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福建省漳州市2012届高三5月高考适应性练习试题(生物)3一.选择题:1.下列有关生物体中有机物的叙述,正确的是A.含有C、H、O、N元素的有机物属于生物大分子B.DNA分子解旋后,空间结构改变,将失去其功能C.淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量D.动物激素是基因表达的直接产物且可调节生命活动2.正常情况下,下列四个图若改变自变量或因变量,则曲线变化最大的是A.图①将“光照强度”改为“CO2浓度”B.图②将“胰岛素相对含量”改为“胰高血糖素相对含量”C.图③将“有丝分裂各时期”改为“减数第二次分裂各时期”D.图④将“酶活性”改为“有氧呼吸释放CO2量”3.图甲所示为基因表达过程,图乙为中心法则,①~⑤表示生理过程。下列叙述正确的是A.图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程,需要多种酶参与B.红霉素影响核糖体在mRNA上的移动,故影响基因的转录过程C.图甲所示过程为图乙中的①②③过程D.图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤4.下列有关人体生命活动调节的叙述,错误的是A.免疫系统识别并清除异物、外来病原体等,实现其维持稳态的作用B.B细胞受到抗原刺激,在淋巴因子的作用下,被激活并进行分裂C.兴奋在两个神经元间传递过程中,不会出现膜的转移和融合D.激素起作用后即被灭活,故机体需源源不断产生,以维持其含量的动态平衡5.水稻分蘖期间,农民拔草、治虫;排水晒田。稻谷收获之后,有的农民焚烧稻秆。下列叙述错误的是A.农民拔草、治虫可调整能量流动的方向,使能量较多地流向水稻B.水稻的分蘖、成熟等过程受多种植物激素的共同调节C.晒田能改善土壤的生态环境,利于水稻根系生长第3页共3页
D.焚烧稻秆可促进物质循环,实现能量高效利用二.非选择题:26(24分)(Ⅰ).(12分)豚草是原产自北美的植物,课外小组的同学对路旁的一片闲散地部分植物的种群密度连续进行了五年的调查,结果如图所示(单位:株/m2)。(1)他们采用法估算种群密度;为了保证取样的随机性,应采取方法;(2)从图中可以看出,豚草作为外来人侵物种,对当地植物群落产生的影响是。(3)某学生一到调查地点就会打喷嚏、流鼻涕,甚至喘不过气来,离开后症状就会消失,这种现象叫做,引起该症状的物质叫。答案:(1)样方五点取样法(等距取样法)(2)物种丰富度降低,本地物种数量下降(4分)(3)过敏反应过敏原(Ⅱ).(12分)为研究细胞分裂素对植物光合作用的影响,研究人员将长有约10片叶的杨树苗分别培养在不同浓度的细胞分裂素溶液中,结果如下表。请分析并回答:(1)叶绿素分布在叶绿体的上。与对照组相比,细胞分裂素对叶绿素总量及叶绿素a/b的影响是____,由此推测细胞分裂素对促进更大,从而促进了光合作用的光反应阶段,为暗反应阶段提供了更多的____。(2)细胞分裂素主要是通过改变气孔阻力来影响植物,从而影响了光合作用的暗反应阶段。(3)与丙组相比,丁组浓度的细胞分裂素对叶片净光合速率的影响是。答案:(1)类囊体薄膜使叶绿素总量增加,叶绿素a/b降低叶绿素b的合成作用【H】和ATP(2)对二氧化碳的吸收(3)促进作用减弱27.(16分)某雌雄异株植物为第3页共3页
XY型性别决定,该植物有蓝花和紫花两神表现型,由两对等位基因A和a(位于常染色体上)、B和b(位于X染色体)共同控制。已知其紫色素形成的生物化学途径如下图所示。现用蓝花雄株(aaXBY)与某紫花雌株杂交,F1中的雄株全为紫花。请回答下列问题:(1)亲本紫花雌株的基因型为,F1中的雌株表现型及其概率为____。(2)若该蓝花雄株(aaXBY)与另一杂合紫花雌株杂交,则F1的表现型及比例____。(3)若将上述两亲本的体细胞杂交,培育出新植株,其技术原理为____,新植株体细胞的染色体组为___组,新植株开花的颜色为____。(4)图中紫色素的形成过程说明基因可以,进而控制生物性状。请写出图中①过程遗传信息流动途径。答案:(1)AAXbXb蓝花100%(2)紫花雄株:蓝花雄株:蓝花雌株=1:1:2(3)细胞膜流动性和细胞的全能性四蓝色(4)通过控制酶的合成来控制代谢过程DNA→RNA→蛋白质32.[生物---现代生物科技专题](10分)下图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程:(1)欲获得抗虫草莓可从蛋白酶抑制剂基因、生长素诱导基因中选择作为目的基因,要鉴定草莓的抗虫性,从个体水平上可采用实验。(2)Ⅱ过程常规方法采用杂交育种,还可先用花药离体培养获得2n和4n的草莓,再用技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的草莓,该技术常用的酶有。(3)帮助农民发展经济时,要注意一些实际问题,如草莓新品系应种植在阳光充足,疏水性好的土壤里,这主要体现了生态工程的。(填选项前的字母)A.物种多样性原理 B.整体性原理C.协调与平衡原理 D.物质循环再生原理答案:(1)蛋白酶抑制剂基因抗虫接种(2)植物体细胞杂交纤维素酶和果胶酶(3)C第3页共3页