2012-2013八上生物复习提纲(第15-17章)

2012-2013学年八上第一次阶段测试生物复习必记提纲2012.09.28(测试范围：第15-17章)第15章动物的运动1.水母和乌贼(墨鱼)相似的运动方式是　　运动；　　　是适应水环境的运动方式。　　　中华鲟运动时主要靠　　的左右摆动产生前进的动力，相当于木船上的　　（选填“桨、橹、桨和橹”），胸鳍和腹鳍相当于　　　　(选填“桨、橹、桨和橹”)2.动物在陆地的运动方式主要有:如扬子鳄、蛇、蜥蜴的_______；如_______、_______、______的行走；　　　、　　　、　　　　的跳跃；鸵鸟的　　　等。　　　动物既能在天空中飞行，也能在地上行走，又能在水里游泳。3.飞行是鸟类飞行的基本方式。蝙蝠借助实现飞行。4.动物通过运动可以主动出击去获取__，可以逃避____和迁移到适宜的____________，还可以完成_______和_________，这些都有利于动物的存活，有利于_____和__________。5.人或脊椎动物运动系统由、和三部分组成。6．在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着、和的作用。7．根据形态不同，骨可以分为４种①，例；②，例；③，例；④，例。8．观察右图哺乳动物的长骨，回答问题：（1）长骨由、和组成。（2）请写出右图中各部分的名称A　B　C　D　。（3）具有造血功能的是__，成年人的位于[]。（4）骨生长所需营养一般依靠[]内的提供（填结构）。（5）骨长长与的细胞有关，与骨的长粗和骨折后的修复有关。（6）一块骨是由多种组织组成的，因此从组成人体结构层次上看，一块骨是一个　　　9．完成表格“骨的成分”时期骨成分的含量骨的物理特性无机物有机物儿童少年期①②⑦成年期③④⑧老年期⑤⑥⑨答案：1.倒退游泳躯干部和尾部橹桨2.爬行　猪、猫、狗、大象等　　奔跑　野鸭或天鹅等3.鼓翼、翼膜。4.食物、敌害、栖息场所、求偶、交配、生殖、繁衍5.骨、骨连结、骨骼肌。6.支持、保护、运动7.①长骨，肱骨、股骨；②短骨，指骨、腕骨；③扁骨，肋骨、肩胛骨；④不规则骨，椎骨8.（1）骨膜、骨质和骨髓。（2）A骨松质B骨髓C骨膜D骨密质。（3）红骨髓，[A]骨松质；（4）[C]骨膜血管。（5）骺端软骨层，骨膜内的成骨细胞（6）器官9.①少于2/3②多于1/3③约占2/3④约占1/3⑤多于2/3⑥少于1/3⑦硬度小，柔韧，弹性大，不易骨折，容易变形⑧既坚固，又有弹性⑨硬脆，弹性小，易骨折龙初12-13学年八上生物测试1复习提纲第5页共4页 10．人体大部分的骨连结属于，它通常是指骨与骨之间的连结。它具有和的特点，在运动中起作用。11．右图：（1）关节的基本结构包括[]____、[]___、[]_____。①将相邻的骨紧紧包围起来，其里面和外面还有很多起加固作用，增加了关节的______性；③和⑤上覆盖着[]_____，②内有_______，减少了骨与骨之间的摩擦，增加了关节的___性。(2)脱臼是指[]从[]_里滑脱出来。(3)请例举出人体的五处关节：__12．人体有块骨。人体有块骨骼肌。每块骨骼肌都是由两端白色部分的___和中间膨大的___组成。__是结缔组织，__主要由肌肉组织组成，具有和功能，所以一块骨骼肌就是一个____（填结构层次），当骨骼肌遇到传来的兴奋刺激时会发生_____，它必须附着在至少____块骨之上。13．看下图完成下列题目：(1)A图显示的是__动作示意图，处于收缩状态的是[]_______；处于舒张状态的是[]________。(2)当伸肘时，图中的两块肌肉①处于_状态；②处于__状态。(3)当你直臂提重物时，①处于_________状态，②处于_________状态。(4)当手臂自然下垂时，①处于_______状态，②处于_______状态；由此可见，躯体运动的形成是由    、     、     三部分共同完成的。当     受            传来的兴奋刺激收缩时，就会牵引   绕着     活动，于是躯体就会产生运动。任何一个动作的完成都需要        的协调和控制。骨在运动中起作用，关节在运动中起作用，动力来自。运动要消耗，它来自于肌细胞内有机物的氧化分解。答案：10.关节能够活动牢固性灵活性支点11．（1）[⑥]关节面、[①]关节囊、[②]关节腔韧带牢固；[④]关节软骨，滑液灵活。(2)[③]关节头[⑤]关节窝（3）例举出人体的五处关节：肩关节、肘关节、腕关节、髋关节等12．206600多肌腱肌腹肌腱肌腹收缩舒张器官神经收缩两13.(1)屈肘，[①]肱二头肌；[②]肱三头肌。(2)舒张；②收缩(3)收缩，②收缩。(4)舒张，舒张； 骨、关节、骨骼肌骨骼肌神经 骨关节 神经系统 杠杆支点龙初12-13学年八上生物测试1复习提纲第5页共4页 骨骼肌的收缩能量第16章动物的行为1．动物体在下所产生的叫做动物的行为。如动物的运动、、或、等。2．动物的行为受和的调节，受的控制。3．动物的行为多种多样，根据行为的发生可以分　　　　和　　　　　,4.先天性行为是动物生来就有的行为，也称为，这些行为与动物的其他行为一同通过、进化而来。由体内的遗传物质决定。5.后天学习行为是在遗传因素的基础上通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，它可以使动物更加环境，有利于个体生存和种族繁衍。6.和是动物适应环境的两种最基本方式.7．当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．试分析回答：（1）黑猩猩的这种行为属于　　　　　　行为．（2）幼猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和　　　　而获得．8.领域的占有者通常使用、、等方式来警告周围的动物，以保卫自己的领域。9．同种动物个体之间经常为了争夺、、等而发生争斗，这种行为叫做行为。但在争斗中，双方很少受到致命的伤害。10．动物保护自己，的行为就是动物的行为。11．繁殖行为是所有动物都具有的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有的空间、、交配、以及对后代的等。如：、。12．动物周期性的、的行为称为节律行为。它包括潮汐节律、、月节律和等。动物的节律行为是其体内的在起调节作用。13、社群行为是指群居的动物，群体内部的一定的，成员之间出现了程度不同的，甚至形成不同的。举例：、、14．观察法：在野外的自然条件下，实地观察动物的各种行为，要求观察者在观察时对动物不施加任何外界影响或将影响降低到，精确、仔细、真实、反复地，认真地。如法国昆虫学家　　　对昆虫的研究。15．实验法：根据研究的需要改变动物的，是在研究者设计的下观察动物的行为，即研究者对研究对象施加了不同程度的外界影响。如“现代动物行为学之父”　　对　　　　学习行为的研究。16．为了探究昆虫都有趋光性,，在确定研究课题前，(1)首先应该()A．提出问题B．作出假设C．设计实验方案D．进行实验龙初12-13学年八上生物测试1复习提纲第5页共4页 根据你的生活经验作出假设，并任选1种昆虫，如蚊子、蚂蚁、家蝇等。设计检验这些昆虫是否有趋光性的实验。你提出的假设是:。(2)以下是某小组的实验方案：a．捕抓10只的蚂蚁；b．把蚂蚁放人一个黑色的纸盒(纸盒的一侧有一小洞口)；c.把纸盒放人一黑暗的环境，并使小洞口一侧朝向光源；d．观察蚂蚁的行为，然后得出结论。请你指出该组同学的实验方案的两个不足之处：①②(3)上述课题用了什么研究方法?答案：1、内外刺激、活动表现、鸣叫、身体姿态、颜色的变化、散发出气味2、神经系统、激素、遗传物质3、先天性行为、后天学习行为4、本能行为、遗传、自然选择5、生活经验、学习、适应6、本能、学习7、后天学习行为、学习8、姿态、气味、鸣叫9、食物、配偶、领域、攻击10．防避敌害、防御11、繁殖求偶、孵卵、抚育、孔雀开屏、蜻蜓点水12、有节律、日节律、年节律、生物化学反应13、组织分工、优势等级、蚂蚁、蜜蜂狒狒14、最小、观察、记录、法布尔15、生活条件、环境、劳伦斯、小野雁16、(1)A昆虫有(或没有)趋光性(注意用陈述句)⑵①无对照组；②无重复实验⑶实验法、观察法（缺一不得分）第17章生物圈中的动物1．生物圈中已知的动物有多万种，它们不仅能环境，从环境中获得生活所必须的和，而且能够和环境。2．在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被捕食的关系，这种营养联系形成了。书写时：起点是生产者绿色植物，写在最左边；箭头由被捕食者指向捕食者不含分解者如细菌、真菌（蘑菇和非生物因素（如光、水）。从成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”写一食物链：3．直接以绿色植物为食的消费者称为动物；以其他动物为食的消费者称为动物；既能吃植物，也能吃动物的消费者称为动物。4．蝗虫和水稻之间是关系，它们分别是生态系统中的和，它们之间的关系组成了。5．我国特产的珍稀动物，其中哺乳动物有；鸟类有；爬行类有；两栖类有；鱼类有。6．我国境内已绝迹的动物，濒临灭绝的珍稀动物7．动物多样性包括、和,因此保护生物多样性就需要在、和三个层次上,制定保护战略和采取保护措施。8．动物多样性保护的基本措施有、、。保护动物多样性的最有效措施是，其主要措施是。答案1．150适应物质能量影响改变。2．食物链树木→蝉→螳螂→黄雀3．植食肉食杂食4．吃与被吃（捕食）消费者生产者食物链的一部分。龙初12-13学年八上生物测试1复习提纲第5页共4页 5.大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扭角羚、白唇鹿、华南虎；褐马鸡、黑颈鹤、朱鹮；扬子鳄；大鲵（终生生活在水中）；白鲟、中华鲟。6.新疆虎野马；金丝猴、野骆驼、大熊猫7．物种多样性遗传多样性生态系统多样性遗传物质物种生态环境8．就地保护易地保护法制教育与管理就地保护建立自然保护区龙初12-13学年八上生物测试1复习提纲第5页共4页