广西玉林市博白县2015-2016学年八年级期末生物试卷

2015-2016学年广西玉林市博白县八年级（上）期末生物试卷一、选择题．（本大题共25个小题，每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1．有关水母的叙述，错误的是（　　）A．是扁形动物B．身体呈辐射对称C．体表有刺细胞D．前端有口后端无肛门2．有关日本血吸虫的叙述，错误的是（　　）A．身体呈左右对称B．有效的预防方法是消灭钉螺C．有口无肛门D．是线形动物3．小红不讲究卫生，常生吃番薯，吃路边摊的烧烤，结果得了蛔虫病．有关蛔虫的认识，有下列的选项：①是环节动物②是线形动物③体表有角质层④生值器官发达⑤消化管结构复杂⑥消化管结构简单⑦有口有肛门⑧有口无肛门．正确的一组是（　　）A．②③④⑥⑦B．②③④⑥⑧C．①③④⑥⑧D．②③⑤⑧4．夏天大雨过后，常可看到许多蚯蚓爬出地面，下列解释正确的是（　　）A．土壤中食物缺乏B．土壤淹水后蚯蚓得不到足够的氧气C．蚯蚓喜欢雨后晒太阳D．蚯蚓承受不了湿土的压力5．蟑螂是厨房里的“常客”，有关蟑螂的认识不正确的是（　　）A．体表有骨骼B．身体由体节构成C．有4对足2对翅D．足、触角、身体都分节6．下列是脊椎动物的一组是（　　）①水蛭②蛔虫③海马④涡虫⑤蚯蚓⑥蝾螈⑦避役⑧虾．A．①②④⑤⑧B．①②⑥⑦C．⑤⑥⑦⑧D．③⑥⑦7．下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（　　）A．河蚌、鲨鱼、海马B．鲸、蛇、乌鱼 C．青蛙、青鱼、蝌蚪D．珍珠蚌、鲫鱼、鳖8．下列哪项不是眼镜蛇的特点（　　）A．头部后面有颈B．体表有角质的鳞片C．体表被毛D．用肺呼吸陆上产卵9．下列不是与鸟类飞翔生活有直接关系的特征（　　）A．龙骨突上有发达的肌肉B．体温恒定、通过产卵繁殖后代C．身体呈流线型，体表被覆羽毛D．长骨中空，充满空气10．哺乳动物比其它动物更能适宜陆地生活的主要原因是（　　）A．体表被毛，保温性能好B．产大型卵，能供胚胎充足的养料C．胎生和哺乳，后代成活率高D．有牙齿，捕食能力强11．有人大笑时，上下颌突然不能合拢，这是因为（　　）A．关节头从关节窝中脱出B．关节头从关节囊中脱出C．关节囊受损伤D．关节软骨发生病变12．下列行为中，属于先天性行为的是（　　）A．唱歌跳舞B．打篮球C．膝跳反射D．读书写字13．蚂蚁是一种营群体生活的动物，下列能干扰蚂蚁之间通讯的是（　　）A．铃声B．喊叫C．跳舞D．香料14．随着农业科学技术的发展，推广使用温室大棚种植农作物的速度很快，但大棚内的农作物结实率很低，主要原因是大棚内缺少（　　）A．无机盐B．水C．氧气D．昆虫传粉15．培养细菌或真菌的一般步骤按先后顺序排列的是（　　）①高温灭菌②制作培养基③恒温培养④接种．A．①②③④B．②①④③C．①②④③D．②①③④16．某小吃店餐具被查出大量如图所示的微生物，该微生物属于（　　） A．曲霉B．青霉C．细菌D．酵母菌17．吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是（　　）A．物体上的灰尘B．霉菌的孢子C．霉菌的种子D．细菌的芽孢18．在同一块地中，有经验的农民常常将玉米与大豆交替种植，这主要考虑到（　　）A．这样做可以减少病虫害B．这样有助于改良农作物品种C．大豆根部的根瘤菌可以提高土壤肥力，玉米可以利用这种肥力D．不同作物对日照的需求不同19．在蒸馒头、制面包和酿酒的过程中，与酵母菌的哪些生理过程有关（　　）①光合作用②呼吸作用⑨蒸腾作用④生殖．A．①②B．②③C．③④D．②④20．人类接种的病毒疫苗应当是（　　）A．活的具有强感染性的病毒B．植物病毒C．经灭活的病毒或毒性减弱的病毒D．噬菌体21．如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在以下几本书中，你会选择查阅哪一本（　　）A．动物学B．无脊椎动物学C．蝴蝶D．昆虫学22．公园的植物上常见挂有一个标牌．比如月季：“RosachinensisJacquem”，其中Rose是月季的（　　）A．属名B．科名C．种加词D．命名者姓名23．生物多样性不包括（　　）A．生物种类的多样性B．动物种类的多样性C．生态系统的多样性D．基因的多样性24．下列自然保护区中，属于保护温带森林生态系统的是（　　）A．青海湖鸟岛自然保护区B．长白山自然保护区C．神农架自然保护区D．武夷山自然保护区 25．物种的灭绝是一个自然过程，但近五十年，生物物种的灭绝速度大大加快了．造成物种灭绝加快的主要原因是（　　）A．温室效应B．环境恶化C．疾病流行D．人类活动　二、判断题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分．）26．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物．　　　　（判断对错）27．体温恒定，通过产卵繁殖后代是鸟类动物特有的特征．　　　　　　（判断对错）28．除哺乳动物外，其他的脊椎动物的骨骼也都有关节．　　　　　　．（判断对错）29．蘑菇体内有叶绿体，能自己制造有机物．　　　　　　（判断对错）30．病毒只能寄生在活细胞里，一旦离开了活细胞，通常会变成芽孢．　　　（判断对错）31．根瘤菌与豆科植物之间存在着共生关系．　　　　　　（判断对错）32．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区．　　　　　　．（判断对错）33．生物种类的多样性实质上就是基因的多样性．　　　　　　（判断对错）34．要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发与利用．　　　　　　．（判断对错）35．保护生物多样性需要健全法制，还需要全球合作．　　　　　　．　三、填空题（本大题共8个小题，每空1分，共25分．）36．如图是水螅纵切面结构图，据图填空．（1）水螅身体呈　　　　　　对称，有口无肛门．（2）水蛭的体壁右图中的[1]　　　　　　和[2]　　　　　　两层细胞构成．37．观察图，总结鸟适于飞行的特点．（1）鸟的身体呈　　　　　　型，可以减少飞行的阻力． （2）鸟类最发达的肌肉是　　　　　　，附着在胸骨上，能产生强大的飞行动力．（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，四肢骨内部　　　　　　，可减轻体重．（4）飞行时鸟的呼吸是　　　　　　，从而提高了呼吸效率．38．如图是屈肘和伸肘动作的产生图解，请填空．（1）屈肘时，肱二头肌处于　　　　　　状态．（2）伸肘时，肱三头肌处于　　　　　　状态．39．如图甲、乙分别是狼和兔的牙齿，依图填空．（1）图中的　　　　　　（填甲或乙）是兔的牙齿．（2）兔是　　　　　　食动物．40．如图为某些微小生物的形态图，请据图填写．（1）图　　　　　　（填图中标号）是霉菌，它是生殖方式是　　　　　　生殖．（2）A与D比较，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有　　　　　　．（3）酿酒、做面包和馒头时离不开[　　　　　　]（在[]中填字母）．（4）手足口病是由[C]这样的生物引起的，这类生物的结构简单，由　　　　　　外壳和内部核酸组成，必须营　　　　　　生活．41．全世界有50多万种植物，都可以根据形态结构分类进入如图每个种类所代表的类群中．（1）侧柏，又名“百枝”，开枝散叶之意，在农村中把它当作吉树，它与图中　　　　　　植物是同一个类型，都是裸子植物．（2）图中的　　　　　　和　　　　　　有着最多的共同特征． 42．如图为白头叶猴，是生活在广西崇左市的一种珍稀动物，以植物的嫩叶、枝条为食．请填空．（1）过度砍伐森林会导致白头叶猴　　　　　　环境受到损坏．（2）保护白头叶猴最为有效的措施为建立　　　　　　．43．自然保护区是“　　　　　　”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“　　　　　　”，为开展生物科学研究提供了良好的基础；自然保护区还是“　　　　　　”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所．　四、综合题（本大题共3小题，每小题5分，共15分．）44．自主学习，解决问题（一）阅读思考森林是全球50%～90%的陆生生物的家园，猫头鹰、啄木鸟、老鼠、野猪、大象等这些飞禽走兽是这里的常客．在这里，植物是生产者，各种昆虫和一些以植物为食的哺乳动物是消费者，鸟类一方面作为消费者参与了森林生态的活动，另一方面又抑制着对植物有破坏作用的生物．（二）解决问题（1）写出上面材料中一条完整的食物链：　　　　　　．（2）上面材料反映出鸟类在生态系统中有维持　　　　　　的重要作用．（3）枝叶茂密的森林中，同种鸟类之间的通讯主要靠　　　　　　．（4）啄木鸟在林间穿梭，其运动方式为　　　　　　．（5）野猪为杂食性动物，牙齿中的　　　　　　能磨碎食物．45．实验探究，解决问题 （一）阅读思考某小组为研究鲜鱼的保存方法而设计了如下表的探究实验，请填空．方案ABC材料鲜鲫鱼1000克鲜鲫鱼1000克鲜鲫鱼1000克保存方法25℃环境存放0℃的冰箱存放不做任何处理，25℃环境存放用50克食盐渍，25℃环境存放不做任何处理，25℃环境存放烘干，25℃环境存放实验记录1天后鱼肉腐败3天后鱼肉腐败1天后鱼肉腐败3天后鱼肉腐败1天后鱼肉腐败3天后鱼肉腐败（二）解决问题（1）方案A的实验变量是　　　　　　．（2）方案B中的盐渍方法保存鱼肉，3天后仍未腐败，说明：　　　　　　能杀死或抑制细菌和真菌的生长和繁殖．（3）方案C中的烘干方法保存鱼肉也未腐败，说明：细菌和真菌的生长和繁殖需要一定的　　　　　　．（4）细菌能在冰箱中生存不被冻死，是因为它能生成休眠体　　　　　　，从而抵抗不良的环境影响．（5）造成鱼肉腐败的细菌或真菌来自　　　　　　的芽孢或孢子．46．自主学习，解决问题．（一）阅读思考2014年5月25日，湖南省浏阳河市再次爆发福寿螺灾害，很多禾苗一夜之间被啃食，再请相比5年前可能更为严重．福寿螺对环境温度的变化十分敏感，水温在25﹣30℃时活动最为频繁、感觉灵敏；接水温达到33.5℃时行动迟缓，甚至藏于水底；水温低于12℃时活动能力明显下降，水温在5℃以上可以越冬．福寿螺怕强光，多在夜晚浮出水面摄食．福寿螺食性比较杂，偏食植物性饲料，如浮萍、禾苗等，尤其喜食含糖量较高的瓜果类，如甜瓜、西瓜等．一只成熟的雌螺经交配后每隔5﹣10天产一次卵块，卵块为粉红色，气温恒定中28℃以上，约一个星期后便孵化出幼螺．浏阳市曾经在河流中投放青鱼苗来控制福寿螺的数量．（二）解决问题 （1）福寿螺在生物分类上是　　　　　　A．线形动物B．软体动物C．环节动物D．节肢动物（2）福寿螺的贝壳的形成与下列哪个结构有关　　　　　　A．荚膜B．细胞膜C．表膜D．外套膜（3）推测青鱼与福寿螺的关系为　　　　　　．（4）福寿螺引发的灾害是不经论证盲目从外面引进物种的结果，它使生物多样性面临威胁，这种现象称为　　　　　　．（5）这种用青鱼对付福寿螺的方法，属于　　　　　　．　 2015-2016学年广西玉林市博白县八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题．（本大题共25个小题，每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1．有关水母的叙述，错误的是（　　）A．是扁形动物B．身体呈辐射对称C．体表有刺细胞D．前端有口后端无肛门【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．【解答】解：A、水母生活在水中，身体呈圆筒状，有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物．A错误；B、水母属于腔肠动物，身体呈辐射对称，B正确；C、水母的体表有刺细胞，帮助捕捉食物．C正确；D、腔肠动物有口无肛门，食物残渣由口排出．D正确；故选：A．【点评】明确腔肠动物的特征．　2．有关日本血吸虫的叙述，错误的是（　　）A．身体呈左右对称B．有效的预防方法是消灭钉螺C．有口无肛门D．是线形动物【考点】生物的基本常识．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】 扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔．由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层．【解答】解：A、血吸虫身体背腹扁平、左右对称，A正确；B、钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病，所以预防血吸虫病有效的预防方法是消灭钉螺，B正确；C、血吸虫属于扁形动物，有口无肛门，C正确；D、血吸虫属于扁形动物，D错误．故选：D【点评】解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征．　3．小红不讲究卫生，常生吃番薯，吃路边摊的烧烤，结果得了蛔虫病．有关蛔虫的认识，有下列的选项：①是环节动物②是线形动物③体表有角质层④生值器官发达⑤消化管结构复杂⑥消化管结构简单⑦有口有肛门⑧有口无肛门．正确的一组是（　　）A．②③④⑥⑦B．②③④⑥⑧C．①③④⑥⑧D．②③⑤⑧【考点】动物的分类．【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类．【分析】蛔虫属于线形动物门，身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体．自由生活或寄生．【解答】解：蛔虫属于线形动物，身体细长如线，有口有肛门，蛔虫的体表有角质层能防止寄主消化液的侵蚀，蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物，所以蛔虫的消化道简单；蛔虫的生殖器官也非常发达，与寄生生活相适应．故A正确．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是知道线形动物的特征．　4．夏天大雨过后，常可看到许多蚯蚓爬出地面，下列解释正确的是（　　）A．土壤中食物缺乏B．土壤淹水后蚯蚓得不到足够的氧气C．蚯蚓喜欢雨后晒太阳D．蚯蚓承受不了湿土的压力 【考点】蚯蚓的特征．【分析】蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸空气中的氧气．【解答】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．　5．蟑螂是厨房里的“常客”，有关蟑螂的认识不正确的是（　　）A．体表有骨骼B．身体由体节构成C．有4对足2对翅D．足、触角、身体都分节【考点】昆虫纲的主要特征．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼．【解答】解：ABD、蟑螂是昆虫，因此蟑螂“体表有骨骼”、“身体由体节构成”、“足、触角、身体都分节”；C、蟑螂是昆虫有3对足2对翅，而不是“有4对足2对翅”．所以，有关蟑螂的认识不正确的是“有4对足2对翅”．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握昆虫的特征．　6．下列是脊椎动物的一组是（　　）①水蛭②蛔虫③海马④涡虫⑤蚯蚓⑥蝾螈⑦避役⑧虾．A．①②④⑤⑧B．①②⑥⑦C．⑤⑥⑦⑧D．③⑥⑦【考点】动物的分类．【专题】类比推理；生物的分类．【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱． 【解答】解：题干中的③海马属于鱼类、⑥蝾螈属于两栖动物、⑦避役俗称变色龙，属于爬行动物，它们的体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物．①水蛭属于环节动物、②蛔虫属于线形动物、④涡虫属于扁形动物、⑤蚯蚓环节动物、⑧虾属于节肢动物，它们的体内没有脊柱，属于无脊椎动物．故选D．【点评】关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．　7．下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（　　）A．河蚌、鲨鱼、海马B．鲸、蛇、乌鱼C．青蛙、青鱼、蝌蚪D．珍珠蚌、鲫鱼、鳖【考点】鱼类的主要特征．【分析】不同环境的中是动物呼吸器官不同，鳃是适于水中呼吸的器官，气管、肺是适于陆地呼吸的器官，分析解答．【解答】解：A、河蚌属于软体动物，用鳃呼吸；鲨鱼和海马都属于鱼类，用鳃呼吸，A正确；B、鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸；乌鱼属于软体动物，用鳃呼吸；蛇属于爬行动物，都用肺呼吸，B错误；C、蝌蚪是两栖动物青蛙的幼体，用鳃呼吸，青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青鱼属于鱼类，用鳃呼吸，C错误；D、珍珠蚌属于软体动物，用鳃呼吸；鲫鱼属于鱼类，用鳃呼吸；鳖属于爬行动物，用肺呼吸，D错误．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是熟知动物的呼吸器官．　8．下列哪项不是眼镜蛇的特点（　　）A．头部后面有颈B．体表有角质的鳞片C．体表被毛D．用肺呼吸陆上产卵【考点】爬行动物的主要特征．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类． 【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．【解答】解：A、头部后面有颈属于爬行动物的特征，A正确；B、皮肤表面覆盖角质的鳞片或甲属于爬行动物的特点，B正确；C、体表覆盖角质鳞片或甲，C错误；D、肺呼吸，用肺呼吸，陆地上产卵，外面有坚硬的卵壳保护着．D正确．故选：C．【点评】解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征，属基础性的题目．　9．下列不是与鸟类飞翔生活有直接关系的特征（　　）A．龙骨突上有发达的肌肉B．体温恒定、通过产卵繁殖后代C．身体呈流线型，体表被覆羽毛D．长骨中空，充满空气【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【专题】生物习性类开放题；类比推理；生物的分类．【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．思考作答．【解答】解：A、家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，A正确．B、鸟类鸟体温恒定、通过产卵繁殖后代不是适于飞行的生理特征，与飞行无直接关系，B错误．C、鸟类的身体成流线型，能减少飞行时空气的阻力，体表被覆羽毛，有大型的正羽，排成扇形，利于煽动空气完成飞行动作，C正确．D、鸟类的长骨中空，充满空气，能减轻体重，利于飞行，D正确．故选：B【点评】鸟类适于飞行的特点是中考的热点，注意掌握，并能灵活答题．　10．哺乳动物比其它动物更能适宜陆地生活的主要原因是（　　） A．体表被毛，保温性能好B．产大型卵，能供胚胎充足的养料C．胎生和哺乳，后代成活率高D．有牙齿，捕食能力强【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征．【分析】哺乳动物，它们的结构复杂，体表大都被毛，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，比其它动物更能适宜陆地生活．结合哺乳动物的特征进行解答．【解答】解：哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率，比其它动物更能适应陆地生活．故选：C【点评】哺乳动物的特征为中考的常考内容，要与其它动物的特征一起掌握．　11．有人大笑时，上下颌突然不能合拢，这是因为（　　）A．关节头从关节窝中脱出B．关节头从关节囊中脱出C．关节囊受损伤D．关节软骨发生病变【考点】脱臼、骨折及其急救处理．【分析】脱臼是指关节头从关节窝滑脱出来，狂笑过猛，上下颌不能合拢，是一种脱臼现象．关节面：关节面包括关节头和关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．关节囊：关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．关节腔：关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．【解答】解：关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分．关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨．所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来．有人狂笑时由于用力过猛，使关节头从关节窝滑脱出来，导致上下颌不能合拢． 故选：A【点评】掌握脱臼的原因是解决本题的关键．　12．下列行为中，属于先天性行为的是（　　）A．唱歌跳舞B．打篮球C．膝跳反射D．读书写字【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【专题】类比推理；动物的先天性行为和学习行为．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：ABD、“唱歌跳舞”、“打篮球”、“读书写字”，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为；C、“膝跳反射”，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为．　　所以，属于先天性行为的是“膝跳反射”．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．　13．蚂蚁是一种营群体生活的动物，下列能干扰蚂蚁之间通讯的是（　　）A．铃声B．喊叫C．跳舞D．香料【考点】群体中的信息交流．【分析】动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，蚂蚁的个体之间进行通讯依靠的是气味．【解答】解：A、铃声不是蚂蚁之间进行信息交流的方式，A错误．B、喊声不是蚂蚁之间进行信息交流的方式，B错误．C、蚂蚁不是靠舞蹈动作进行信息交流的，C错误．D、蚂蚁的个体之间进行通讯依靠的是气味，D正确．故选：D【点评】解题的关键是知道蚂蚁的个体之间进行通讯依靠的是气味．　 14．随着农业科学技术的发展，推广使用温室大棚种植农作物的速度很快，但大棚内的农作物结实率很低，主要原因是大棚内缺少（　　）A．无机盐B．水C．氧气D．昆虫传粉【考点】传粉和受精．【分析】此题考查的是传粉和受精，解答是可以从传粉的概念和受精过程方面来切入．【解答】解：植物传粉的方式分为自花传粉和异花传粉，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，是异花传粉，花粉落到同一朵花的柱头上的过程，是自花传粉，人工授粉是用人工的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊柱头上的技术，在大棚生产的环境中，因风力不足或昆虫缺乏，作物得不到足够数量的花粉而导致减产的现象时有发生，通过人工辅助授粉，可以有效地解决这一问题而达到增产的目的．故选：D【点评】在大棚生产的环境中，因风力不足或昆虫缺乏，作物得不到足够数量的花粉而导致减产的现象时有发生，通过人工辅助授粉，可以有效地解决这一问题而达到增产的目的．　15．培养细菌或真菌的一般步骤按先后顺序排列的是（　　）①高温灭菌②制作培养基③恒温培养④接种．A．①②③④B．②①④③C．①②④③D．②①③④【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【分析】培养细菌、真菌的一般步骤：配置培养基一高温灭菌一接种一恒温培养．【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．因此首先②要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行①高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行④接种，接种后放在温暖的地方进行③恒温培养．注意：定期观察并详细记录实验现象．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的培养方法．　16．某小吃店餐具被查出大量如图所示的微生物，该微生物属于（　　） A．曲霉B．青霉C．细菌D．酵母菌【考点】细菌的基本形态和结构特点．【分析】此题考查的知识点是细菌与真菌的区别．解答时可以从细菌真菌的结构方面来切入．【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．图中显示的微生物细胞中没有成形的细胞核，因此属于细菌．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构．　17．吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是（　　）A．物体上的灰尘B．霉菌的孢子C．霉菌的种子D．细菌的芽孢【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．【分析】本题考查的是真菌的生殖方式，真菌通过孢子繁殖后代．【解答】解：霉菌属于由许多细胞连接起来的菌丝构成的真菌．大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖．孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖．成熟的孢子很轻，能随风飘散，所以当吹打发霉物体时，常有孢子飞扬．故选：B【点评】真菌的生殖方式可与病毒、细菌的生殖方式对比掌握．　18．在同一块地中，有经验的农民常常将玉米与大豆交替种植，这主要考虑到（　　）A．这样做可以减少病虫害B．这样有助于改良农作物品种C．大豆根部的根瘤菌可以提高土壤肥力，玉米可以利用这种肥力D．不同作物对日照的需求不同【考点】合理密植． 【分析】本题考查的是提高作物光合作用效率的方法：间作套种、合理密植．【解答】解：根瘤菌能与豆科植物共生形成根瘤，并将空气中的氮还原成氨供植物营养，研究表明根瘤菌接种剂能大量减少化肥的使用量，改善农产品品质，使农产品达到AA级绿色食品要求；有效提高农作物的产量；无任何不良副作用，不构成重金属污染；施用成本只有化肥的十分之一，根瘤菌剂还具有培肥地力，一块地中轮流种植玉米和大豆可以减少肥料的使用而不减产．故选：C【点评】关于农业上提高光合作用效率的方法，可结合着具体的实例掌握，难度一般．　19．在蒸馒头、制面包和酿酒的过程中，与酵母菌的哪些生理过程有关（　　）①光合作用②呼吸作用⑨蒸腾作用④生殖．A．①②B．②③C．③④D．②④【考点】发酵技术在食品制作中的作用．【分析】此题考查的是微生物与食品制作的知识，据此答题．【解答】解：制馒头、面包和酿酒都要用到酵母菌，在此过程中要保证酵母菌生活的适宜条件，使酵母菌能在适宜的条件下大量的生长和繁殖，才能进行充分的发酵，其发酵原理是微生物的呼吸作用，即微生物分解有机物产生二氧化碳、酒精等．可见D符合题意．故选：D【点评】关键是理解微生物发酵的原理，这部分内容是重点，注意掌握．　20．人类接种的病毒疫苗应当是（　　）A．活的具有强感染性的病毒B．植物病毒C．经灭活的病毒或毒性减弱的病毒D．噬菌体【考点】免疫对人体的主要作用．【分析】此题考查的是计划免疫的知识，疫苗是经过灭活的或者减毒的病毒，接种疫苗可以预防相应的传染病，据此答题．【解答】 解：计划免疫是指有计划的进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的．疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂．如给少年儿童接种牛痘疫苗能有效的预防天花病．从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析，牛痘疫苗相当于抗原，接种到人体后，不会使人发病，但会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对牛痘病毒起到拮抗作用，而对其它的病原体不起作用．这种免疫属特异性免疫．A、若给人体注入活的具有强感染性的病毒，人体就会患病；B、植物病毒是寄生在植物体上的病毒；D噬菌体是寄生在细菌体内的病毒．只有C符合题意．故选：C．【点评】解答此题的关键是掌握有关疫苗的知识．　21．如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在以下几本书中，你会选择查阅哪一本（　　）A．动物学B．无脊椎动物学C．蝴蝶D．昆虫学【考点】生物的基本常识．【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．菜粉蝶在分类上隶属动物界、无脊椎动物、节肢动物门、昆虫纲、蝶形目．【解答】解：菜粉蝶属于动物界，节肢动物门，昆虫纲，鳞翅目，粉蝶科，粉蝶属，菜粉蝶种．菜粉蝶和蝴蝶都属于蝶蛾类，因此应该到《蝴蝶》一书中来了解菜粉蝶的生长发育知识．故选：C【点评】解答此类题目的关键是熟记蜜蜂的分类等级．　22．公园的植物上常见挂有一个标牌．比如月季：“RosachinensisJacquem”，其中Rose是月季的（　　）A．属名B．科名C．种加词D．命名者姓名【考点】生物的分类及分类单位．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．【分析】按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略． 【解答】解：林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”．林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法．物种的正式名称必须由两个拉丁词构成，属名在前，种加词在后，后面还常常附有定名人的姓名和定名年代等信息．在生物学中，双名法是为生物命名的标准．正如“双”所说的，为每个物中命名的名字有两部分构成：属名和种加词．所以：标牌上植物的中文名为“月季”，学名（国际通用名称）是拉丁文，Rose是此植物的属名．故选：A．【点评】双命名法的内容在考试中时有出现，要注意理解掌握．　23．生物多样性不包括（　　）A．生物种类的多样性B．动物种类的多样性C．生态系统的多样性D．基因的多样性【考点】生物的多样性的内涵．【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．可见B符合题意．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．　24．下列自然保护区中，属于保护温带森林生态系统的是（　　）A．青海湖鸟岛自然保护区B．长白山自然保护区 C．神农架自然保护区D．武夷山自然保护区【考点】生态系统中的类型；自然保护区．【分析】建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，为保护生物的多样性，我们相应的建立了一些自然保护区．【解答】解：A、鸟岛自然保护区是位于青海东部的湿地，青海湖是一个群山环绕的封闭特大微咸水湖，环湖分布着沼泽地和大片湿地草甸．自然和文化价值都很高，游客可在夏季观鸟．选项A不符合题意；B、长白山自然保护区位于吉林省安图、抚松、长白三县交界的白头山地区．1980年初被联合国纳入世界生物圈保护区网．该保护区面积达20多万公顷，是我国温带森林生态系统的综合性自然保护区．选项B正确；C、神农架自然保护区位于湖北省的西北部，是我国中部最大的原始林区，这里群山莽莽，山势险峻，森林茂密，生活着金丝猴等国家保护动物．选项C不符合题意；D、武夷山自然保护区是大量珍贵稀有且具有特殊保护价值的动植物物种及其生存繁殖地区，是一千多种世界生物模式标本产地；选项D不符合题意；故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解自然保护区的概念，熟知主要自然保护区的保护对象．　25．物种的灭绝是一个自然过程，但近五十年，生物物种的灭绝速度大大加快了．造成物种灭绝加快的主要原因是（　　）A．温室效应B．环境恶化C．疾病流行D．人类活动【考点】威胁生物多样性的原因．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物与环境的关系专题．【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．【解答】解：随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的．因此造成物种灭绝加快的主要原因是人类对野生动植物生存环境的破坏和改变．故选：D． 【点评】解答此题的关键是明确生物灭绝的原因．　二、判断题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分．）26．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物．　×　（判断对错）【考点】两栖动物的主要特征．【分析】两栖动物：幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功．【解答】解：两栖动物具有变态发育，幼体和成体的呼吸器官也不同，如鸭子既能在水中生活，又能在陆地生活的却属于鸟类而不是两栖类．故答案为：×【点评】关键两栖动物是幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功．　27．体温恒定，通过产卵繁殖后代是鸟类动物特有的特征．　×　（判断对错）【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类．【分析】鸟与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；气囊辅助肺呼吸，双重呼吸，可以供给充足的氧气等．【解答】解：鸟类体表被覆羽毛，哺乳动物的身体被毛，都属于恒温动物，鸟类、爬行动物、两栖动物等都通过产卵繁殖后代，因此，体温恒定，通过产卵繁殖后代不是鸟类动物特有的特征，题干说法错误．故答案为：×【点评】明确鸟类特征是解题的关键．　28．除哺乳动物外，其他的脊椎动物的骨骼也都有关节．　√　．（判断对错）【考点】关节的基本结构和功能；脊椎动物运动系统的组成．【分析】哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成．关节是能够活动的骨连接，包括关节面、关节囊和关节腔．【解答】解：骨骼是多块骨通过骨连接连接而成的结构，如哺乳动物的脊柱； 骨和骨之间的连接叫骨连接．有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如人体上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．因此凡是具有骨骼的动物都有关节．故答案为：√【点评】明确运动系统的组成和关节的概念是解题的关键．　29．蘑菇体内有叶绿体，能自己制造有机物．　×　（判断对错）【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．【专题】结合课本知识的信息；生物的分类．【分析】真菌的体内没有叶绿体，不能进行光合作用，制造有机物，营养方式为异养．【解答】解：蘑菇属于多细胞真菌，有大量的菌丝构成的，蘑菇菌的体内没有叶绿体，不能自己制造有机物，靠分解有机物获得生活必需的物质和能量，这种营养方式是异养．故答案为：×【点评】解题的关键是知道真菌的结构特征．　30．病毒只能寄生在活细胞里，一旦离开了活细胞，通常会变成芽孢．　×　（判断对错）【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．【解答】解：病毒没有细胞结构，“病毒只能寄生在活细胞里，一旦离开了活细胞”，通常会变成结晶体，而不是芽孢，有些细菌在不良条件下会变成芽孢．因此题干的说法不正确．故答案为：×．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点和营养方式．　31．根瘤菌与豆科植物之间存在着共生关系．　√　（判断对错）【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系．【专题】课本知识同类信息；生物的分类． 【分析】共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡．【解答】解：根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物．所以根瘤菌与豆科植物的关系是共生关系．故答案为：√【点评】解答此类题目的关键理解掌握共生的概念和特点，共生双方有利．　32．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区．　×　．（判断对错）【考点】保护生物多样性的基本措施．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生态系统专题．【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区．【解答】解：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．最有效的措施是建立自然保护区，故此题说法错误．故答案为：×．【点评】明确保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样的根本措施．　33．生物种类的多样性实质上就是基因的多样性．　√　（判断对错）【考点】生物的多样性的内涵．【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．分析解答．【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性的实质上就是基因的多样性．故答案为：√ 【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．　34．要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发与利用．　错误　．（判断对错）【考点】保护生物多样性的基本措施．【分析】我们既要保护生物的多样性，又要合理的开发和利用生物资源，据此答题．【解答】解：我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用．例如，保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木，相反，适时地、有计划地进行合理的采伐，不仅能获得林木产品，而且有利于森林系统的更新．野生动物及生态系统的保护也是这样．可见题中的叙述是错误的．故答案为：错误【点评】注意理解保护生物多样性和开发利用之间的关系．　35．保护生物多样性需要健全法制，还需要全球合作．　√　．【考点】保护生物多样性的基本措施．【分析】生物的多样性面临严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了一定的措施，据此答题．【解答】解：生物圈是人类和其他各种生物的共同家园，但是，人类活动强烈地干扰生物圈的自然发展，并逐渐导致生态环境的恶化和自然资源的枯竭，这不仅破坏了自然界各种生物的生存条件，而且已经达到威胁人类持续生存和发展的地步，因此，保护生物圈刻不容缓，保护生物的多样性、保护生物圈、造福子孙后代，是全人类的共同义务．为保护生物的多样性，我国颁布了相关的法律法规，还要注意全球合作．故答案为：√【点评】这题需要我们结合课本的基础知识以及搜集其它资料做出解答，因此平时要注意知识的积累和拓展．　三、填空题（本大题共8个小题，每空1分，共25分．）36．如图是水螅纵切面结构图，据图填空．（1）水螅身体呈　辐射　对称，有口无肛门．（2）水蛭的体壁右图中的[1]　外胚层　和[2]　内胚层　两层细胞构成． 【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类．【分析】腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门．【解答】解：（1）（2）水螅属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门．故答案为：（1）辐射；（2）外胚层；内胚层；【点评】解题的关键是知道腔肠动物特征，较为基础．　37．观察图，总结鸟适于飞行的特点．（1）鸟的身体呈　流线　型，可以减少飞行的阻力．（2）鸟类最发达的肌肉是　胸肌　，附着在胸骨上，能产生强大的飞行动力．（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，四肢骨内部　中空　，可减轻体重．（4）飞行时鸟的呼吸是　双重呼吸　，从而提高了呼吸效率．【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类．【分析】鸟与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；气囊辅助肺呼吸，双重呼吸，可以供给充足的氧气等．【解答】解：（1）鸟的身体呈流线型，可以减少飞行的阻力．（2）鸟类最发达的胸肌，附着在胸骨上，能产生强大的飞行动力． （3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，四肢骨内部中空，可减轻体重．（4）鸟类体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸，从而提高了呼吸效率．故答案为：（1）流线；（2）胸肌；（3）中空；（4）双重呼吸【点评】鸟类的形态结构特征和生理功能是和飞行生活相适应的．　38．如图是屈肘和伸肘动作的产生图解，请填空．（1）屈肘时，肱二头肌处于　收缩　状态．（2）伸肘时，肱三头肌处于　收缩　状态．【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【专题】阅读理解类简答题；动物的运动系统专题．【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动．（1）屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．（2）伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩．故答案为：（1）收缩；（2）收缩．【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．　 39．如图甲、乙分别是狼和兔的牙齿，依图填空．（1）图中的　甲　（填甲或乙）是兔的牙齿．（2）兔是　草　食动物．【考点】家兔的形态结构和生理特点．【专题】结构模式图；类比推理；生物的分类．【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，图中①是门齿，②是犬齿，③是臼齿．家兔是草食性动物，牙齿与草食性生活相适应，有门齿和臼齿的分化．【解答】解：甲图中①是门齿，适于切断食物，③是臼齿，适于磨碎食物；这些特点与草食性生活相适应；乙图中①是门齿，适于切断食物，②是犬齿，适于撕裂食物；③是臼齿，适于磨碎食物，这些特点与肉食性特点相适应．家兔是草食性动物，与食草生活相适应，所以甲图是兔的牙齿．图乙表示的是狼等哺乳类肉食性动物的牙齿，具有发达的犬齿，能撕裂食物，这与它们肉食性的生活习性相适应．故答案为：（1）甲；（2）草．【点评】关键知道哺乳动物中食草性动物和肉食性动物牙齿的不同．　40．如图为某些微小生物的形态图，请据图填写．（1）图　D　（填图中标号）是霉菌，它是生殖方式是　孢子　生殖．（2）A与D比较，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有　成形的细胞核　．（3）酿酒、做面包和馒头时离不开[　B　]（在[]中填字母）．（4）手足口病是由[C]这样的生物引起的，这类生物的结构简单，由　蛋白质　外壳和内部核酸组成，必须营　寄生　生活．【考点】细菌、真菌等其他生物的分类．【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类． 【分析】（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体．（2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体．（3）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．（4）C是病毒，A是细菌，B、D是真菌．【解答】解：（1）图中D是青霉，生殖方式是孢子生殖．（2）图中D霉菌是真菌有成形的细胞核，因此A与D的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．（3）图中B是酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳．二氧化碳是气体，遇热膨胀逸出，从而使得馒头或面包暄软多孔．酵母菌在适宜的温度和无氧条件下，能将糖转化为酒精．因此，酿酒、做面包和馒头时离不开[B]酵母菌．（4）C病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．故答案为：（1）D；孢子；（2）成形的细胞核（3）B（4）蛋白质；寄生；【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌、病毒的形态结构、营养特点．　41．全世界有50多万种植物，都可以根据形态结构分类进入如图每个种类所代表的类群中．（1）侧柏，又名“百枝”，开枝散叶之意，在农村中把它当作吉树，它与图中　油松　植物是同一个类型，都是裸子植物．（2）图中的　玉米　和　向日葵　有着最多的共同特征．【考点】植物的分类． 【专题】类比推理；生物的分类．【分析】根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代．如海带、葫芦藓、蕨；种子植物又分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代，如油松、玉米、向日葵．【解答】解：（1）侧柏和油松的种子裸露在外面，没有果皮包被．属于裸子植物．（2）图中玉米和向日葵的种子外面有果皮包被着，属于被子植物．植物学家对植物进行分类时，主要是根据植物的形态结构等方面的特征，从而比较它们的亲缘关系，如图可知根据植物繁殖方式的不同可以把植物分成种子植物和孢子植物，其中肾蕨、葫芦藓和水绵不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．油松、玉米和向日葵结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物．而玉米和向日葵的种子都有果皮包被，都属于被子植物．油松的种子裸露在外面，没有果皮包被，属于裸子植物．故答案为：（1）油松；（2）玉米；向日葵；【点评】熟练掌握图中各植物的形态结构和生活环境，结合题意，即可答题．　42．如图为白头叶猴，是生活在广西崇左市的一种珍稀动物，以植物的嫩叶、枝条为食．请填空．（1）过度砍伐森林会导致白头叶猴　栖息　环境受到损坏．（2）保护白头叶猴最为有效的措施为建立　自然保护区　．【考点】威胁生物多样性的原因；保护生物多样性的基本措施．【专题】生产生活环保类开放题；归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】（1）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．（2）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护． 【解答】解：（1）生物多样性面临威胁的主要原因就是人类的活动，如乱捕滥杀、乱砍乱伐等，因此，过度砍伐森林会导致白头叶猴栖息环境受到损坏．（2）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区是保护白头叶猴最有效的措施故答案为：（1）栖息；（2）自然保护区．【点评】解答此类题目的关键是熟记威胁生物多样性的原因，知道建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施．　43．自然保护区是“　天然基因库　”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“　天然实验室　”，为开展生物科学研究提供了良好的基础；自然保护区还是“　活的自然博物馆　”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所．【考点】自然保护区．【分析】人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区．保护和挽救生物多样性的措施主要有四条：建立自然保护区、易地保护、科学研究和宣传教育、制定法律和政策．【解答】解：自然保护区不仅保护了珍稀野生动物，还保护了野生动物赖以生存的栖息环境．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施．自然保护区的作用有：自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；为人类提供研究自然生态系统的场所．是进行科学研究的“天然实验室”，便于进行连续、系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等，是宣传教育的“活的自然博物馆”，可以向人们进行普及生物学知识和宣传保护生物多样性等．自然保护区还能在涵养水源、保持水土、改善环境和保持生态平衡等方面发挥重要作用．故答案为：天然基因库；天然实验室；活的自然博物馆．【点评】解答此类题目的关键是理解自然保护区的作用．　 四、综合题（本大题共3小题，每小题5分，共15分．）44．自主学习，解决问题（一）阅读思考森林是全球50%～90%的陆生生物的家园，猫头鹰、啄木鸟、老鼠、野猪、大象等这些飞禽走兽是这里的常客．在这里，植物是生产者，各种昆虫和一些以植物为食的哺乳动物是消费者，鸟类一方面作为消费者参与了森林生态的活动，另一方面又抑制着对植物有破坏作用的生物．（二）解决问题（1）写出上面材料中一条完整的食物链：　植物→老鼠→猫头鹰　．（2）上面材料反映出鸟类在生态系统中有维持　生态平衡　的重要作用．（3）枝叶茂密的森林中，同种鸟类之间的通讯主要靠　声音　．（4）啄木鸟在林间穿梭，其运动方式为　飞行　．（5）野猪为杂食性动物，牙齿中的　臼齿　能磨碎食物．【考点】生态系统中的食物链和食物网；动物在自然界中的作用．【专题】阅读理解类简答题；归纳推理；生态系统专题．【分析】在生态系统中通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．所以动物能够维持生态平衡．【解答】解：（1）在森林生态系统中，生物与生物之间通过一系列吃与被吃的关系，形成食物链，如：植物→老鼠→猫头鹰；植物→昆虫→啄木鸟等．（2）鸟类一方面作为消费者参与了森林生态的活动，另一方面又抑制着对植物有破坏作用的生物．说明鸟类在生态系统中有维持生态平衡的作用．（3）动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，同种鸟类之间的通讯主要靠声音．（4）鸟类具有翅膀，以飞行为主，所以啄木鸟在林间穿梭，其运动方式为飞行．（5）野猪为杂食性动物，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，臼齿能够磨碎食物．故答案为：（1）植物→老鼠→猫头鹰（2）生态平衡（3）声音 （4）飞行（5）臼齿【点评】理解掌握生态系统的组成及动物在自然界中的作用．　45．实验探究，解决问题（一）阅读思考某小组为研究鲜鱼的保存方法而设计了如下表的探究实验，请填空．方案ABC材料鲜鲫鱼1000克鲜鲫鱼1000克鲜鲫鱼1000克保存方法25℃环境存放0℃的冰箱存放不做任何处理，25℃环境存放用50克食盐渍，25℃环境存放不做任何处理，25℃环境存放烘干，25℃环境存放实验记录1天后鱼肉腐败3天后鱼肉腐败1天后鱼肉腐败3天后鱼肉腐败1天后鱼肉腐败3天后鱼肉腐败（二）解决问题（1）方案A的实验变量是　温度　．（2）方案B中的盐渍方法保存鱼肉，3天后仍未腐败，说明：　食盐　能杀死或抑制细菌和真菌的生长和繁殖．（3）方案C中的烘干方法保存鱼肉也未腐败，说明：细菌和真菌的生长和繁殖需要一定的　水分　．（4）细菌能在冰箱中生存不被冻死，是因为它能生成休眠体　芽孢　，从而抵抗不良的环境影响．（5）造成鱼肉腐败的细菌或真菌来自　空气中　的芽孢或孢子．【考点】科学探究的基本环节；食品保鲜的一般方法．【专题】探究结论；对照实验思想；日常生活中的生物技术．【分析】（1）科学探究的原则是变量的唯一性和设置对照实验．（2）细菌和真菌的生活需要适宜的温度、一定的水分等．【解答】解：（1）方案A的实验变量是温度．（2）方案B中的盐渍方法保存鱼肉，3天后仍未腐败，说明：食盐能杀死或抑制细菌和真菌的生长和繁殖． （3）方案C中的烘干方法保存鱼肉也未腐败，说明：细菌和真菌的生长和繁殖需要一定的水分．（4）细菌能在冰箱中生存不被冻死，是因为它能生成休眠体芽孢，从而抵抗不良的环境影响．（5）造成鱼肉腐败的细菌或真菌来自空气中的芽孢或孢子．故答案为：（1）温度（2）食盐（3）水分（4）芽孢（5）空气中【点评】解题的关键是知道探究实验的变量和细菌、真菌生活的条件等．　46．自主学习，解决问题．（一）阅读思考2014年5月25日，湖南省浏阳河市再次爆发福寿螺灾害，很多禾苗一夜之间被啃食，再请相比5年前可能更为严重．福寿螺对环境温度的变化十分敏感，水温在25﹣30℃时活动最为频繁、感觉灵敏；接水温达到33.5℃时行动迟缓，甚至藏于水底；水温低于12℃时活动能力明显下降，水温在5℃以上可以越冬．福寿螺怕强光，多在夜晚浮出水面摄食．福寿螺食性比较杂，偏食植物性饲料，如浮萍、禾苗等，尤其喜食含糖量较高的瓜果类，如甜瓜、西瓜等．一只成熟的雌螺经交配后每隔5﹣10天产一次卵块，卵块为粉红色，气温恒定中28℃以上，约一个星期后便孵化出幼螺．浏阳市曾经在河流中投放青鱼苗来控制福寿螺的数量．（二）解决问题（1）福寿螺在生物分类上是　B　A．线形动物B．软体动物C．环节动物D．节肢动物（2）福寿螺的贝壳的形成与下列哪个结构有关　D　A．荚膜B．细胞膜C．表膜D．外套膜（3）推测青鱼与福寿螺的关系为　捕食　．（4）福寿螺引发的灾害是不经论证盲目从外面引进物种的结果，它使生物多样性面临威胁，这种现象称为　生物入侵　． （5）这种用青鱼对付福寿螺的方法，属于　生物防治　．【考点】动物的分类；软体动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】阅读理解类简答题；归纳推理；生物的分类．【分析】软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜．生物防治：就是利用生物来防治病虫害．大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于维持生态平衡．【解答】解：（1）福寿螺的身体柔软，由贝壳，体外有外套膜，属于软体动物，故选B．（2）福寿螺体外有壳，起到保护作用，用鳃呼吸，用斧足运动；紧贴在蚌壳内两个软而薄且包裹住内脏团的膜叫外套膜．外套膜由内、外两层表皮和中间的结缔组织及少数肌纤维组成．福寿螺的贝壳的形成与外套膜有关，故选D．（3）青鱼以福寿螺为食，因此，青鱼与福寿螺的关系为捕食关系．（4）福寿螺引发的灾害是不经论证盲目从外面引进物种的结果，它使生物多样性面临威胁，这种现象称为生物入侵．（5）利用青鱼与福寿螺之间的捕食关系来防治福寿螺的灾害，属于生物防治．故答案为：（1）B；（2）D；（3）捕食；（4）生物入侵；（5）生物防治【点评】熟练掌握生物学的基础知识是关键．