物高效课堂与多媒体的有效整合.教师教育，201X，（15）：25.工作总结与计划范文一、近段时间工作总结 　　在我来到这里的两个多月的时间中我通过努力的工作，也有了一点收获，我感觉有必要对自己的工作做一下总结:目的在于吸取教训，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有决心把下一步的工作做的更好。下面我对2011年上半年工作总结汇报如下： 　　我是今年三月份到公司工作的，在没有负责市场销售管理工作以前，我的销售经验不足，仅凭对销售工作的热情，而缺乏奶粉行业销售经验和行业知识。为了迅速融入到这个行业中来，到公司之后，一切从零开始，一边学习产品知识，一边摸索市场，取得了良好的效果。  　　通过不断的学习产品知识，收取同行业之间的信息和积累市场经验，现在对奶粉市场有了一个大概的认识和了解。现在我逐渐可以应对客户所提到的问题，把握客户的需要，基本良好的与客户沟通与信任。所以经过努力，对市场的认识也有一个比较透明的掌握。在不断的学习产品知识和积累经验的同时，自己的能力，业务水平都比以前有了一个提高，针对市场的一些变化，现在能拿出一些方案应付一些突发事件。 　　存在的缺点： 　　对于奶粉市场了解的还不够深入，在与客户的沟通过程中，过分的依赖和相信客户，以至于引起一连串的不良反应。本职的工作做得不好，感觉自己还停留在一个一般促销人员的位置上，对市场促销人员的管理，培训，指导力度不够，工作计划《工作总结与计划范文》(http://www.unjs.com)。我容易比较狂傲、办事不够职业化如赌气不配合等，这些都是阻碍我在工作的道路上继续前进的绊脚石。在今后的日子，我都会有针对性地修正自己的不足。 　　二．下半年工作计划　　在下一步工作规划中下面的几项工作作为主要的工作来做： 　　1、做好基础工作，为下一步工作做好铺垫。 　　基础工作在这个行业中很难做，下一步要做好每个店的月平均销量，按送货次数分解计划，做到有的放矢。维护好客情，做好与客户的关系，经常与客户沟通。对销售点的其他品牌做好记录，做到对他们销售形式与方式了如指掌，针对他们做自己的销售计划。 　　2、完善促销制度，加强促销员的管理。  　　促销管理是老大难问题，促销人员出去，处于放任自流的状态。完善促销人员管理制度的目的是让促销人员在工作中发挥主观能动性，对工作有高度的责任心，提高促销人员的主人翁意识。培养促销人员在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议，业务能力提高到一个新的档次。 　　3.灵活运用活动，提高销售质量 　　现在奶粉市场品牌很多，但主要也就是那几家。在近段时间销售产品过程中，牵涉问题最多的就是过去客户的流失。在下一步的的销售工作中我认为产品的活动力度做一下灵活的运用，这样可以提高销售人员及店老板积极性。在奶粉区域，我们产品的知名度与价格都很有优势，外界因素减少了，加上我们的销售人员的灵活性，我相信我们做的比原来更好。 　　4、销售目标 　　下一步的销售目标最基本的是做到根据公司下达的销售任务，把任务根据具体情况分解到每一次送货，完成各个时间段的销售任务。并在完成销售任务的基础上提高销售业绩。 　　　三．我的建议 　　1.创造良好工作环境，提高工作效率。 　　提高执行力的标准，建立一个良好的销售团队和有一个好的工作模式与工作环境是工作的关键。形成互相学习，互相帮助的氛围，能提高工作的积极性，不要互相贬低，互相利用。 　　2、建立一支熟悉业务，而相对稳定的销售团队。 　　人才是企业最宝贵的资源，一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员，建立一支具有凝聚力，合作精神的销售团队是我们的根本。在下一步的工作中建立一个和谐的团队作为一项主要的工作来抓。  　　以上是我的一些不成熟的建议和看法，如有不妥之处敬请谅解。周工作总结与计划各位家长、小朋友们： 　　大家好！近几日虽然是阴雨绵绵，但咱们过得忙碌、愉快而充实，现将周工作总结如下： 　　一、上周工作总结： 　　1、在周一的晨检中，本班幼儿的个人卫生做的很干净，头发洗了，园服也很整洁，只有极个别幼儿指甲没剪，幼儿都保护自己很好，没有带外伤的幼儿，孩子们都能高高兴兴入园。 　　2、本周孩子们进行了正常的教育教学活动，还贯穿了幼儿的常规训练，比如：上操、吃饭、上床睡觉的安全等，孩子们都能按老师的要求积极参与，成效还不错，另外，我们应做好安全工作总结。 　　3、本周接连几天下雨，早晚天气还是有点冷，温差比较大，流行病偶有发生，希望家长朋友们给孩子做好预防工作，本周除王宁、张凯、张亚楠三个小朋友请长假外，其他幼儿请假的少，所以，本周幼儿的出勤率比较高，只有极个别的孩子带药了，老师都能及时给孩子喂药，让孩子勤喝水，午休时能给孩子盖好被子，保证了每个孩子都能健康的入园学习。 　4、本周还进行了老师、家长和小朋友“收旧废料”手工作品展，由于我班家长朋友们的积极参与，我班制作的手工作品件数多、质量好，在此，（尤其是赵凌楠的爸爸、祁芳芳的妈妈、吕晶乾的妈妈、张虹宇的爷爷）对各位家长的支持表示感谢。 　　二、下周工作计划： 　　1、由于早晨天气有点冷，周一根据天气情况给孩子穿园服，给孩子彻底搞好个人卫生，剪掉长指甲，洗干净黑指甲，给孩子换洗袜子和鞋垫,以保持午休时室内的空气清鲜，注意孩子的安全，不要让孩子带外伤，以保证孩子健康、愉快的入园。 　　2、夏季虽然已经来到，但一些传染性的疾病时有发生，希望家长朋友们一如既往给孩子做好预防工作，做好班级卫生工作计划，本周园内也将进行幼儿夏季体检。老师将会细心地照顾每一位幼儿的生活、学习、游戏，让他们多喝水，以保证孩子们健康入园。 　　4、六月份咱们对幼儿要进行“争做诚信小公民”的主题教育，要教育孩子讲文明、懂礼貌，老师将会进行各方面的引导及教育，希各位家长也积极投入这一教育行列，对孩子进行文明、诚信教育。 　　5、感谢各位家长对我们的工作给予的支持与理解，在此，祝愿家长朋友们身体健康、心想事成，祝愿咱们的孩子们愉快幸福、开心无限。写总结的格式总结的写作格式非常重要，如果说我们对总结的要求是对军人的要求，格式就像军人的着装，有些凌乱，就不是一个合格的军人。所以同志们应当重视总结的格式，它是总结“优秀”的前提。现将本次培训总结格式附录与后，仅供参考。作业题目（黑体加粗、居中、三号字）——副标题（可有可无，若有请居中、宋体、小三） （空一行）账号密码（居中、宋体、小三）学校全称作者（居中、宋体、小三）（空一行）前言（小四号宋体）……………………………页码（小四号宋体）一、标题（小四号宋体）………………………页码（小四号宋体）1．（小标题）（小四号宋体）……………页码（小四号宋体）（1）（下级标题）（小四号宋体）…………页码（小四号宋体）二、（标题）（小四号宋体）………………页码（小四号宋体）1.（小标题）（小四号宋体）…………………页码（小四号宋体）（1）（下级标题）（小四号宋）……………页码（小四号宋体）结尾（小四号宋体）写好总结的要素：开头（前言）一篇好的总结，除了内容充实、重点突出、语言准确、条理清楚外，还应有一个好的开头。一个好的开头，能先声夺人，激起读者强烈的阅读兴趣，使之欲罢不能。反之，如果开头写得不好，就会倒了读者的胃口，使之产生厌倦和不快。所以掌捏好开头的写作方法，对写好总结是至关重要的。总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。总结开头的写作方法多种多样，富于变化，不拘一格，没有固定的模式。但一般的规律还是有的，这就是要根据总结的类型．以及所要表现的主旨来决定如何落笔，以实现开头的准确性、鲜明性、生动性。社团活动总结格式工作总结的结构总结一般分为：标题、前言、正文、署名四部分，社团活动总结格式。（1） 标题。一般是根据中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《2007年度个人工作总结》；“XX学院关于第X次本科教学水平评估工作总结”等等。（2）前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代总结的问题；或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过；或者将总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示；或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。（3）正文。正文是工作总结的主体，一篇总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。（4） 结尾一般用精炼、简洁的语言写明今后努力的方向，或者写今后的打算。（5）署名和日期。此格式仅适用大众，对于公务员工作总结，此文仅做参考。活动总结：｛简单的社团活动总结｝标题：注意新颖、体现活动特色首部：活动目的活动时间和地点主题：主要写明此次活动的口号——如“展现街舞风采、释放青春活力”人员：主要参加人员和单位流程：活动的主要程序及相关负责部门正文：正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。 主要经验、成绩与效果等作概括的提示；或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。