八年级生物会考复习

八年级生物基础知识汇总第五单元生物圈中的其他生物1.各种环境的动物1）动物有150万多种。分为脊椎动物和无脊椎动物。2）鱼能够适应水中生活的两个特点是：靠游泳来或缺事物和防御敌害，二是能够在水中呼吸。鱼的主要特征是体表附有鳞片，用腮呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。在游泳过程中，胸鳍和背鳍保持平衡，尾鳍保持前进的方向，躯干部和尾部摆动产生动力。3）蚯蚓生活在含有腐殖质丰富的湿润突然重，通过肌肉和刚毛的作用配合使身体蠕动。蚯蚓通过湿润的体壁进行呼吸。4）陆地生活的动物适应环境的形态结构：防止水分散失的鳞或甲，外骨骼。支持躯体和运动的骨骼和四肢，具有能在空气中呼吸的呼吸器官肺和器官，具有发达的感觉器官和神经系统。5）哺乳动物具有体表有毛，胎生和哺乳的特征。6）家兔体表有毛，起到保温的作用，血液循环分为体循环和肺循环，有发达的盲肠，有发达的臼齿，利于消化植物。有发达的大脑和神经。7）鸟类的体表有毛，前肢特化成翼，身体有气囊，体温高而恒定。身体呈流线型，有龙骨突，发达的胸肌。8）昆虫分为头胸腹三个部分，体表有外骨骼，有发达的后足，有两对翅，三对足。9）节肢动物的特征：身体有很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，如蜈蚣，蜘蛛。2.动物的运动和行为1）骨与骨的连结称为骨连结，关节在运动中起到支点的作用。2）哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。3）运动需要运动系统，神经系统，消化系统，呼吸系统，循环系统的相互配合才能够很好的完成运动过程。4）当人体做屈纣运动时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸纣运动时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。5）先天性行为：动物生来就有的，由动物体内遗传物质决定的行为，可以分为：攻击行为，防御行为，贮食行为，繁殖行为，迁徙行为。学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如。印随，模仿，联想，判断推理6）社会行为的特征：有组织，有分工，有等级。比如蚂蚁，蜜蜂，狒狒等。动物之间通过声音，动作和气味进行信息传递。3.动物在自然界中的作用动物和植物在长期的生存和发展中，形成了相互适应，相互依存的关系。在生态平衡中，起到维持生态平衡的作用。促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉和传播种子。4.现代生物技术1）生物反应器利用生物做生产车间，生产人类所需的某种物种，这就是生物反应器。2）仿生：模仿某些动物和功能来发明创造各种仪器设备5.细菌真菌1）细菌和真菌的分布非常广泛。一个细菌或真菌饭之后形成肉眼可见的集合体，称为菌落。 细菌菌落较小，表面或光滑粘稠或粗糙干燥，真菌菌落较大，呈绒毛状，絮状或蜘蛛网状，具有一定的颜色。2）细菌有杆状，球状，螺旋状。他们都是独立的单细胞个体。细菌有细胞壁，细胞膜，细胞质，有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，有的还有荚膜，营养方式是自养和异养。通过分裂进行生殖，在特殊时期会产生细菌的休眠体----芽孢。3）真菌有单细胞真菌，如酵母菌，也有多细胞的真菌，如青霉和曲霉，以及大型的多细胞真菌，如蘑菇，灵芝。它们都有细胞质，细胞核，细胞膜，细胞壁，没有叶绿体，所以他们的营养方式是异养。真菌都可以产生孢子，繁殖后代，而酵母菌还可以通过出芽，进行繁殖。6．细菌和真菌在自然界中的作用1）食品腐败主要是由细菌和真菌引起的。所以防止食物腐败所依据的原理是将食品中的细菌和真菌，杀死或者抑制其生长和繁殖。2）细菌和真菌能够使人或动物患病，主要是细菌和真菌寄生在人或动物体身上。3）细菌和真菌作为生态系统中的分解者，分解动植物遗体。有的细菌或者真菌能都够与动植物体共同生活，相互依赖，一旦分开，就不能独立生活，称为共生。比如根瘤菌和豆科植物，真菌和藻类共生的地衣等。4）在食品制作过程中，我们也常常用到细菌或者真菌。比如酿酒，制作面包时，用酵母进行发酵，制作酸奶时，利用乳酸杆菌发酵等等。5）利用细菌和真菌，还可以大量生产药物，处理污水。第六单元生物多样性的保护1.根据生物进行分类1）生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类的依据是根据生物的相似性，把生物划分为种和属等不同的等级，并且对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。2）分类的依据是生物的形态结构等方面的特征，基本单位是种。3）藻类，苔藓类，蕨类植物能都产生孢子，称为孢子植物。裸子植物和被子植物可以产生种子，称为种子植物4）在被子植物中，花，果实和种子往往作为分类的重要依据5）生物分类的单位大小是界-门-纲-目-科-属-种2.认识生物的多样性1）生物多样性包括三个层次，生物种类的多样性，基因的多样性，生态系统的多样性。2）我国被称为裸子植物之乡3）我国地域辽阔，有森林，草原，荒漠，湿地，湖泊和海洋等多种生态系统4）生物遗传的多样性实质上是基因的多样性3.保护生物多样性1）我国的特有珍稀动植物有金丝猴，白鳍豚，朱鹮，扬子鳄，银杉，珙桐等2）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施3）生物多样性面临的威胁是生存环境的改变和破坏，掠夺式的开发利用，环境污染，外来物种入侵。4）保护生物多样性的措施建立自然保护区，迁地保护，加强法制管理。第七单元生物圈中生命的延续和发展一、生物的生殖和发育1.种子的胚，是由两性生殖细胞结合形成受精卵而发育来的，这种由受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。（增加花的结构）2.有性生殖是绿色开刷植物普遍具有的生殖方式 1.在生产实践中，人们经常利用植物的营养器官（根，茎，叶），来栽培农作物和园林植物，常见的方式有扦插和嫁接。2.在繁殖过程中都不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖3.马铃薯块茎圣诞芽眼生出幼芽并长成一株马铃薯幼苗的繁殖方式属于无性生殖，它的幼芽出根后与母体相同4.嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活5.家蚕的生殖方式属于完全变态发育，一生要经过卵-----幼虫-----蛹-------成虫6.蝗虫的受精卵孵出的幼小个体称为跳蝻，发育的过程经过卵----若虫-----成虫，三个时期，叫做不完全变态，蟋蟀，蝼蛄，螳螂等昆虫属于此类型7.青蛙的受精是在水中进行的，他的生殖和发育都离不开水。所以说，青蛙的生殖和发育环境的依赖性很强，与昆虫相比，两栖动物的分布范围较小8.鸟卵的结构中，胚盘力啊民还有细胞核，将来发育成雏鸟，卵黄是细胞的主要营养成分，另外，卵白也含有营养物质和水分9.鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。二，生物的遗传和变异1.遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的个体差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育来实现的2.把一种生物的某种基因，用生物技术的方法，转入到另一种生物的基因中，使之表现出转入基因所控制的性状，这样的生物称为转基因生物3.血缘关系越近，遗传基因就越相似，婚后所生的子女患遗传病的可能性就越大，我国婚姻法明确规定直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚4.从含有性染色体来说，女子每次排除的卵细胞中，只含有一种（X），男子排出的精子含有两种，分别是含有X，和含有Y，他们与卵细胞结合的概率是均等的。因此，在一个国家或地区的人口中，男女的比例大致为1:15.生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因多种多样，首先决定于遗传物质的不同，其次与环境有关。但是，单纯的由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就不会遗传给后代。6.含有X的卵细胞和含有Y的精子结合，形成受精卵后，出生的是男孩（XY），含有X的卵细胞和含有Y的精子结合，出生的是女孩（XX）。7.男性的两条性染色体，其形状和大小不同，一条叫X染色体，一条叫Y染色体。女香的两条性染色体都是相同的，称为X染色体。8.肤色正常（B）的夫妇生了一个白化病的小孩，这对夫妇的基因型是Bb，Bb，这对夫妇再生一个患白化病的小孩的可能性是25%(1/4)，生一个白化病男孩（或女孩）的可能性是12.5%（1/8）三、生物的进化1.自然选择是指自然界中的生物，在激烈的生存斗争中，适应环境者生存下来，不适应者被淘汰的过程。2.关于地球上生命的起源问题，目前存在不同的看法。许多学者认为，从原始大气中的无机物到有机物，再到原始生命的出现这一漫长的过程，实在原始地球上进行的。3.我国科学家在新疆地区考察时挖掘到许多动植物的化石，唯独在年代最古老的地层中一无所获，其中的原因是，在最古老的地球上没有生物存在。4.任何生物在自然界要生存下去就必须尽享残酷的生存竞争。如：一片森林中的树木，必须争夺阳光，营养和水分，食性相同的动物必须争夺食物，肉食性动物与食草性动物之间的捕食和反捕食都是生存斗争的表现。 1.化石是生物的遗体，遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若千万年的复杂变化而形成的。知识点1生物的生殖和发育1、植物的生殖方式有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵而发育来的，这种由受精卵发育成新个体的生殖方式称为有性生殖无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式就是无性生殖。常见的无性生殖有扦插和嫁接。扦插：把能够产生不定根的植物枝条剪下来，将下端插进潮湿的土壤里，使枝条长成新植株的方法，比如红薯，葡萄，句话，月季等的栽培，常用扦插的方法。嫁接：把一个植物体的芽或者枝接在另一个植物上，使结合在一起的两部分长成一个新植物体。被接的植物称为砧木，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。如：苹果，梨，桃等果树都是利用嫁接来培育新品种的。2.昆虫的生殖和发育昆虫的生殖是通过有性生殖产生后代的，昆虫的发育是变态发育，包括完全变态发育和不完全变态发育。完全变态是指昆虫的发育经过卵，幼虫，蛹，成虫四个时期的发育过程。不完全变态是指昆虫的发育过程要经过卵，若虫，成虫三个时期的发育过程。家蚕的生殖和发育：四个时期的发育过程：卵，幼虫，蛹，成虫其他昆虫的发育：蝗虫的发育经过三个时期,卵，若虫，成虫。若虫的形态和生活习性与成虫相似，若虫经过5次蜕皮，形成成虫。3.两栖动物的生殖和发育1）两栖动物的概念：幼体生活在水中，用腮呼吸，成体营水陆两栖生活，主要用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物称为两栖动物。2）青蛙的生殖体外受精：雌蛙的卵细胞核雄蛙的精子都排入水中，在水中使精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵表面有胶状透明的包裹物，起到了保护和利用光照的作用。有关的繁殖行为：雄蛙鸣叫，吸引雌蛙，雌雄蛙抱对，蛙排卵。青蛙的发育过程：受精卵-----蝌蚪------幼蛙---------成蛙3）两栖动物的生殖和发育环境:幼体必须生活在水中，幼体必须经过变态发育才能在陆地上生活。由于这个特点，导致两栖动物的生殖范围较小。两栖动物的幼体生活在水中，形态和生理结构像鱼，说明两栖动物与鱼类有较近的亲缘关系，是一个有水生到陆生的过渡生物类群。4.鸟的生殖和发育1）鸟卵的外部结构：鸡卵的外形是椭圆形，外部是卵壳，用放大镜观察卵壳，发现卵壳上有无数个小孔，小孔的作用是便于卵内与外界进行气体交换，同时对卵起保护作用。2）鸟卵的内部结构：卵壳膜紧贴在卵壳内壁的薄膜，作用是保护卵白和卵黄卵白含有丰富的营养物质和水分，为胚胎发育提供营养，同时具有保护卵细胞的作用卵黄储存胚胎发育用的养料，主要是为卵细胞提供营养，为胚胎发育提供养料。胚盘含有细胞核，是进行胚胎发育的部位。气室为胚胎发育提供氧气系带固定卵黄3）鸟的生殖和发育过程鸟的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。 求偶：如丹顶鹤跳舞，孔雀开屏交配产卵说明鸟的生殖方式是雌雄异体，体内受精，卵生。育雏由雌雄亲鸟对幼鸟进行喂养或引领，提高成活率，保证了幼鸟的正常成长。知识点2生物的遗传和变异1.基因控制性状1）生物性状所有生物特征的总和，包括形态结构特征，行为方式，生理结构特征等等，有些性状是可见的，有些性状是难以观察到的，是遗传和环境相互作用的结果。2）相对性状同一种生物的同一性状的不同表现类型。如猫和狗不是同种生物，就不能比较性对性状，豌豆的种子的圆粒，皱粒，就是相对性状。3）基因控制性状基因控制生物性状的遗传物质的基本结构单位和功能单位，是具有遗传效应的DNA片段。转基因生物把一种生物的某一个已经，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因中而培育出来的动物，植物或者微生物，如转基因超级鼠，转基因西红柿等。基因内含有控制生物性状的遗传信息，存在于染色体的DNA分子上。基因控制生物性状的过程称为基因表达。在基因表达中，生物遗传信息的传递途径是DNA—RNA----蛋白质（表现出的性状）2.基因在亲子代之间的传递1）基因和染色体是存在于细胞核内的容易被碱性染料染成深色的物质。基因在细胞里并不是杂乱无章的，他们大多数有规律的集中在细胞核内的染色体上，而且每一种生物细胞的染色体的形态和数目是一定的，每条染色体还有一个DNA分子，每个DNA分子上有很多基因，基因在染色体上呈线性排列，例如，热的体细胞的染色体为23对，基因也是成对存在的，分别位于成对染色体上。由大到小的关系：基因