【高考必备】专题32 群落的结构与演替-3年高考2年模拟1年原创备战2017高考精品系列之生物（原卷版）word版无答案

考纲内容考纲解读群落的结构特征、群落的演替（Ⅰ）了解群落的结构特征，了解群落演替的过程及类型命题预测纵观近三年高考题，本专题主要考查群落的结构特征、群落的演替，预测2017年高考仍将主要以选择题形式考查以上知识点。知识网络知识讲解一、群落的结构1．群落的概念与物种组成（1）群落①概念要点：a.同一时间；b.一定区域；c.各种生物种群。②特征：物种的丰富度、种间关系、空间结构、群落的演替等。（2）群落的物种组成①群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。②丰富度a.概念：群落中物种数目的多少。b.常用统计方法：记名计算法和目测估计法。2．种间关系及实例 （1）捕食：一种生物以另一种生物作为食物，如狼和兔。（2）竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等，其结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至死亡，如草原上的羊和牛。（3）寄生：一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活，如T2噬菌体与大肠杆菌。（4）互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利，如根瘤菌与大豆。3．群落的空间结构（1）垂直结构：①表现：分层现象。②影响因素：植物：光照强度；动物：栖息空间和食物。（2）水平结构：①表现：镶嵌分布。②影响因素：地形变化、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点及人和动物的影响。二、群落的演替1．演替的概念随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。2．演替过程（以发生在裸岩上的演替为例）3．群落演替中两种类型的不同点类型项目初生演替次生演替起点在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方时间经历时间漫长经历时间较短影响因素自然因素人类活动较为关键实例裸岩上的演替森林砍伐地、弃耕农田上的演替4．群落演替的特征（1）方向：一定的方向性。（2）能量：群落有机物总量增加。（3）结构：营养结构变得复杂，物种多样性增加。 5．群落演替的原因（1）环境不断变化，为群落中某些物种提供有利的繁殖条件，而对另一些物种生存产生不利影响。（2）生物本身不断进行繁殖、迁徙。（3）群落内部由于生命活动造成内部环境改变。（4）种内和种间关系不断发生变化。（5）人类活动的干扰。考点透析考点1　群落的结构特征【典型例题】在森林里，从林冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（　　）A．垂直结构和水平结构B．物种组成及比例C．对群落产生重大影响的优势种D．彼此间有直接或间接的营养关系【名师点睛】群落的垂直结构和水平结构的成因分析（1）影响地上植物分层的主要因素是光照；群落中植物的分层现象决定了动物的分层现象，影响动物分层的主要因素是食物。群落的分层现象不仅表现在地面上，也表现在地下，但地下分层现象主要与水分和矿质元素有关。水域中，某些水生动物也有分层现象，影响因素主要有阳光、温度、食物、含氧量等。（2）影响群落水平结构的因素包括地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常常呈镶嵌分布。而山麓到山顶的群落分布属于水平结构，是由地形起伏造成的。【变式训练】下列有关群落的空间结构的说法中正确的是（　　）A．具有垂直结构的群落无水平结构B．稻田中的水稻高低错落属于群落的垂直结构C．植物的分层现象有利于提高光能的利用率D．草原生态系统只有水平结构没有垂直结构考点2　群落的演替 【典型例题】乱石窑裸地上的群落演替过程如下图所示。据图分析正确的一项是（　　）A．乱石窑裸地与人工砍伐后的阔叶林上发生的演替种类相同B．相同群落发生的群落演替演变的群落类型相同C．杂木植物群落的物种丰富度大于阔叶林群落D．上述演替中，营养结构趋于复杂，有机物总量增多【名师点睛】群落演替的方向和结果分析（1）群落演替的方向①自然条件下，群落的演替一般朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展。②最终的演替结果主要由演替地所处的气候条件决定。如在干旱的荒漠地区很难形成森林。（2）群落演替的结果①能量：总生产量增加，群落的有机物总量增加。②结构：生物种类越来越多，群落结构越来越复杂。③稳定性：演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆的变化，使抵抗力稳定性越来越高。【变式训练】下列有关群落演替的说法中，正确的是（　　）A．演替至森林阶段时，群落中还可能找到苔藓、灌木阶段的植物种群B．某坡地发生山崩，一段时间后，出现了新的生物群落，属于初生演替C．草本阶段多昆虫进入，不会影响群落对环境变化的调节能力D．群落演替的根本原因在于群落的内部变化，不受外部环境的影响1．（2016年海南卷，22）下列有关群落的叙述，错误的是（　　）A．群落有垂直结构和水平结构B．演替是生物群落的特征之一C．群落中物种之间是相互联系的 D．群落是由空气、水和生物组成的2．（2015年新课标Ⅰ卷，4）下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是（　　）A．草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B．草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C．草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境3．（2015年浙江卷，5）在沙漠的一个灌木群落中，某种基于种子繁殖的灌木，其分布型随着生长进程会发生改变，幼小和小灌木呈集群分布，中灌木呈随机分布，大灌木呈均匀分布，下列叙述错误的是（　　）A．这种改变使群落的水平结构发生变化B．这种改变是群落演替所引起的结果C．均匀分布的形成原因主要是种内竞争D．集群分布主要是由于种子不能远离母株所致4．（2015年北京卷，4）大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域，研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区。各处理区均设7个10m×10m的观测点，每个观测点设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点。在开始实验后的第1天和第85天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率进行比较，结果见表。处理区小蚂蚁出现率的变化（﹪）定时灌溉不驱走大蚂蚁增加35驱走大蚂蚁增加70不灌溉不驱走大蚂蚁减少10驱走大蚂蚁减少2对本研究的试验方法和结果分析，表述错误的是（　　）A．小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长B．采集实验数据的方法是样方法C．大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围D．土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围5．（2015年四川卷，7）某放牧草地有一些占地约1m2的石头。有人于石头不同距离处，调查了蜥蝎个体数、蝗虫种群密度和植物生物量（干重），结果见下图。下列叙述错误的是（　　） A．随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧B．蜥蝎活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大C．距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素D．草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的部分6．（2014年海南卷，20）某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类。下列相关叙述错误的是（　　）A．该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系B．该种鱼的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同C．底栖动物和浮游动物分层现象属于群落垂直结构D．该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构7．（2016年四川卷，9）豌豆蚜和鳞翅目幼虫是利马豆的主要害虫，蝉大眼蝽可取食利马豆及两类害虫。研究人员用蔬果剂处理去除部分豆荚后，测试以上动物密度的变化，结果见下表（单位：个/株，蔬果剂对以上动物无危害）。物种分组第7天第14天第21天蝉大眼蝽对照组0.200.620.67处理组0.200.100.13豌豆蚜对照组2.004.002.90处理组2.008.7022.90鳞翅目幼虫对照组1.001.310.82处理组1.132.192.03（1）调查豌豆群的种群密度应采用＿＿＿＿＿法，施用蔬果剂后，预测豌豆芽的种群数量将呈＿＿＿＿型增长。（2）在该生态系统中蝉大眼蝽属于第＿＿＿＿营养级，蝉大眼蝽摄入有机物所含的能量，一部分流向＿＿＿＿＿＿＿＿，另一部分被蝉大眼蝽同化用于自身呼吸和生长发育繁殖。（3）利马豆根部的根瘤菌可以将空气中的氮转变为＿＿＿＿＿供利马豆利用，利马豆与根瘤菌的种间关系为＿＿＿＿。（4）分析表中数据可知，蝉大眼蝽主要取食＿＿＿＿，请说明你判定的依据：＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿。1．（2017届湖南长沙长郡中学高三摸底考试理综生物试卷）2014年6月，江西某一坡地因持续暴雨而发生坍塌，2015年的9月，有关官员检查时发现该处出现了新的群落，下列相关叙述正确的是（　　）A．这段时间该处发生的群落演替是初生演替B．在发生坍塌后，该坡地最先出现的生物可能是地衣C．在演替过程中灌木会逐渐取代全部草本植物D．若有人类活动，则该群落演替的速度和方向可能有变化2．（2015－2016学年江西省高安中学高二下期中考试生物试卷）下列有关群落的叙述中．正确的是（　　）A．沙丘上进行的群落演替是初生演替，火山岩上进行的是次生演替B．一个种群被另一个种群替代的过程叫群落演替C．在水稻田中，农民种的水稻长势好又整齐，在该农田生态系统的群落中不存在垂直结构D．群落的物种组成是区分不同群落的重要特征3．（2017届湖南省永州市高三第一次模拟考试生物试卷）下图是某地三种食虫蝙蝠觅食活动的时间分布曲线，下列叙述不正确的是（　　）A．银毛蝙蝠、蓬毛蝙蝠比棕蝙蝠更适于夜间捕食，这是长期自然选择的结果B．三者的活动高峰时间相互错开，说明它们之间存在着一定的互利共生关系C．竞争和捕食的存在会限制种群的活动时间和活动范围D．蝙蝠的夜间觅食能有效降低被许多天敌捕食的风险4．（2015－2016学年云南省临沧市一中高三上期末考试生物A卷）植物高度是直接反映植物群落外貌特征的重要指标。下图是某草原放牧活动对群落植物高度的影响，据图分析正确的是（　　） A．放牧程度对群落植物净光合速率没有影响B．禁止放牧是对草场最好的保护C．同一种牧草的高低分布体现了群落的垂直结构D．适度放牧有利于草原植物的生长5．（2015－2016学年宁夏六盘山高级中学高三上期末考试生物B）下列叙述正确的是（）A．演替是原有物种的恢复B．捕食关系对被捕食者来说是有害的C．调查鸟的种群密度，需要采用样方法D．群落中植物的种群越多，动物的种群一般也越多6．（2016届河南许昌一中高三上第三次考试生物试卷）某山区陡坡在封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化如图所示。下列相关叙述符合题意的是（）A．b→c,物种①逐渐消失，物种②密度逐渐降低到相对稳定，原因是物种②是阳生植物；B．物种①和物种③之间竞争强度小于物种②物种③之间竞争强度C．c点后，在适宜气候条件下群落中最终占主导地位的植被类型将是乔木D．物种①和物种②之间既有捕食关系又有竞争关系7．（2016届陕西省西安中学高三第三次模拟理科综合生物试卷）鄂黄长江大桥下的湿地是由长江携带的泥沙长期淤积逐渐形成的，将该湿地由近水边到岸边分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，如图所示。据图回答问题： （1）从光滩区到核心区这几个区域的不同具体体现在空间结构的＿＿＿＿＿＿方向上。该结构主要由于地形的变化、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿等因素的不同造成。区别核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是______________________。（2）种群最基本的数量特征是＿＿＿＿＿＿＿＿，调查核心区或近水缓冲区的芦苇种群数量最常用的方法是________。（3）在统计不同区域的植物盖度（表示植被的茂密程度）时，取样的关键是要做到________。（4）现在长江中下游不管是白鳍豚，还是普通的江豚的种群数量都在锐减，保护它们的最有效措施是____________。如果规划此区域，改造为江滩公园，这些活动会改变群落的发展方向，也可能会影响当地生态系统的＿＿＿＿＿＿。1．下列有关种群、群落的叙述，错误的是（　　）A．种群密度是种群最基本的数量特征B．群落中动物种群的分布决定了植物种群的分布C．可用样方法调查棉田中财虫的种群密度D．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征2．下列关于山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况的判断正确的是（　　）A．温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素B．山地不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构C．海洋植物的分层主要是受光照的影响D．影响森林植物出现明显分层现象的主要因素是水分3．黑龙江省东北部森林群落主要分为三个演替阶段：阔叶林、针阔混交林和针叶林，针叶林为顶极群落。对黑龙江省东北部不同生境中鸟类多样性调查，结果如下表。相关分析错误的是（　　）地区鸡西双鸭山七台河鹤岗鸟类多样性指数针叶林2．0451．5682．0071．131针阔混交林2．1342．6892．3781．985阔叶林1．2381．2561．1891．058 A．可通过样方法采集数据，再计算多样性指数B．针叶林是与当地气候和土壤条件相适应的稳定群落C．随着群落演替的进行，鸟类的多样性持续增加D．鸟类多样性指数高低与植物类型的丰富程度有关4．某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类。下列相关叙述错误的是（　　）A．该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系B．该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构C．底栖动物和浮游动物分层现象属于群落垂直结构D．该种鱼在不同发育阶段，其所处的营养级可能不同5．火山爆发时炽热的岩浆所到之处生物全部死亡，之后当地生物群落演替过程非常缓慢（如下图所示），下列相关叙述正确的是（）A．群落的结构由地衣苔藓阶段到森林阶段，总生产量和有机物的总量在不断增加B．群落演替过程中，群落对光能的利用效率保持不变C．极乐鸟捕食一只蜘蛛后，所获得的能量最多为该蜘蛛同化量的20%D．群落演替的不同阶段均存在捕食、竞争、共生、腐生等种间关系6．研究发现，鹰对不同种群数量的鸽群攻击的成功率是不同的。请回答：（1）该研究中体现的生物间关系主要有_______________．如果鹰的数量下降，鸽的种群数量可能会出现的变化是_____________________________。 （2）调查鸽群数量常采用的方法是________________。在调查中被标记个体因受到过惊吓而不容易被再次捕获，这会使调查的结果______________（选填“偏小”“基本不影响”或“偏大”）。（3）鸽群生活的地方有一片种植过草莓的农田，闲置数年后被柳等木本植物覆盖，成片的草莓不见了，这是因为______________________。该过程称为_______________________________。7．图中A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据图分析回答下列问题：　　　　　　　　（1）A处由于温度的限制作用，苔原上物种的丰富度较低。丰富度是指＿＿＿＿＿＿＿。苔原与阔叶林相比，土壤中有机物的含量多，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）B地植被形成是长期退耕还林的结果，这种变化属于＿＿＿＿。说明人类活动会影响＿＿＿＿＿＿。（3）采用＿＿＿＿法调查B地的植物丰富度和种群密度，运用此方法要注意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）决定C地藻类植物分层现象的主要生态因素是＿＿＿＿＿，这种分层现象提高了群落利用＿＿＿＿＿的能力。海洋渔业资源的捕捞中为持续获得较大的经济效益，应使鱼的种群数量保持在＿＿＿＿＿，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。